【摘要】筆者結(jié)合工作實(shí)際，探討了在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何進(jìn)行動(dòng)物倫理學(xué)教育，并提出把保護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物作為醫(yī)學(xué)教育中的必需內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)動(dòng)物倫理

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）07-0251-01 對(duì)于動(dòng)物保護(hù)，近幾年引發(fā)的爭議不斷，硫酸潑熊、虐兔虐貓的視頻、愛狗人士的激烈抗?fàn)帲约皻w真堂活熊取膽的爭論，都涉及到一個(gè)話題：動(dòng)物倫理。從動(dòng)物倫理學(xué)的角度看，人類應(yīng)該善待和保護(hù)動(dòng)物，但這和醫(yī)學(xué)中的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有一定的沖突。本人以所從事的生理教學(xué)為例，闡述我們?cè)谏韺W(xué)實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)物倫理學(xué)教育。

17世紀(jì)英國科學(xué)家威廉·哈維通過對(duì)40種不同動(dòng)物的解剖觀察，用大量實(shí)驗(yàn)材料論證了血液的循環(huán)運(yùn)動(dòng)，奠定了近代生理學(xué)的基礎(chǔ)。生理學(xué)是生物科學(xué)的分支，主要研究生物機(jī)體的生命活動(dòng)現(xiàn)象和機(jī)體各個(gè)組成部分的功能，從研究方法和知識(shí)的獲得來說，生理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，也就是說，生理學(xué)的知識(shí)主要是通過實(shí)驗(yàn)獲得的。生理學(xué)的研究大多在動(dòng)物身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，怎么做既能符合動(dòng)物倫理學(xué)的相關(guān)要求，又保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的掌握和醫(yī)學(xué)知識(shí)的獲得呢。我們做了如下嘗試：

一、實(shí)驗(yàn)前精心準(zhǔn)備

我們的生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室空間充足，通風(fēng)情況良好，室內(nèi)墻面裝有干濕溫度計(jì)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都配備了空調(diào)，可以給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物提供適宜的環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備人員在每次實(shí)驗(yàn)課前都會(huì)認(rèn)真檢查，保證手術(shù)器械、手術(shù)臺(tái)使用情況良好，室內(nèi)衛(wèi)生整潔。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物由動(dòng)物中心運(yùn)來后，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備人員會(huì)給予一定的飲水和食物，保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物良好的機(jī)能狀態(tài)。我們要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物倫理學(xué)的相關(guān)知識(shí)都要做到熟悉和掌握；要求學(xué)生在課前通過閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、觀看視頻等手段對(duì)實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，并寫出預(yù)習(xí)報(bào)告。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的目的、原理、方法、注意事項(xiàng)很熟悉，在實(shí)驗(yàn)過程中才能做到3R原則[1]中的減少（Reduction）和優(yōu)化（Refinement）減少對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的傷害，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，獲得較好的實(shí)驗(yàn)效果。

二、實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格要求

在首次實(shí)驗(yàn)課，教師會(huì)介紹動(dòng)物倫理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生善待和尊重實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。了解動(dòng)物倫理的知識(shí)后，學(xué)生更加珍惜動(dòng)物實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，操作更加認(rèn)真細(xì)心。實(shí)驗(yàn)過程中，我們要求學(xué)生盡量減少動(dòng)物的痛苦，使動(dòng)物在麻醉狀態(tài)下開展實(shí)驗(yàn)，小組成員之間分工協(xié)作，動(dòng)作既要干脆利落又要輕柔小心，對(duì)滲血、出血或呼吸困難等特殊情況要及時(shí)正確處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物采取安樂死，使它在短時(shí)間內(nèi)盡量無痛苦的死亡，比如家兔的處死一般采用空氣栓塞法。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物處死后迅速放入指定的位置，盡量不影響別的尚未處死的動(dòng)物。我們根據(jù)《廣東藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體及廢棄物無害化處理》進(jìn)行處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，并及時(shí)做好登記、消毒等工作。

三、利用計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)，替代部分動(dòng)物實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)中的3R原則還有一個(gè)是替代（Replacement），就是不利用活體動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而是以單細(xì)胞生物、微生物或細(xì)胞、組織、器官甚至電腦模擬來替代。為了既可以減少對(duì)活體實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的使用，又不影響教學(xué)效果，或者用同樣的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物數(shù)量可以獲得更好的教學(xué)效果，我校購置了醫(yī)學(xué)機(jī)能虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。

該系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)虛擬仿真與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，涵蓋了100多個(gè)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的模擬仿真，由于模擬仿真實(shí)驗(yàn)無需實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，無需實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備即可幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的操作步驟以及實(shí)驗(yàn)效果，可以作為機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)有益補(bǔ)充。該系統(tǒng)由儀器介紹，實(shí)驗(yàn)原理，手術(shù)操作，模擬仿真、實(shí)驗(yàn)波形以及實(shí)驗(yàn)測(cè)試等部分組成，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，該系統(tǒng)的模擬實(shí)驗(yàn)室使用虛擬仿真技術(shù)模擬動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的整個(gè)操作步驟，每個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作仿真，充分應(yīng)用多媒體豐富直觀的表達(dá)形式，將仿真動(dòng)畫，實(shí)驗(yàn)錄像以及操作說明有機(jī)結(jié)合起來，既表達(dá)整體，也表達(dá)細(xì)節(jié)，便于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的充分理解和掌握。除了模擬實(shí)驗(yàn)室，該系統(tǒng)還包含資料室、動(dòng)物房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、考場(chǎng)等內(nèi)容。在虛擬實(shí)驗(yàn)室中，除了減少不必要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物使用，還可以使學(xué)生更易獲得有關(guān)知識(shí)，系統(tǒng)的指導(dǎo)和迅速的反饋。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是為了提高人類的生命質(zhì)量，對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的尊重也是對(duì)科學(xué)的尊重和對(duì)人類自身的尊重?，F(xiàn)在涉及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的課題和文章必須進(jìn)行動(dòng)物倫理審查，證明該實(shí)驗(yàn)研究符合動(dòng)物福利準(zhǔn)則[2]。醫(yī)藥院校學(xué)生是未來從事生物科學(xué)工作的主要人群，在他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中灌輸動(dòng)物倫理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓尊重和善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物成為他們的習(xí)慣，成為一種職業(yè)道德，這是醫(yī)學(xué)高等教育的不可或缺的內(nèi)容。我們?cè)敢庠诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上，做更加積極的探索和實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

[1]V Baumans．Science—based assessment of animal welfare．Laboratory animals，2005，24(2)：503

[2]Christiane Meyer．Animal Welfare Legislation Canada and

Germany[M]．Frankfurt：Peter Lang，l998

作者簡介：

馬娜（1981-），女，廣東藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)師，碩士學(xué)位，主要從事中醫(yī)藥與生殖內(nèi)分泌學(xué)研究。