聶 舟

(湖南師范大學 公共管理學院，長沙 410006)

“社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本。必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，借鑒人類有益文明成果，倡導和諧理念，培育和諧精神，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想道德基礎。”[1]隨著全球化趨勢不斷加強以及改革開放不斷深入，當代中國青年就應該要有高度的責任感和強烈的使命感，把握先進文化的前進方向，抓住機遇，勇于面對挑戰(zhàn)，加強中國思想道德建設，構建社會主義思想道德體系。

一、社會主義思想道德體系與青年責任關系梳理

全球化意味著在“融合”和“互異”的雙重作用下，世界各國文化以多種方式在全球范圍內流動。文化的全球化也帶來了文化的多元化，“在全球化進程的沖擊下，意識形態(tài)與宗教教義之間的紛爭在擴大，真理與信念的相對性被不斷強化，道德虛無主義和道德相對主義的思潮在唯利是圖的資本擴張中泛濫。千百年來被視為為人處世格言的起碼的公共生活規(guī)則失去了昔日的光彩，一直以來人們視為精神生活支柱的道德信念在多元文化糾纏和沖突中遭受到無情的沖擊?！盵2]20在全球化的時代背景下重新樹立起人類道德生活的旗幟，構建社會主義思想道德體系，自覺抵制各種流行的道德短視與偏見，已然成為當代中國青年的責任與使命。

1.加強青年道德教育是構建社會主義思想道德體系的有效途徑

“物質貧窮不是社會主義，沒有民主就沒有社會主義，愚昧無知、失去理想、精神貧乏也不是社會主義?！盵3]213社會主義思想道德體系不僅是社會主義精神文明的重要內容和中心環(huán)節(jié)，而且也是構建社會主義和諧社會的思想道德基礎，集中體現(xiàn)著社會主義精神文明建設的性質與方向。青年作為社會群體中的生力軍，既是道德建設的受益者，也是道德建設的參與者，因而更應該加強青年的思想道德教育。“堅持育人為本、德育為先，把貼近實際、貼近生活、貼近學生作為基本原則，不斷增強中學生德育的針對性和實效性，增強大學生思想政治教育的吸引力和感染力?！盵4]在思想和心理上加強青年對基本道德規(guī)范的認知和認同，在行動上引導青年自覺積極地踐行基本道德規(guī)范。

2.增強青年責任感是構建社會主義思想道德體系的必要條件

“青年是黨和國家寶貴的人力資源，是現(xiàn)代化建設的重要的生力軍，只有贏得青年，才能贏得未來。”[4]責任感是人的基本道德規(guī)范，沒有責任感也就沒有道德，只有在具備責任感的基礎上才能架構整個道德體系的各種元素。思想道德建設，解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題。構建社會主義思想道德體系，建設先進文化，不僅需要青年群體的廣泛參與，而且需要增強青年的責任感，領悟人生真諦，創(chuàng)造有價值的人生。青年作為社會前進的主體保證，要追求高尚的人生目的，確定積極進取的人生態(tài)度。社會主義思想道德體系要與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應，與社會主義民主政治相協(xié)調，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。這一體系的有效構建必須要增強當代青年的社會責任意識，重視道德踐履，繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)。

二、當今中國青年道德教育的特征及表現(xiàn)

1.當代青年道德教育要體現(xiàn)時代性

道德作為社會意識形態(tài)的一部分，是調整人們之間及個人同社會之間關系的行為規(guī)范的總和。道德是一種歷史現(xiàn)象，不同的時代、不同的社會，衍生的道德觀念也不盡相同。道德不是亙古不變的，它有自身的產生發(fā)展階段，但人類社會發(fā)展至今，仁愛、德治這些具有普遍價值真理的道德倫理仍具有生命力。中國傳統(tǒng)道德是對中華民族道德實踐經(jīng)驗的概括和總結。中華美德是當今中國道德教育的根與源。中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族的基本道德素質，其基本規(guī)范就是當代社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的基礎和核心。選擇、確定傳統(tǒng)美德教育的內容，必須遵循古為今用、批判繼承、整體優(yōu)化的原則，適合學校德育時代性的需要。

2.當代青年道德教育要體現(xiàn)全球性和民族性的統(tǒng)一

民族性和全球性是新世紀道德教育的基本視野，二者對立統(tǒng)一于現(xiàn)代化教育中。道德教育的民族性包含著全球性的成分，同時道德教育的全球性必須通過民族性來體現(xiàn)。中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德中“厚德載物”“天人合一”的德性文化和近代西方文化中“民主”“自由”“平等”都是中國道德教育的寶貴資源。隨著全球化的深入和改革開放的推進，只有把全球倫理的道德觀念和規(guī)范要求科學、系統(tǒng)地納入到道德教育中，才能使中華民族傳統(tǒng)美德不斷與時俱進。繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與汲取世界各民族的優(yōu)秀文化成果二者緊密結合，要從中國的實際出發(fā)，對人類文明優(yōu)秀成果加以借鑒，真正做到為青年道德教育服務。

