一好：好父母都是學(xué)出來的

沒有天生的成功父母，成功的父母親都要不斷自我學(xué)習(xí)提高。好母親防患于未然，一位優(yōu)秀的母親說：很多人都認(rèn)為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀， 根本就不要你管。殊不知，我連晚上睡覺其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重她還沒有意識到問題的存在。

二好：好孩子都是教出來的

優(yōu)秀父母的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有的父母可能文化不高，但卻同樣盡自己所能為孩子創(chuàng)造條件。世界中學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽金牌獲得者安金鵬，家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)沒法上， 母親堅(jiān)決不同意讓孩子出去打工，將家里唯一的一頭毛驢賣了供他上學(xué)。

三好：好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的

很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校、老師和孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。父母每時(shí)每刻都在教，其實(shí)無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，孩子身上的多數(shù)習(xí)慣是父母有意無意培養(yǎng)出來的?！皾摻逃北取帮@教育”威力大得多。

問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物，孩子的問題大多不是孩子自身造成的。父母常常是孩子問題的最大制造者和孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。所以當(dāng)務(wù)之急是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。

四好：好成績都是幫出來的

應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要學(xué)校和家長們共同適應(yīng)。好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在競爭如此激烈的今天，幫助孩子減負(fù)的最好辦法是父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

五好：好溝通都是聽出來的

進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親沖突更多，因?yàn)殡p方都處于心理動蕩期，升學(xué)或事業(yè)方面的外部壓力也很大，這就更需要加強(qiáng)溝通。

良好的溝通在于自覺遵守這樣三個(gè)步驟：

第一步是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思；第二步是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的；

第三步是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。

每一個(gè)孩子和父母都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子和父母是找不到的，關(guān)鍵是要能靜下心來找到解決的辦法。

六好：好成就都是化出來的

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的， 而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。

（王東華 華東交通大學(xué)母親教育研究所所長，研究員）