楊帆

摘要：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的高速發(fā)展與電腦、智能手機(jī)等通訊設(shè)備在大學(xué)生中的普及，越來越多的大學(xué)生加入到微博的使用行列?！?0后”大學(xué)生這一群體接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，成為微博使用群體中的一大主體，與此同時(shí)，各高校也紛紛建立黨建、團(tuán)建、學(xué)生組織等官方微博，在無形的網(wǎng)絡(luò)中為大學(xué)生的思想形態(tài)提供了“正能量”。但通過查閱以往參考文獻(xiàn)和分析問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在微博使用中仍存在著諸多問題，比如對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)微博的合法性缺乏關(guān)注、仍存在著微博“求粉絲”現(xiàn)象等。本文基于對(duì)揚(yáng)州大學(xué)“90后”學(xué)生們“微博現(xiàn)象”的調(diào)查研究，對(duì)這一群體的微博現(xiàn)象進(jìn)行分析與反思。

關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生微博現(xiàn)象分析與反思

中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-2117（2014）02-0082-02

1引言

微博，即微博客（Micro Blog）的簡稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享[1]。鑒于中國是互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入人們的社會(huì)生活當(dāng)中，而微博作為一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享平臺(tái)，以其顯著優(yōu)勢(shì)在大學(xué)生群體中備受青睞[2]。與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上關(guān)于大學(xué)生使用微博的心理因素和行為特征的研究并不充分。本文通過調(diào)查問卷的方式對(duì)共計(jì)508名在校大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，通過本次的調(diào)查、研究，將有利于我們更好地分析微博對(duì)大學(xué)生思想和行為的影響，并為引導(dǎo)大學(xué)生積極、合理、合法、健康地使用微博平臺(tái)提供了參考和建議。

2“90后”大學(xué)生使用微博的情況及微博對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響

近年來，微博以其獨(dú)有的魅力在全社會(huì)形成了一股“微博熱潮”，“90后”大學(xué)生群體接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，越來越多的大學(xué)生加入微博使用的行列。通過查閱以往參考文獻(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于微博對(duì)大學(xué)生影響方面的研究較少。但是微博對(duì)大學(xué)生思想形態(tài)等方面的影響是不可小覷的，分析“90后”大學(xué)生微博使用情況有助于我們幫助“90后”大學(xué)生合理、合法地使用微博。

2.1大學(xué)生中微博使用的總體情況

本文以問卷調(diào)查為主要研究分析依據(jù)，在問卷調(diào)查中我們隨機(jī)抽取了508名來自揚(yáng)州大學(xué)的學(xué)生，涵蓋了不同性別、不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生，其中男生250名，女生258名，確保了樣本的廣泛性，同時(shí)，問卷采取不記名方式，確保了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性。調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)包括所學(xué)專業(yè)、性別、所在年級(jí)等基本問題，還包括大學(xué)生對(duì)微博的認(rèn)識(shí)問題、使用方式和使用時(shí)間問題、微博對(duì)自身的影響問題以及是否關(guān)注過政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校機(jī)構(gòu)的官方微博、是否參與過“微博打拐”、“微博反腐”、“微博問政”問題，是否關(guān)注過轉(zhuǎn)發(fā)微博合法性等19個(gè)具體問題。調(diào)查結(jié)果顯示，注冊(cè)微博的學(xué)生約占55%，未注冊(cè)微博的學(xué)生約占45%，大學(xué)生微博的使用率較高，但有約20%大學(xué)生在注冊(cè)完微博賬號(hào)之后很少會(huì)登錄微博，原因是他們認(rèn)為微博沒有吸引他們的地方，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。但由于大學(xué)生接受新鮮事物較快，我們預(yù)測(cè)在未來一段時(shí)間內(nèi)，大學(xué)生的微博使用率仍會(huì)有較大增長。

2.2不同性別大學(xué)生使用微博的具體情況不同

調(diào)查結(jié)果顯示，約62%的大學(xué)生在微博中關(guān)注了1～100人，33%的大學(xué)生關(guān)注了100～200人，5%的大學(xué)生關(guān)注了200人以上。但在他們關(guān)注的人中，不同性別的大學(xué)生關(guān)注的人群呈現(xiàn)不同的趨向，僅有14%的女生關(guān)注了政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校機(jī)構(gòu)的官方微博，而約有30.7%的男生關(guān)注了政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校機(jī)構(gòu)的官方微博。有22.6%的女生曾參與過“微博問政”、“微博反腐”，而有40.3%的男生曾參與其中，這反映出男生在“微博問政”方面顯示出更大的興趣。但總體來看，大學(xué)生對(duì)于官方微博的關(guān)注率較低，原因是他們認(rèn)為官方微博發(fā)布的消息太過于正式。

