易建霞

摘要：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，閱讀理解占據(jù)了半壁江山，它不僅是學(xué)生獲取知識(shí)、信息的重要途徑，而且也是提高聽、說(shuō)、寫能力的有力杠桿。因此，做好閱讀理解題是獲得高考英語(yǔ)高分的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)閱讀理解；詞匯量；語(yǔ)法；閱讀技巧

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）09-0072

英語(yǔ)閱讀能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，它不僅是學(xué)生獲取知識(shí)、信息的重要途徑，而且也是提高聽、說(shuō)、寫能力的有力杠桿。英語(yǔ)閱讀理解題型在高中英語(yǔ)試卷中所占分值是整個(gè)試卷分值的一半以上，它是高考考查的重點(diǎn)。所以，做好閱讀理解題是獲得高考英語(yǔ)高分的關(guān)鍵。在此，筆者結(jié)合平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，談?wù)勅绾巫龊糜⒄Z(yǔ)閱讀理解。

一、具備一定的詞匯量

具備一定的詞匯量是閱讀理解的基礎(chǔ)，沒(méi)有一定的詞匯量很難讀懂文章，獲取信息也就無(wú)從談起。而背單詞是一個(gè)老生常談的話題，也是被大家認(rèn)為最難、最枯燥的事情。基礎(chǔ)好的學(xué)生可以通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)單詞，但是對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章看不明白，也就談不上在閱讀中學(xué)習(xí)單詞。對(duì)此，筆者采取的方法是讓學(xué)生除了在每天反復(fù)背誦課本要求識(shí)記的單詞之外，還要把近期所做的閱讀理解中出現(xiàn)的生單詞進(jìn)行積累，這種做法可以使學(xué)生增加詞匯量，提高閱讀能力。

另外，學(xué)生可以通過(guò)構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯記憶，從而達(dá)到擴(kuò)大詞匯的目的。在教學(xué)過(guò)程中，這一環(huán)節(jié)可以通過(guò)詞匯教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如point 通過(guò)構(gòu)詞可以擴(kuò)展為point-appoint-appointment-appointing

-appointed-disappointment-disappointed。這樣，從詞根入手，逐步擴(kuò)展。在聽寫單詞時(shí)，筆者有意訓(xùn)練學(xué)生們的單詞及相關(guān)變形，并進(jìn)行評(píng)比。這樣的教學(xué)既有趣味性還可抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。

二、具備一定的語(yǔ)法知識(shí)

許多學(xué)生在閱讀過(guò)程中會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：有些文章的生詞量并不大，但依舊無(wú)法正確讀懂其中的含義，這就涉及到了語(yǔ)法問(wèn)題。如在閱讀中遇到令人費(fèi)解的長(zhǎng)句、難句，學(xué)生可以借助語(yǔ)法對(duì)句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治?，搞清各部分的關(guān)系，即：縮句找主句，然后找從句及其它的修飾成分，并分清從句的類型，結(jié)合上下文語(yǔ)境，就可以對(duì)其含義作出準(zhǔn)確的判斷，例如：She will be among 19，400 runners who will carry the flame along an 85，000-mile， 130-day route across five continents。這句話中出現(xiàn)了定語(yǔ)從句，其修飾的詞是“runners”，而主句的主語(yǔ)是she，she只是runners這類人中的一個(gè)，所以不能單純理解為she要跑完全程，這樣進(jìn)行分析，意思就更加明晰了。

三、掌握一定的閱讀技能

在具備一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的情況下，學(xué)生要借助一定的技巧才能進(jìn)行有效閱讀。

1. 閱讀三步驟

（1）泛讀：通過(guò)略看文章的總體結(jié)構(gòu)安排或文章的標(biāo)題來(lái)預(yù)測(cè)文章的主要內(nèi)容，抓住文章大意和主題句，明確作者的態(tài)度和意圖。

（2）尋讀：在確定文章主要的討論內(nèi)容之后，對(duì)所設(shè)置的問(wèn)題進(jìn)行閱讀，然后在文章中尋找與其相關(guān)的句子或段落，并標(biāo)注其題號(hào)，對(duì)不相關(guān)的內(nèi)容可以一帶而過(guò)。

