摘 要：學(xué)習(xí)方法是制約學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要因素，要想做好完形填空，只有提高解題技能，才能在考試時得心應(yīng)手，考出好成績。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)成效；解題技能

完形填空是高考中非常重要的題型，主要考查學(xué)生綜合運用英語基礎(chǔ)知識的能力以及對文章整體內(nèi)容理解的深度。因此，我們不能忽視它。完形填空答題的好壞直接決定英語成績的高低，歷次的考試結(jié)果顯示，學(xué)生在這方面答題的成績并不理想。這就需要廣大高中英語教師深入把握完形填空的命題特點。為了在短期內(nèi)提高完形填空答題的速度和質(zhì)量，我積極探討完形填空的解題方法，以提高學(xué)生的解題能力。

一、高考完形填空的重要性

完形填空旨在考查學(xué)生語法和詞匯知識綜合運用能力。命題原理是格式塔心理學(xué)。它強調(diào)整體感知和對文章從語義上的整體把握。簡單地說就是在一篇語意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息鏈的中斷，讓考生在理解短文的基礎(chǔ)上綜合運用所學(xué)的知識和常識，對每個題的備選項做出盡可能合理的分析判斷，從中選出正確答案，使文意暢達，邏輯嚴密。

二、高考完形填空的命題特點

完形填空是一種綜合性較強的題型。試題類型穩(wěn)定，第一句通常不設(shè)空，長句增加，句式較靈活。它要求學(xué)生具備豐厚的語言功底，扎實的基本功，把握好語境。命題人一般要求學(xué)生從所給四個選項中選出一個最佳答案，使補足的短文結(jié)構(gòu)完整。短文難度與高中英語教材中的課文難易基本相當。從體裁來看，主要是議論文和夾敘夾議的記敘文為主，一般是故事性文章，但往往不按時間順序平鋪直敘，有插敘或倒敘，有時還夾著描述和議論。綜合近十年來完形填空的命題特點，考查內(nèi)容主要為邏輯上的通順，很少考語法。完形填空題的設(shè)計也獨具匠心，每題的四個選項都屬于同一詞類，且都是同一語法形式，這樣可避免對答案明顯暗示。一般命題人主要多傾向考查動詞和介詞或副詞、名詞和介詞、形容詞和介詞、典型句子結(jié)構(gòu)的搭配、常用語法、時態(tài)和語態(tài)、從句連詞。命題人還兼顧一些講英語國家的語言及生活習(xí)慣等。

三、解題方法探析

1.通覽全文，把握大意

通覽全文的目的是抓住文章的大意，了解全文的結(jié)構(gòu)，為下一步正確做出答案奠定基礎(chǔ)。學(xué)生掌握大意后，可邊讀短文邊選擇答案。閱讀過程中，也許有些答案會在腦海中浮現(xiàn)，有時覺得把握不大，這時最好不要急于動筆，先讀完。一篇完形填空文章通常有明確的中心主線貫穿全文，這個中心主線就是敘述一件事的過程中穿插的主人公的心理活動或作者的觀點態(tài)度。也就是說完形填空文章實質(zhì)上是一個有明確主線貫穿的信息流。首句常常包含解題有用的信息，由此可判斷文章的大意或主題，還可據(jù)此解題。學(xué)生如果能順利理解開頭的主題，就能較快領(lǐng)悟全文的主旨，理解的準確率也會大大提高。

2.瞻前顧后，逐步填空

完形填空的短文是一個意義完整、上下關(guān)聯(lián)的語篇，它所討論的是同一主題，行文中的替代現(xiàn)象和詞語重復(fù)都是不可避免的。我們要結(jié)合各選項意義和用法，遵循先易后難的原則，先解決有把握的問題。從已知信息推未知信息，為順利解決難題打下堅實的基礎(chǔ)。因此，在解答時應(yīng)瞻前顧后，尋找相關(guān)線索，如同義詞、近義詞甚至直接搬用文章中的詞語或短語。還要注意上下連續(xù)，前后貫通。答題時不要盯著選項看。通過發(fā)現(xiàn)和識別連詞，可以構(gòu)建全文內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會作者思路，獲得必要的信息和知識。遇到少數(shù)難題，心態(tài)要好，暫時跳過，或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示，或許一個在前面不能解答的題在填出了另一空后會令你豁然開朗。

3.復(fù)讀檢查，調(diào)整答案，避免失分

借助已經(jīng)補全的空格，我們對全文有了更清楚的理解，可以集中解決遺留的少數(shù)疑難問題。初步選出選項后，回頭通讀一下全文，檢查是否連貫通順，是否恰當表達作者的觀點和態(tài)度。對于個別不確定選項。再次從整體加以考慮確定。復(fù)讀過程中，如果某些地方意義含混或矛盾，應(yīng)該依據(jù)文章中心意思來重新考慮或者根據(jù)自己的第一感覺。全部答案選定后，文章完整了，應(yīng)從頭至尾讀一遍。這也是最關(guān)鍵的一點，這就要求細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方來調(diào)整答案。

總之，學(xué)習(xí)方法是制約學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要因素，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)，只有“會學(xué)”才能更好地“學(xué)會”。近年來文章選材更趨向于新、活、實，主要考查學(xué)生的分析判斷能力和靈活思維能力。要想做好完形填空，提高解題技能，不僅需要嚴密的邏輯推理能力，還需要加強閱讀訓(xùn)練。只有這樣，才能在考試時得心應(yīng)手，考出好成績。

參考文獻：

[1]李桂春，張立宏.再議英語完形填空教與學(xué)[J].張家口師專學(xué)報，1998（Z1）.

[2]李梅.怎樣更準確地做英語完形填空題[J].現(xiàn)代閱讀：教育版，2011（10）.

作者簡介：高愛民，男，中共黨員。2011年6月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，教育碩士。2012年12月，被評為烏蘭察布市第五批英語學(xué)科帶頭人。一直承擔班主任工作。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市卓資縣旗下營中學(xué)）

編輯 薄躍華