2.3微博使用情況反映了大學(xué)生的思想形態(tài)

雖然不同性別的大學(xué)生對(duì)于政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校機(jī)構(gòu)的關(guān)注有較大區(qū)別，但是他們?cè)谖⒉┑氖褂弥幸泊嬖谥残?。約81.2%的大學(xué)生都在微博中關(guān)注了娛樂、體育明星，69.5%的人關(guān)注了自己感興趣的公共主頁，66.3%的人關(guān)注了親朋好友，63.8%的人關(guān)注了各個(gè)領(lǐng)域的知名學(xué)者，而只有38.4%的人關(guān)注了學(xué)校機(jī)構(gòu)和學(xué)生組織的官方微博，關(guān)注政府微博的人只有22.6%。這反映出大部分大學(xué)生對(duì)于微博的使用停留在娛樂消遣方面。

調(diào)查中，僅有約1%的大學(xué)生表示自己一直有“求粉絲”的經(jīng)歷，32.8%的人偶爾有“求粉絲”經(jīng)歷，66.5%的人從未有過“求粉絲”經(jīng)歷，這表明大學(xué)生對(duì)于微博的使用較為理智。

此外，大學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)微博時(shí)約30.5%的人從未關(guān)注過所轉(zhuǎn)發(fā)微博的合法性，這表明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制化觀念有待提高。在他們發(fā)表的微博中，所占比例最高的是轉(zhuǎn)發(fā)的個(gè)人喜愛的精美語句與他人見解獨(dú)到的看法，而自己發(fā)表生活中的消息卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于轉(zhuǎn)帖，這說明，當(dāng)代大學(xué)生在微博使用中更多做的是一種“看客”的心態(tài)，而沒有很好地融入微博的使用中。

2.4微博對(duì)大學(xué)生的影響

對(duì)于大學(xué)生來說，微博既有積極的影響，又存在某些不利的因素。微博中豐富多彩的信息能夠帶給學(xué)生刺激感和新鮮感，學(xué)生可以接觸到新穎的觀點(diǎn)和即時(shí)的信息；并且，對(duì)于剛從高中進(jìn)入大學(xué)的新生而言，通過微博這一平臺(tái)，可以幫助新生加強(qiáng)彼此間的交流，快速熟悉大學(xué)環(huán)境。

與此同時(shí)我們也不能忽視，網(wǎng)絡(luò)中也存在著大量的非法信息。由于大學(xué)生缺乏一定的辨別力和抵抗力，對(duì)于這些不良信息容易產(chǎn)生腐朽思想和消極價(jià)值觀念。有30%左右的學(xué)生認(rèn)為微博中的消息良莠不齊，很可能會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生不良影響。

3大學(xué)生使用微博存在的問題

通過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在使用微博的過程中仍存在著很多問題，在前文中也有所提及。其中存在最為重要的一點(diǎn)就是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制化觀念有待提高。并且，不同性別的大學(xué)生對(duì)所轉(zhuǎn)發(fā)微博的關(guān)注度也有所不同，雖然男生對(duì)于政府及學(xué)校機(jī)構(gòu)官方微博的關(guān)注度高于女生，但是他們對(duì)于所轉(zhuǎn)發(fā)微博的合法性的關(guān)注卻不及女生。女生對(duì)自己所轉(zhuǎn)發(fā)的微博有較強(qiáng)的法律意識(shí)，有較高的政治敏感度，有正確的價(jià)值觀念和判斷是非的能力。

對(duì)于這一問題，我們與部分學(xué)生進(jìn)行了交流，在交流中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的男生對(duì)于轉(zhuǎn)發(fā)微博是“隨性而為”，認(rèn)為只要自己喜歡就可以轉(zhuǎn)發(fā)，有時(shí)甚至?xí)D(zhuǎn)發(fā)一些偏激的言論，但是他們中的大部分人卻從未想過自己所轉(zhuǎn)發(fā)微博的合法性問題。相比之下，女生轉(zhuǎn)發(fā)微博更加理性，雖然她們很少轉(zhuǎn)發(fā)政治性問題的微博，但她們無論轉(zhuǎn)發(fā)怎樣的微博都會(huì)提前思考法律和道德的因素。但是總體來看，無論男生還是女生都存在網(wǎng)絡(luò)法制化觀念淡薄的問題。

