王根平

中國(guó)是考試的發(fā)祥地。1910年出版的《大英百科全書(shū)》第11版“考試”條說(shuō)：“在歷史上，最早的考試制度是中國(guó)用考試來(lái)選拔行政官員的制度據(jù)公元前1115年的記載，以及對(duì)已進(jìn)入仕途的官員的定期考核據(jù)公元前2200年的記載?！笨荚囍饕袃煞N目的：一是檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度；二是檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。從這兩種目的看，考試可以分為效果考試和資格考試。

中考是典型的資格考試，給予初中生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，以獲得更高層次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試的學(xué)習(xí)者往往要敗給會(huì)學(xué)習(xí)又會(huì)考試的學(xué)習(xí)者，因?yàn)榍罢卟荒茉诳紙?chǎng)上淋漓盡致地發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)水平。在學(xué)生中考這一高度濃縮的時(shí)間段，深刻影響一個(gè)人的命運(yùn)不再是一個(gè)人會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，而是會(huì)不會(huì)考試?？梢?jiàn)會(huì)不會(huì)考試，或者說(shuō)有沒(méi)有合理的考試策略對(duì)考試的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

下面是我在多年教學(xué)中對(duì)考試策略的一點(diǎn)拙見(jiàn)，和大家分享。

一、合理的心理預(yù)期助你成功第一步

考試的心理預(yù)期簡(jiǎn)單地說(shuō)就是學(xué)生對(duì)考試結(jié)果的一個(gè)預(yù)期，或者說(shuō)打算考多少分。合理的心理預(yù)期，是建立在對(duì)自己認(rèn)真分析、實(shí)事求是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上的一個(gè)期望值。比如說(shuō)你平時(shí)數(shù)學(xué)考試的成績(jī)一般在70分，經(jīng)過(guò)你一段時(shí)間的努力，將自己的心理預(yù)期定位在75分是比較合理的；但如果定位在90分，沒(méi)有極為特殊的情況，是不可取的、不合理的。

對(duì)自己每科心理期望值應(yīng)建立在對(duì)以前學(xué)習(xí)情況的客觀分析上，可以參考教師的觀點(diǎn)，也可以選擇某位學(xué)生作為自己的參照物來(lái)確定。合理的心理預(yù)期對(duì)于樹(shù)立信心至關(guān)重要，假使你每次都你能達(dá)到或接近自己的期望值，你對(duì)自己的評(píng)價(jià)會(huì)朝著積極的一面發(fā)展，久而久之，你便可以成為一個(gè)自信的人。自信正是一種美妙的生活態(tài)度，我們建立了自信，思想上也變得樂(lè)觀、豁達(dá)，從而我們的生活也隨之變得美好了。

二、前一次考試的客觀分析奠定成功基礎(chǔ)

合理的心理預(yù)期是建立在客觀的分析之上（具體見(jiàn)附表），每一次考完試，拿到試卷，學(xué)生往往最關(guān)心的是分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為最關(guān)鍵其實(shí)是對(duì)做錯(cuò)題目的分析。一個(gè)題目做錯(cuò)了，可能的原因有很多，比如說(shuō)：“題目沒(méi)有看清楚，審錯(cuò)題了”“計(jì)算失誤了”“一時(shí)疏忽寫(xiě)錯(cuò)了”等等。這些不必要的錯(cuò)誤每次造成的總分差距不容小視。以中考為例，河北省中考分為5大科，假使每一科這樣的失誤有5分，五科加起來(lái)就有25分，兩個(gè)多10分檔會(huì)增加多少人呢？其實(shí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)每科失誤遠(yuǎn)不止5分，那么總體情況就更嚴(yán)重了。對(duì)這部分錯(cuò)題的分析，是我們找到提分點(diǎn)的一個(gè)重要方面。當(dāng)然，有很多題本來(lái)就是不會(huì)做的，這樣的丟分不可惜，因?yàn)楸緛?lái)就不會(huì)。

有了客觀的分析，我們就可以比較合理地確定下一次考試的預(yù)期值了，同時(shí)我們根據(jù)對(duì)失誤的分析，在今后的學(xué)習(xí)中加以注意，培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣，不但可以更好地提高我們的成績(jī)，還可以使我們?cè)谛轮R(shí)的學(xué)習(xí)中受益。

三、正確的考試策略助你金榜題名

1.排除干擾，忘他獨(dú)我

一個(gè)學(xué)生良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)在很多方面，其中抗干擾能力就是一項(xiàng)。在考試的時(shí)候，一定不要關(guān)注別人，不管是監(jiān)考老師還是其他考生，這時(shí)候不需要參照物，因?yàn)樗麄儾荒芙o你的考試帶來(lái)任何的益處。例如有的學(xué)生喜歡關(guān)注旁邊的學(xué)生答卷速度，試想別人的答題速度快了，你心里不緊張嗎？別人的答題速度慢了，你會(huì)竊喜嗎？不論是緊張還是竊喜，都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響，要么自卑，要么驕傲，不利于你自己的考試。所以，在考試的時(shí)候我們要忘記他人的存在，專心關(guān)注自己的答題情況，這就是我說(shuō)的“忘他獨(dú)我”。

