潘樺

摘 要：“打鐵還需自身硬”，在寫字教學(xué)中，教師基本功尤為重要，所以練字要成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的必修課。

關(guān)鍵詞：寫字教學(xué)；姿勢(shì)；興趣；方法

寫好漢字是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)掌握的最起碼的基本功，基本功的形成要從小學(xué)生抓起，因此我校把寫字教學(xué)作為校本課程開展得如火如荼。

一、指導(dǎo)寫字姿勢(shì)

“沒有規(guī)矩難成方圓”，在長(zhǎng)期的寫字教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生坐姿開始較好，但不能堅(jiān)持。于是每次寫字前讓學(xué)生背坐姿八字（頭正、身直、臂開、腳平），等他們背完了也按要求坐好了，省去許多口舌之苦。寫字時(shí)，表?yè)P(yáng)坐得端正的學(xué)生，以此提醒個(gè)別坐得不端正的學(xué)生，對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生加以個(gè)別指導(dǎo)，讓他們無(wú)機(jī)可乘，日子一久，好習(xí)慣自然養(yǎng)成了。

學(xué)生對(duì)于寫姿，能牢記“三個(gè)一”（一尺、一拳、一寸），但握筆不正確，成了寫不好字的禍?zhǔn)住Ｔ诔醮谓虒W(xué)生寫字時(shí)，講清握筆要領(lǐng)并正確示范至關(guān)重要（手離筆尖一寸，筆桿緊靠虎口，拇指和食指握住關(guān)節(jié)后呈圓形，大拇指和食指間留一條縫，抵住筆桿的中指、無(wú)名指、小指呈階梯狀，找準(zhǔn)手掌與紙面的接觸點(diǎn)）。學(xué)生正確握筆既可以促進(jìn)學(xué)生寫好字，又能提高學(xué)生的寫字速度。

二、激發(fā)寫字興趣

“興趣是最好的老師”，如何激發(fā)學(xué)生的寫字興趣呢？我主要從三方面著手的。一是讓學(xué)生感受字的形體美。利用田字格板演，讓學(xué)生看清何處該重何處該輕，何處行筆要快，何處頓筆慢行。二是感受漢字的內(nèi)在美。寫字時(shí)常常有些學(xué)生把字寫錯(cuò)，我就把一些漢字編成順口溜，結(jié)合寫字指導(dǎo)的過程說給學(xué)生聽，這樣學(xué)生不僅牢記了漢字，而且對(duì)漢字也有了感興趣。三是體驗(yàn)成功的快樂。學(xué)生寫字時(shí)，教師就用欣賞的眼光巡視，說聲“寫得真漂亮”就都能使學(xué)生產(chǎn)生快感。

學(xué)生有了一定基礎(chǔ)后，也能客觀地評(píng)價(jià)老師的字，這時(shí)可為學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們說說老師寫的字好在哪，從而提高學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力，寫出更漂亮的字來(lái)。

三、優(yōu)化教學(xué)方法

1.講解與示范相結(jié)合

首先讓學(xué)生觀察字在田字格的擺放位置，找準(zhǔn)最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，然后結(jié)合學(xué)生觀察所得進(jìn)行講解演板，關(guān)鍵筆畫用彩色粉筆標(biāo)示。有些字引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)重心平衡，如“量”字的“橫”，“色”字的“豎彎鉤”。當(dāng)學(xué)生把“豎彎”寫成“豎折”，我用吸管做個(gè)豎彎，再做個(gè)豎折，學(xué)生看后很快明白“豎彎”是弧形，“豎折”是個(gè)硬角。如此方法，難寫的字也可迎刃而解。

2.批改與評(píng)價(jià)相結(jié)合

及時(shí)的批改有助于學(xué)生分析自己寫字的優(yōu)劣，“面評(píng)”更是有效的方法。每次練字后抽一個(gè)小組面批，寫得不好的地方可當(dāng)面指正，寫得好的字畫一個(gè)圓圈，送面紅旗，真誠(chéng)地對(duì)他說：“太棒啦！”或是說：“你進(jìn)步真快！”學(xué)生會(huì)充滿自豪感地把自己的作業(yè)拿給別的同學(xué)看，在他的“炫耀”下，不少同學(xué)躍躍欲試，大有一比高低的架勢(shì)。

3.練習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合

整體提高寫字水平還可在指導(dǎo)寫字的過程中，不斷提醒和暗示，總結(jié)出寫字結(jié)構(gòu)中的一些小口訣“左小平上、右小齊下、橫短撇長(zhǎng)”等方法，如寫“贊”字，提醒學(xué)生“伸縮避讓”。牢記規(guī)律，寫起字來(lái)就更能得心應(yīng)手。

練字的目的是用字，所以要抓好語(yǔ)文作業(yè)書寫，強(qiáng)化學(xué)生提筆就是練字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到練、用相結(jié)合，以用促練。

總之，要想學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的寫字習(xí)慣，并能寫出一手較漂亮的字，決非是一朝一夕的功夫，它需要老師用愛心去澆灌，學(xué)生用恒心去練習(xí)，才能在滋物細(xì)無(wú)聲中結(jié)出豐碩的果實(shí)。

（作者單位 湖北省咸寧市咸安區(qū)西門小學(xué)）

編輯 魯翠紅