其次，大學(xué)生使用微博多在生活?yuàn)蕵贩矫?，他們參與“微博打拐”、“微博問政”、“微博反腐”的比率不高，傾向于一些放松性的話題。比如，在他們轉(zhuǎn)發(fā)的微博中，更多的是一些娛樂調(diào)侃的視頻、圖片等微博。

此外，雖然很多高校都紛紛建立了黨建、團(tuán)建微博，大多數(shù)學(xué)生組織也都建立了官方微博，但是大學(xué)生對(duì)其關(guān)注度不高。說明了大學(xué)生不樂意參與思想形態(tài)方面的活動(dòng)，積極性不夠，也同樣說明了官方微博不夠吸引大學(xué)生，因此需要不斷地探索創(chuàng)新的形式于無形中對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生有益影響。

4結(jié)論

通過對(duì)調(diào)查問卷的分析、對(duì)學(xué)生的走訪以及對(duì)以往相關(guān)文獻(xiàn)的查閱，我們得出了以下結(jié)論：

4.1我們要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制化教育，尤其是網(wǎng)絡(luò)法制化教育，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中消息良莠不齊，而大學(xué)生辨別是非的能力相對(duì)薄弱，尤其是男大學(xué)生法制意識(shí)淡薄，如果不加以合理地引導(dǎo)很可能陷入誤區(qū)。這些現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生思想教育提出了新的課題，如何提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的法制意識(shí)成為思想教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)言論的合法化直接影響到網(wǎng)絡(luò)的健康化程度和發(fā)展方向，中國已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)法律規(guī)定，這表明國家規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)言論的堅(jiān)定態(tài)度[3]。大學(xué)生群體作為國家的未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，應(yīng)該樹立法律意識(shí)，用法律法規(guī)規(guī)范和約束自己的行為，關(guān)注自己轉(zhuǎn)發(fā)微博內(nèi)容的合法性，真正提高微博轉(zhuǎn)發(fā)的質(zhì)量，增加大學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)微博行為認(rèn)識(shí)的廣度和深度。

4.2我們應(yīng)當(dāng)注重提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)，大學(xué)生使用微博有潛在的弊端，這是由于微博的受眾是量大面廣的社會(huì)各個(gè)層次人士，素質(zhì)參差不齊，價(jià)值觀多元化，生活背景興趣愛好差異較大，因此容易受錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)[4]。高校教師應(yīng)積極參與和正確引導(dǎo)大學(xué)生的行為。教育工作者通過微博深入大學(xué)生群體，了解學(xué)生的心理變化，以微博為平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，在實(shí)際生活中真正接近大學(xué)生。同時(shí)，高校教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為向健康化、規(guī)范化、合法化的方向發(fā)展[5]。雖然各高校紛紛建立了黨建、團(tuán)建等官方微博，也取得了一定成效，但是在學(xué)生中的影響力還不夠強(qiáng)，這就要求學(xué)校方面運(yùn)用新思維、積極努力探索新方法來從根本上吸引學(xué)生的關(guān)注，讓學(xué)生們能夠在微博平臺(tái)上耳濡目染受到積極思想的熏陶。

4.3“90后”大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，樹立新的“微博觀”，運(yùn)用微博做更多有意義的工作。微博在大學(xué)生的生活中不僅起著娛樂消遣的作用，它還可以提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及以后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供很好的指向。通過微博，“90后”大學(xué)生們甚至可以為他人、集體、乃至國家做出自己的貢獻(xiàn)。比如，學(xué)生們可以參與“微博打拐”、“微博問政”、“微博反腐”等一系列有意義的事，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。而通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，這些正是大學(xué)生在目前的微博使用過程中所欠缺的地方。

“90后”大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的新力量，在未來必將成為社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量，而微博在當(dāng)今高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中扮演著日益重要的角色，成為網(wǎng)絡(luò)輿論的前線。因此，“90后”大學(xué)生如何使用微博事關(guān)重大，本文通過調(diào)查對(duì)“90后”大學(xué)生微博現(xiàn)象進(jìn)行了分析與反思，希望能夠?yàn)椤?0后”大學(xué)生以及各高校及教育部門提供一些有益建議，讓“90后”大學(xué)生更理智地使用微博并使用微博做更多有意義的事情，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦！

（揚(yáng)州大學(xué)外國語學(xué)院，江蘇揚(yáng)州225002）

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