5月16日，中共中央委員、國家行政學(xué)院黨委書記陳寶生一行5人來連，對地方行政學(xué)院貫徹《行政學(xué)院工作條例》的工作進(jìn)展和落實(shí)情況及貫徹落實(shí)過程中存在的問題進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。陳寶生書記在座談會(huì)上對大連行政學(xué)院的辦學(xué)體制機(jī)制、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)方式方法、文化建設(shè)等方面給予肯定。并從加強(qiáng)行政學(xué)院事業(yè)發(fā)展的階段性主題研究、深化對行政學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)律與公務(wù)員成長規(guī)律的探索、加強(qiáng)行政學(xué)院二十多年發(fā)展基本規(guī)律研究等方面，對今后進(jìn)一步貫徹 《條例》提出了指導(dǎo)意見。5月20日大連行政學(xué)院召開全體中層以上干部會(huì)議，傳達(dá)陳寶生書記的講話精神，研究部署貫徹落實(shí)意見。

一、深入學(xué)習(xí)講話精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)以致用

陳寶生書記的講話著眼于公務(wù)員培訓(xùn)實(shí)際，著眼于公務(wù)員培訓(xùn)特色，著眼于公務(wù)員自身成長規(guī)律、培訓(xùn)規(guī)律，著眼于行政學(xué)院20多年來的辦學(xué)規(guī)律，對我們做好公務(wù)員培訓(xùn)工作具有重要的指導(dǎo)意義，我們要認(rèn)真組織廣大教職工學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)會(huì)消化，學(xué)用結(jié)合。

學(xué)習(xí)過程中要做到三個(gè)結(jié)合。與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的建章立制、整改落實(shí)環(huán)節(jié)相結(jié)合；與市委工作落實(shí)年相關(guān)要求相結(jié)合；與校院深化改革年、各個(gè)處室工作要點(diǎn)相結(jié)合。要及時(shí)將寶生書記重要講話印發(fā)簡報(bào)。印發(fā)區(qū)市縣政府，基層行政學(xué)校和學(xué)院各部門，為進(jìn)一步貫徹落實(shí) 《條例》，推進(jìn)行政學(xué)院工作提供有效指導(dǎo)。各部門要召開專題會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。用寶生書記重要講話為指導(dǎo)，結(jié)合部門工作職能，系統(tǒng)謀劃下一步工作。院刊編輯部策劃專版刊登寶生書記講話及各層面學(xué)習(xí)體會(huì)。

二、認(rèn)真研究辦學(xué)規(guī)律，全面提升學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量

面對新形勢、新任務(wù)、新要求，行政學(xué)院的事業(yè)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷遵循和探索規(guī)律，順勢而為，立足“品質(zhì)立院”戰(zhàn)略，全方位提升辦學(xué)水平。

（一）圍繞中心，服務(wù)國家戰(zhàn)略和城市發(fā)展

一是將“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為指導(dǎo)思想和重要任務(wù)納入到校院工作的全局當(dāng)中。要充分認(rèn)識(shí)行政學(xué)院事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)階段性主題是黨的十八屆三中全會(huì)提出的“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，要以提升公務(wù)員相應(yīng)的素質(zhì)和能力為目標(biāo)，系統(tǒng)謀劃和設(shè)計(jì)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)班次、教學(xué)框架、科研課題、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等工作，并拿出具體的舉措。

二是圍繞市委市政府中心工作開展教學(xué)、科研、咨政等相關(guān)工作?！八幕苯y(tǒng)籌發(fā)展和“兩先區(qū)”建設(shè)是市委市政府中心工作，行政學(xué)院要為城市發(fā)展提供智力支持。在教學(xué)上，教師要充分借鑒國外國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在全域城市化研討班和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研討班基礎(chǔ)上，及早開設(shè)工業(yè)現(xiàn)代化和城市智慧化專題研討班，注重啟迪智慧和傳授方式方法。在科研上，教師要對大連“兩先區(qū)”建設(shè)進(jìn)行深入調(diào)研，并對大連自貿(mào)區(qū)工作進(jìn)行前瞻性研究。不斷改進(jìn)文風(fēng)，注重“往前沿搞、往心里面搞、往深里搞、往基層搞”。在咨政上，加大市情研究，要切實(shí)把握領(lǐng)導(dǎo)的興奮點(diǎn)和百姓的關(guān)注點(diǎn)。