（3）細(xì)讀：了解了試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息后，學(xué)生可以對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行快速定位，并將其進(jìn)行整合、分析、對(duì)比，排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。

2. 注意試題題干的設(shè)置

一般閱讀理解后的選題是3-5個(gè)，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行歸納，可以發(fā)現(xiàn)題型有：（1）找文章的主旨或某段落的主要內(nèi)容；（2）根據(jù)文章的表述選出與文章內(nèi)容不符或相符的選項(xiàng)；（3）找出人物、時(shí)間、地點(diǎn)與細(xì)節(jié)；（4）邏輯推理；（5）判斷某個(gè)詞或短語(yǔ)在文中的意思。

其中較有難度的是歸納概括題和推理判斷題。它必須忠實(shí)于原文，并以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，立足已知推斷未知，學(xué)生只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎(chǔ)。推理題在提問(wèn)中常用的詞有：infer，imply，suggest，indicate等。

在判斷某個(gè)詞或短語(yǔ)在文中的意思時(shí)，學(xué)生可反復(fù)仔細(xì)閱讀這個(gè)詞所在的前后句或段落。例如：They passed a law that limited the amount of PAN and other harmful chemicals that cars were allowed to emit.

Question： The underline word “emit” probably means

A. get in B. burn up C. use up D. give off

很顯然，“emit”一詞的意思是“give off”。

3. 分門別類識(shí)別文體

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，閱讀內(nèi)容更趨向于信息化、時(shí)代化。內(nèi)容涉及新聞、廣告、科普、醫(yī)療、教育等。文章的體裁也從記敘文擴(kuò)大到產(chǎn)品說(shuō)明、邏輯推理及實(shí)際應(yīng)用等。不同的文體閱讀要求與方法不盡相同。記敘文閱讀主要抓四大要素：when，where，who，how，這類文章有時(shí)會(huì)要求學(xué)生就所發(fā)生事件的先后進(jìn)行排序，如：Choose the right time order of the following events；議論文是闡明作者對(duì)人或事的好壞的立場(chǎng)觀點(diǎn)，因此，學(xué)生閱讀時(shí)要正確把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)，理清論證思路及得出的結(jié)論。如：The authors attitude toward something can be described as ；應(yīng)用文是最貼近日常生活的文體，這類閱讀應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地抓住所需信息，統(tǒng)覽全篇，摘尋要點(diǎn)。如：

Percentage of Satisfied Customers

According to the graph ，in which area did Freedom Airlines have the greatest percent of satisfied customers？

（上接第72頁(yè)）

A. Friendly Service B. Comfortable Seating

C. Overall Experience D. Ticket Prices

對(duì)于這種圖示閱讀文章，我們可以先看所設(shè)問(wèn)題再回到圖示中找其相關(guān)的內(nèi)容，問(wèn)題就可迎刃而解了。

4. 積累一定的文化背景知識(shí)和生活知識(shí)

有些閱讀文章涉及地理、歷史、書刊號(hào)、特殊人物、事件或原理等，文中會(huì)出現(xiàn)較多的專有名詞，對(duì)于閱讀經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生會(huì)形成干擾。因此，大量的課外閱讀有助于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的理解。

四、七選五的閱讀題型

這類題型整體難度不是太大，筆者的教學(xué)步驟是：1. 快速瀏覽全文，掌握大概意思。2. 回到七個(gè)選項(xiàng)，準(zhǔn)確翻譯七個(gè)選項(xiàng)所表達(dá)的意思。3. 帶著對(duì)七個(gè)選項(xiàng)的理解仔細(xì)閱讀并進(jìn)行初步選擇。4. 處理、斟酌易混選項(xiàng)。這時(shí)最需要注意的是所設(shè)空的前后句或所在的段落，把握作者傳遞的信息。如果文章給出了題目且給出了小標(biāo)題，那么，選擇難度就縮小到1-2個(gè)選項(xiàng)。只要學(xué)生仔細(xì)閱讀，緊密聯(lián)系上下文，就可確定答案。

總之，要想做好英語(yǔ)閱讀理解不僅要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要注意技巧。但是勤學(xué)苦練是最有效的途徑，否則，一切方法只能是投機(jī)取巧了。

（作者單位：甘肅省酒泉中學(xué) 735000）