謝月清

我國教育改革的進(jìn)程逐步深入，中學(xué)的政治教學(xué)在這種教育變革的大環(huán)境下面臨著諸多的教學(xué)挑戰(zhàn)。政治課程教育對(duì)于中學(xué)生而言，不僅是一種知識(shí)理論，還是極為重要的一種品德教育，提升政治課堂教學(xué)的效率，是當(dāng)前中學(xué)政治教師必須落實(shí)的一項(xiàng)任務(wù)。本文從中學(xué)政治課堂教學(xué)的角度出發(fā)，通過分析當(dāng)前的政治課教學(xué)狀況，談?wù)摿烁纳普握n堂教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)對(duì)策，以求推動(dòng)中學(xué)政治課堂教學(xué)的有效實(shí)施。

一、注重教師素質(zhì)的自覺提高

教師素質(zhì)的提高，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作，直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量。作為教師不僅要有較高的業(yè)務(wù)水平，還要有較強(qiáng)的思想素養(yǎng)，這是一個(gè)合格教師必備的兩手。每一個(gè)教師都應(yīng)把提高思想素養(yǎng)放在重要位置，從“樹形象、鑄師魂、做表率”出發(fā)，要求自己在各方面做好學(xué)生的表率，以無私奉獻(xiàn)的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身的學(xué)科專業(yè)知識(shí)

學(xué)科專業(yè)知識(shí)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。隨著時(shí)代的發(fā)展，政治學(xué)科也在不斷的發(fā)展進(jìn)步。作為政治教師不能滿足于學(xué)歷達(dá)標(biāo)和原有的知識(shí)，應(yīng)該自覺的隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷的更新其學(xué)科專業(yè)知識(shí)，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要。

2.獻(xiàn)身教育，樹立為人師表形象

為了使學(xué)生的人格得到健康的發(fā)展，教師就必須致力于塑造自己高尚的人格，確立體現(xiàn)時(shí)代精神的為人師表形象，以正確的世界觀、價(jià)值觀作為動(dòng)力源泉和精神支柱，使自己的理論、信念在教書育人的實(shí)踐中得到升華，用自己的榜樣力量教育學(xué)生。在業(yè)務(wù)上要精益求精，使人感到教師知識(shí)淵博；說話文雅，出口成章，富有文采，樹立起“人類靈魂的工程師”的為人師表形象。

3.要提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

作為一名教師，教書育人是其天職，教師不僅要教好書，更要育好人。教師要向?qū)W生傳授真理、知識(shí)，教會(huì)學(xué)生怎樣做人。為此，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。同時(shí)，教師要具備競爭意識(shí)、市場意識(shí)、開放意識(shí)，具備開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新的精神，熱愛本職工作，投身于教育事業(yè)，并為之奮斗，完成教書育人的任務(wù)?！敖倘讼日骸苯逃弑仨毾仁芙逃?，能擔(dān)當(dāng)起現(xiàn)代教育的重任。

二、注重發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高課堂教學(xué)效益

初中思想政治課素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué)，而新課程倡導(dǎo)把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，這就必須堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，改進(jìn)教法，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境，才能提高課堂教學(xué)效率。

首先，要營造一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新為核心的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出平等與和諧，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思維。教師在教學(xué)活動(dòng)中既要扮演指導(dǎo)者、促進(jìn)者的角色，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、合作者，在言傳身教中使每個(gè)學(xué)生感受到教師對(duì)自己人格、權(quán)利的尊重，對(duì)自己靈感、積極性的肯定。在這種和諧的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)調(diào)動(dòng)起自己的所有有利因素，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，這樣很自然的形成了師生互動(dòng)的課堂氛圍。

其次，要?jiǎng)?chuàng)造各種鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。在教學(xué)中，運(yùn)用讀、議、講、練的教學(xué)方法是最有效的教學(xué)方法。讀是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的基礎(chǔ)。教師要指導(dǎo)學(xué)生讀，提高讀的質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際，把握好重難點(diǎn)，提出讀的提綱。同時(shí)要精讀，讀懂，掌握基礎(chǔ)知識(shí)；議是發(fā)展學(xué)生思維的有效方式，也是學(xué)生互相學(xué)習(xí)，自我教育的過程，教師要把握好主題，明確議題，開拓思維，適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探討問題的興趣。有效地培訓(xùn)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力；講是教師對(duì)關(guān)鍵問題的點(diǎn)撥。教師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)給予精講，及時(shí)對(duì)學(xué)生糾編，解疑。練是知識(shí)鞏固、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)教學(xué)及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)缺。使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，形成系統(tǒng)而完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性和針對(duì)性

由于教材的滯后性制約了思想政治課教學(xué)的發(fā)展。但目前，隨著思想政治課程改革推行和教材的調(diào)整，國家已經(jīng)加大了教材改革的力度，從編寫的形式上、內(nèi)容上更加強(qiáng)調(diào)生動(dòng)、有趣和日益接近學(xué)生的生活，改變了原有知識(shí)的偏、難、繁、舊；并從課程管理上改變了過去過于集中的做法，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)了課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。因而教師的教學(xué)更具靈活性，尤其需要教師注重教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性和針對(duì)性。所謂教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性和針對(duì)性是指思想政治教學(xué)的內(nèi)容要隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，符合時(shí)代的要求并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

四、注重課堂教學(xué)的延伸，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

我們的教育就是為了讓學(xué)生從思想上升華，在生活中實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。幫助學(xué)生把課堂學(xué)到的知識(shí)遷移到現(xiàn)實(shí)情境中，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到當(dāng)前問題的解決中去。實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生獲得知識(shí)，理解知識(shí)，轉(zhuǎn)變情感，因此我們要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織好學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課堂中去。在教學(xué)中要注重理論聯(lián)系實(shí)際。比如在講環(huán)保時(shí)可讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性并講授保護(hù)環(huán)境是公民的義務(wù)。在講此課時(shí)可讓學(xué)生了解調(diào)查學(xué)校與住宅周圍的環(huán)境存在的問題，并讓學(xué)生討論出解決方案。通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的思維靈活性、能動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)以致用。

總之，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下不斷提高教師自身的素質(zhì)，并在教學(xué)過程中適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們能夠參與到社會(huì)實(shí)踐中去理解自己所獲得的知識(shí)，這樣才能夠促進(jìn)初中政治課教學(xué)效益的提高。

（作者單位：廣東佛岡縣湯塘中學(xué) 511600）