3.當代青年道德教育要體現(xiàn)知行合一

為人民服務是社會主義道德體系的核心。社會主義新時期的道德教育必須讓當代青年始終自覺形成全心全意為人民服務的科學人生觀，讓當代青年務必做到 “知”與“行”二者的內在統(tǒng)一。當代青年作為社會進步的主力軍，更應當自覺加強對社會主義核心價值體系的學習，提高對個人道德的修養(yǎng)，踐行社會公德、倡導誠信道德、鍛煉個人品德，把提高道德認識與躬行道德實踐統(tǒng)一起來，把對青年的道德要求內化為個人的道德品質，外化為實際的道德行為。道德教育應從當代青年的實際生活出發(fā)，關注當代青年現(xiàn)實生活的需要，加強對當代青年的人文關懷。因此，應大力加強青年“為人民服務”的道德踐履，逐步形成道德理論與實踐二者的良性互動機制，使青年通過主體親身體驗，努力實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

三、加強社會主義思想道德體系下的青年責任感

毛澤東同志說過，人是要有一點精神的。因此我們要將革命和拼命精神，嚴守紀律和自我犧牲精神“大聲疾呼和以身作則地推廣到全體人民、全體青少年中間去，使之成為中華人民共和國精神文明的主要支柱”[5]367-368。社會主義思想道德體系建設是一個系統(tǒng)工程，需要全社會民眾共同參與，共同建設。廣大青年必須“努力學習和掌握馬克思主義的立場、觀點、方法。樹立共產主義的崇高理想和世界觀、人生觀，身體力行共產主義道德。保護和發(fā)揚一切有利于人民團結、社會進步的積極思想和精神?！盵6]

1.樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，筑牢理想信念

在國際化、全球化的進程中，中國社會的經(jīng)濟、政治、文化都經(jīng)歷著前所未有的深刻變革，這種變革勢必會影響人們的思想觀念和生活方式。正確思想與錯誤思想相互交織，正確觀念與錯誤觀念相互碰撞。社會上的一些不和諧、不穩(wěn)定因素，如：群體性事件、腐敗、恐怖暴力活動等等，都在沖擊著我國的社會主義道德準則。因而要構建社會主義思想道德體系，增強青年的責任感，就要樹立馬克思主義人生觀、世界觀、價值觀。馬克思主義是科學的又是崇高的。馬克思主義是為實現(xiàn)全人類的解放而產生的，這是其崇高性的體現(xiàn)；馬克思主義揭示了自然、社會、思維發(fā)展的一般規(guī)律，這是其科學性的表現(xiàn)；馬克思主義是隨著時代發(fā)展與時俱進、經(jīng)久不衰，這是其持久性的展現(xiàn)，因此，當代青年只有樹立馬克思主義的科學信仰，才能堅定崇高信念，筑牢理想信念。當代中國青年要牢牢樹立中國特色社會主義的共同理想，增強世界觀、人生觀、價值觀修養(yǎng)的時代感。

2.堅持立志高遠與始于足下相統(tǒng)一

青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。有志者事竟成。只有擁有崇高的理想，人生與事業(yè)才能輝煌。青年立志當高遠，就是要放開眼界，不屈服于一時一地的困難與挫折，更不應斤斤計較于個人私利的多少與得失。“如果一個人只同自己打交道，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不會對己對人都有利?！盵7]238青年要有雄心壯志，將個人的理想與國家的前途、民族的命運相結合。孫中山先生曾言青年要立志做大事，不要立志做大官?！扒Ю镏?，始于足下”，實現(xiàn)理想不是一蹴而就的，要經(jīng)歷漫長的過程，崇高理想的實現(xiàn)需要的正是一點一滴的奮斗。理想的起點就在腳下，在一切平凡的學習與工作中。荀子在《勸學》中說道：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！弊鎳母粡姟⒚褡宓姆睒s需要青年們盡其才、奮其志。

3.重視道德實踐，提升道德修養(yǎng)

從本質上看，道德是實踐的哲學，即要做到知行合一。道德來源于客觀的社會實踐，個人思想品德的形成源于對生活的感悟以及對生活中道德要求的認同。當代青年要積極參與各種社會實踐活動，加強道德意識和責任意識。道德實踐要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾。青年在道德實踐過程中，不斷提升自身的道德修養(yǎng)。青年只有在社會實踐中艱苦奮斗，才能感悟人生真諦，創(chuàng)造有價值的人生。青年要發(fā)揚謙虛謹慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要加強道德倫理的理論學習，增強理論武裝的功力，要全心全意為人民服務，強化道德人格的魅力，做新形勢新時期下的道德修養(yǎng)模范。

[1] 中國共產黨第十六屆中央委員會第六次全體會議公報[N].人民日報,2006-10-12(1).

[2] 羅元.科學發(fā)展觀視野中的道德教育[M].廣州：華南理工大學出版社,2005.

[3] 吳樹青.毛澤東、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論(修訂版).[M].北京：高等教育出版社,2008.

[4] 胡錦濤.紀念中國共產主義青年團成立90周年[N].人民日報,2012-05-04(8).

[5] 鄧小平.鄧小平文選：第二卷[M].北京：人民出版社,1994.

[6] 江澤民.勝利屬于偉大的中國共產黨！勝利屬于偉大的中國各族人民！中共中央召開慶祝建黨七十周年大會[N].光明日報，1991-07-02(2).

[7] [德]馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯選集：第四卷[M].北京：人民出版社,1995.