崔 晶

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程學(xué)院，天津 300350

高技能人才培養(yǎng)對(duì)接天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的研究

崔 晶

天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程學(xué)院，天津 300350

發(fā)展經(jīng)濟(jì)不僅需要專家和知識(shí)分子，更需要符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高科技人才。培養(yǎng)高科技、多技能于一體的復(fù)合型人才，對(duì)于當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟(jì)有著很大的作用。因此，為促進(jìn)天津經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就需摸清對(duì)高技能人才的需求狀況，查找高技能人才培養(yǎng)上存在的問(wèn)題，采取有效措施強(qiáng)化高技能人才的培養(yǎng)。

高技能人才；培養(yǎng)；天津；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；對(duì)接

高技能人才對(duì)于發(fā)展經(jīng)濟(jì)有著較大的影響，同時(shí)對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型或者調(diào)整等方面發(fā)揮有效作用?？v觀歷史，經(jīng)濟(jì)從集約型轉(zhuǎn)至高科技發(fā)展型、從以前的汗水型轉(zhuǎn)到當(dāng)今的智慧型，歷經(jīng)長(zhǎng)期改革，得出的結(jié)論則是能夠讓區(qū)域經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的主要舉措就是培養(yǎng)出高技能人才。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有技能創(chuàng)新作為中間砥柱，才能夠在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代繼續(xù)翱翔。本文以天津市經(jīng)濟(jì)發(fā)展為例，對(duì)當(dāng)?shù)氐母呒寄苋瞬诺男枨罅壳闆r進(jìn)行研究與調(diào)查，從而得出了高技能人才在培養(yǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及相關(guān)建議。

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高技能人才培養(yǎng)的關(guān)系

21世紀(jì)以來(lái)，將產(chǎn)業(yè)與教育相連接的案例越來(lái)越多。發(fā)達(dá)國(guó)家乃至一些工業(yè)化國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)教育的重視程度非常高，將其定為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要力量和國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。因此，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要實(shí)現(xiàn)方式——工業(yè)化的普及、信息化的推進(jìn)以及現(xiàn)代化建設(shè)等都是含著高新科技、有著較大人力資源優(yōu)勢(shì)的新型工業(yè)；而且其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化也要向經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面轉(zhuǎn)換，使得我國(guó)自主創(chuàng)新能力和現(xiàn)代化水平得以提升。這些都需要高水平、高技術(shù)的技能型人才，否則，即使有再先進(jìn)的科技和設(shè)備也難以將其全部?jī)r(jià)值挖掘出來(lái)，無(wú)法將其有效轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力。所以，當(dāng)前缺乏一批生產(chǎn)一線的專業(yè)型的高技能人才，已成為我國(guó)制約產(chǎn)業(yè)升級(jí)的突出因素。

二、天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征及對(duì)高技能人才需求狀況

1．高技能人才是天津產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的核心力量

在天津產(chǎn)業(yè)優(yōu)化工作中，能夠成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量就是新型技術(shù)與創(chuàng)新人才。且經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程不只靠高科技設(shè)備和科研人員的努力，更加需要的則是那些擁有專業(yè)技術(shù)、高技能的人才，這些高技能人才將會(huì)是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展以及轉(zhuǎn)型過(guò)程中一股不可替代的力量。這些高技能人才的工作是對(duì)這些高新技術(shù)設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)安裝以及調(diào)試，同時(shí)還要針對(duì)那些工藝圖紙去設(shè)計(jì)出相應(yīng)的產(chǎn)品，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中需要解決的生產(chǎn)問(wèn)題等也要提供一些自己的建議和方法。例如我國(guó)將國(guó)外的先進(jìn)生產(chǎn)線引入到了本國(guó)汽車行業(yè)，同時(shí)該行業(yè)也具備高技術(shù)工程師和科研人員。但實(shí)際上國(guó)外的汽車業(yè)比我國(guó)汽車業(yè)要超出很多，其主要原因就是我國(guó)的汽車基層工人沒(méi)有高技能和技術(shù)，對(duì)于一些高新科技設(shè)備的操作方法都不了解。因此，在天津市各個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，高技能人才的支持無(wú)疑將提供很好的發(fā)展環(huán)境。

2．高技能人才的缺失成為制約天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸

天津市在“十二五”規(guī)劃當(dāng)中提出了要將天津市的GDP在此期間增速12%左右，讓城鎮(zhèn)居民有著高于10%的收入增長(zhǎng)率和小于4%的失業(yè)率。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，天津地區(qū)將會(huì)處于新一輪的高速發(fā)展的時(shí)代。但是對(duì)于天津市而言，要想快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)，需要較多的勞動(dòng)力資源和高技能人才。比如在天津地區(qū)的重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)——濱海區(qū)，該地區(qū)共計(jì)有超過(guò)100人的專家院士和高于5000名的緊缺人才、1600多名來(lái)自各個(gè)行業(yè)的高級(jí)人才、6萬(wàn)多名各個(gè)行業(yè)的技能人才，并且這些人才中還有17000多名各個(gè)領(lǐng)域的高技能人才。從上述的數(shù)據(jù)可以看出，雖然天津?yàn)I海新區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)1600多名的高級(jí)人才，但是相比于高級(jí)人才，需要高技能人才的數(shù)量更是超過(guò)前者的10倍，相比之下人數(shù)需要的更多。