2.大膽放棄，“慢細(xì)”得分

學(xué)生每次考試都想自己的分?jǐn)?shù)越高越好，這本來(lái)沒(méi)錯(cuò)，但是如果把分?jǐn)?shù)越高越好理解為，做題越多越好，而超出自己能力的時(shí)候就不是好事了。不管是大考還是小考，能得滿分的學(xué)生總是少數(shù)，這部分學(xué)生有著良好的心理素質(zhì)、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和出眾的解題能力。在拿到試卷之前應(yīng)該有所思想準(zhǔn)備，放棄一些自己無(wú)法解決的問(wèn)題，這樣的好處有兩點(diǎn)：一是保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)，二是為自己能答對(duì)的題目爭(zhēng)取更多的時(shí)間，這叫“集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅”。

俗話說(shuō)：“慢工出細(xì)活?！边@句話在考試的時(shí)候也適用，關(guān)鍵是理解對(duì)怎么慢。我說(shuō)的“慢”指的是審題慢，審清題是做對(duì)題的基礎(chǔ)，由于自己制造的緊張空氣使得審題出錯(cuò)，在考試中很常見(jiàn)。所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，慢慢審題，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解題目?jī)?nèi)容顯得尤為重要。我說(shuō)的“慢”還指書(shū)寫(xiě)慢，書(shū)寫(xiě)慢可以保證書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確程度和規(guī)范的格式，這一點(diǎn)也很重要。學(xué)生由于著急抄錯(cuò)了數(shù)、寫(xiě)錯(cuò)了字造成丟掉不該丟到的分?jǐn)?shù)。另外，動(dòng)作的慢可以輔助控制自己緊張的情緒，例如跟著DJ跳舞會(huì)使你精神亢奮，有時(shí)會(huì)顯得毛毛躁躁，而和著舒緩的音樂(lè)跳舞會(huì)使你心情平靜、狀態(tài)穩(wěn)定。

3.三遍答卷，先守后攻

答卷的時(shí)候，學(xué)生不要按照順序從頭答到尾，這樣的答題策略沒(méi)有一點(diǎn)益處。這樣的答卷方式，有以下弊端：一是遇到拿不準(zhǔn)的問(wèn)題匆忙確定答案；二是遇到難的問(wèn)題，無(wú)端消耗時(shí)間。對(duì)于拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，我的感受是一旦書(shū)寫(xiě)了答案，之后再怎么檢查都會(huì)保持第一次的思路，如果錯(cuò)了就無(wú)從改正了，這可以叫“先入為主”。對(duì)于難題，極有可能你根本就做不出來(lái)，在這樣的題目花費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)時(shí)間。所以我主張“三遍答卷”。

第一遍答卷時(shí)，只做自己有把握的，肯定能得分的題目。當(dāng)這部分題目做的沒(méi)問(wèn)題了，再開(kāi)始第二遍答題，這叫“先守后攻”；第二遍答題要解決的問(wèn)題是自己拿不準(zhǔn)的題目，處理這部分題目時(shí)，一定要做到“慢細(xì)得分”。第三遍答題，就是做難題。對(duì)于難題，我們應(yīng)該講究策略，爭(zhēng)取得分。講究策略是指，難題中也有比較容易的部分，比如說(shuō)“……是正確的還是錯(cuò)誤的”“這兩條線的位置關(guān)系是什么”等等，不需要說(shuō)明理由，只需要進(jìn)行判斷的，我們一定要做，這就是爭(zhēng)取等分。

四、“考試后”策略為你搭建進(jìn)步之路

每次考試結(jié)束后，我們一定要回顧一下前面的做法，基于結(jié)果對(duì)自己的考試進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)判，客觀分析考試中出現(xiàn)的失誤、復(fù)習(xí)中的失誤和學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的失誤，以便為今后的學(xué)習(xí)和考試做好準(zhǔn)備。久而久之，你就會(huì)不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，最終成長(zhǎng)為會(huì)學(xué)習(xí)，能考試的學(xué)生。

合理的中考考試策略，能夠使你在原有的知識(shí)水平上發(fā)揮出自己最高的水平，在某些重要的考試中往往對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這就是我寫(xiě)這篇文章的意義所在。當(dāng)然，我們應(yīng)正確地認(rèn)識(shí)考試策略，考試策略不是不勞而獲，不是投機(jī)，更不是法寶，它是你勤奮學(xué)習(xí)之后的一個(gè)助推器，沒(méi)有勤奮的努力、不屈的拼搏，考試策略將一無(wú)用處。另外，考試策略并不是你在知道之后就會(huì)起作用的，它需要不停地使用、修正，在適合自己的特點(diǎn)時(shí)，才能發(fā)揮出最佳的作用。

附表：試卷分析與策略

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（作者單位 河北省石家莊市第四十一中學(xué)北校）

？誗編輯 陳鮮艷