（二）系統(tǒng)研究“兩個(gè)規(guī)律”，行政學(xué)院要彰顯特色

一是注重培訓(xùn)特色，研究“兩個(gè)規(guī)律”。大連行政學(xué)院在“一校兩院”體制下，不能黨強(qiáng)政弱、以黨代政，要彰顯行政學(xué)院的特色。下一步，要繼續(xù)深化研究公務(wù)員成長規(guī)律和公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)律。培訓(xùn)規(guī)律研究學(xué)科項(xiàng)目組要針對不同層級公務(wù)員特性與需求，不斷探索“兩個(gè)規(guī)律”，做到邊研究、邊應(yīng)用，并對公務(wù)員培訓(xùn)模型進(jìn)行不斷完善。

二是繼續(xù)以學(xué)科建設(shè)為抓手，引進(jìn)培養(yǎng)師資，夯實(shí)教師從教基礎(chǔ)。立足公共管理、行政管理、應(yīng)急管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、圖書館、在線干部培訓(xùn)等學(xué)科建設(shè)需要，不拘一格引進(jìn)人才，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為行政學(xué)院辦學(xué)特色提供人才保證。

三是依規(guī)施教，持續(xù)推動(dòng)教學(xué)方式方法創(chuàng)新。注重現(xiàn)場教學(xué)、案例式、體驗(yàn)式、行動(dòng)學(xué)習(xí)法等教學(xué)項(xiàng)目的開發(fā)。教學(xué)模式成熟一個(gè)推進(jìn)一個(gè)。組織教師赴國家行政學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)研討式、案例式教學(xué)，赴井岡山干部學(xué)院專門學(xué)習(xí)現(xiàn)場教學(xué)，并著力開發(fā)具有大連特色的《中國夢”之民族振興——中國旅順·大連現(xiàn)場教學(xué)》。

（三）堅(jiān)持開放辦學(xué)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力

開放辦學(xué)是行政學(xué)院的特色，是行政學(xué)院20多年來的重要的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院要對以往開放辦學(xué)成果進(jìn)行鞏固，進(jìn)一步提升質(zhì)量，打造品牌。教學(xué)上推進(jìn)大講堂、送教下基層、援外培訓(xùn)工作、在線培訓(xùn)工作；對外合作上堅(jiān)持“請進(jìn)來”和“走出去”；繼續(xù)加強(qiáng)教研基地和兼職師資隊(duì)伍建設(shè)，做到優(yōu)中選優(yōu)。

（四）整合社會(huì)資源，堅(jiān)持文化強(qiáng)院

用文化來優(yōu)化、美化培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境。用環(huán)境改造人，用環(huán)境培訓(xùn)人，用環(huán)境影響人，使環(huán)境成為培訓(xùn)的要素。尤其注重發(fā)揮紅色資源陶冶情操，熔鑄靈魂的作用。

三、認(rèn)真貫徹講話精神，抓好建章立制

國家行政學(xué)院深入一線調(diào)研指導(dǎo)工作，是走群眾路線和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)舉措。大連行政學(xué)院也要以此為契機(jī)，將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的建章立制環(huán)節(jié)做實(shí)，將好的工作方式方法長效化、制度化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)。

學(xué)院下一步將重點(diǎn)圍繞建章立制，建立健全工作流程，形成管理閉環(huán)，抓好落實(shí)。按照于法周延、于是簡便的原則，對學(xué)院已有96項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理、修訂完善，使制度的執(zhí)行、監(jiān)督、檢查成為有機(jī)的管理鏈條，形成科學(xué)的長效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)文風(fēng)和干部工作作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，工作效能持續(xù)提升，發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。

寶生書記一行對大連行政學(xué)院予以高度評價(jià)并寄予厚望，我們將以此為動(dòng)力，進(jìn)一步做好 《條例》貫徹落實(shí)，不斷努力，積極作為，圓“一流學(xué)院”之夢。