三、天津高技能人才培養(yǎng)上存在的問(wèn)題

1．職業(yè)教育與企業(yè)需求脫節(jié)

造成高技能人才缺乏的主要現(xiàn)實(shí)原因就是我國(guó)的企業(yè)人才需求與職業(yè)教育相脫節(jié)。企業(yè)無(wú)法招聘到合適的技工，另一方面其畢業(yè)的技工也很難進(jìn)入到企業(yè)。出現(xiàn)該矛盾的原因就是我國(guó)各類院校所培養(yǎng)的技工人才與企業(yè)所需人才不相符。再加上學(xué)校沒(méi)有足夠的資金在教育設(shè)備上滿足學(xué)生需求，使得人才培養(yǎng)受到了限制；另外學(xué)校的師資力量也比較缺乏，短缺的經(jīng)費(fèi)和不足的師資力量，使得所謂的“雙師”型師資比例較低，而那些年輕的教師則往往是從一所學(xué)校轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不充足，因此也不能很好的勝任其責(zé)；企業(yè)本身沒(méi)有真正與學(xué)校相聯(lián)系，再加上課程和教材都相對(duì)老化，學(xué)生毫無(wú)實(shí)際動(dòng)手能力，進(jìn)入企業(yè)以后沒(méi)有真正的實(shí)力，使得學(xué)生不能與企業(yè)所需融洽。

2．當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)技能工人的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，激勵(lì)制度有待完善

據(jù)調(diào)查顯示，從天津地區(qū)的企業(yè)在高技能人才的培訓(xùn)投入經(jīng)費(fèi)數(shù)目上來(lái)看，天津地區(qū)對(duì)技能工人的培訓(xùn)重視程度已經(jīng)提高，不過(guò)其中存在的問(wèn)題還是比較多的。調(diào)查結(jié)果顯示天津地區(qū)內(nèi)能夠達(dá)到培訓(xùn)投入經(jīng)費(fèi)要求的企業(yè)只占到總數(shù)的33%，剩余的將近56%的企業(yè)在技能人才培訓(xùn)過(guò)程中投入的經(jīng)費(fèi)仍然達(dá)不到要求，更有甚者不進(jìn)行培訓(xùn)投資，使得工人喪失了學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)。

由于在培養(yǎng)技能工人的過(guò)程中，一般都會(huì)有周期長(zhǎng)、投資多的因素，因此，一個(gè)合格成熟的高技能工人僅僅靠學(xué)校教育是完全不夠的，同時(shí)還需要企業(yè)對(duì)其進(jìn)行投資培訓(xùn)和鍛煉。而且我國(guó)對(duì)技術(shù)工人的規(guī)定是這樣的：一個(gè)技術(shù)人員從初級(jí)到中級(jí)需要將近三年的時(shí)間，從中級(jí)再到高級(jí)更是需要長(zhǎng)達(dá)七年之久。因此，一個(gè)高技能人才一般都是需要有長(zhǎng)達(dá)十年的培訓(xùn)實(shí)習(xí)時(shí)間才能練成。由于受比例、年齡、資歷限制以及技師考評(píng)沒(méi)有形成制度化等原因，許多年青的優(yōu)秀技工即使達(dá)到技師或高級(jí)技師的技能要求，也難以及時(shí)晉升。

3.校企雙方缺乏培養(yǎng)人才的合作共贏機(jī)制

通過(guò)對(duì)天津地區(qū)的職業(yè)教育學(xué)院與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)狀況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示其中有將近37%的企業(yè)能夠認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育院校的培訓(xùn)技工方案的優(yōu)點(diǎn)和超常之處，另外還有33%的企業(yè)能夠認(rèn)識(shí)到技工培訓(xùn)的最佳方案是企業(yè)與技工職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院相結(jié)合。調(diào)查結(jié)果表示有超過(guò)60%的企業(yè)都能夠認(rèn)識(shí)到和職業(yè)技術(shù)院校合作能夠讓學(xué)校學(xué)生得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，雙方互利互惠，同時(shí)也能夠達(dá)到資源共享，剩余企業(yè)則認(rèn)為讓企業(yè)與職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行合作將有利于打破這種內(nèi)循環(huán)的方案。因此，雖然大多數(shù)的企業(yè)和職業(yè)院校都認(rèn)識(shí)到企業(yè)與職業(yè)院校合作進(jìn)行技能工人培訓(xùn)的有用性和必要性，但是并未建立完善的合作機(jī)制。

四、適應(yīng)天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才的措施

1．加強(qiáng)職業(yè)院校培養(yǎng)模式深化改革

首先，職業(yè)技術(shù)學(xué)院要根據(jù)專業(yè)不同對(duì)課程進(jìn)行設(shè)置和創(chuàng)新；其次要處理好學(xué)校的教育制度和培訓(xùn)員工體系之間的鏈接關(guān)系；再次，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成半學(xué)半工的學(xué)習(xí)技巧，盡量讓學(xué)生早接觸自身未來(lái)要工作的環(huán)境；最后，要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、社會(huì)交往等方面的能力，使學(xué)生身心健康發(fā)展，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)工作心態(tài)，以適應(yīng)未來(lái)工作崗位的要求。

2．加強(qiáng)企業(yè)與校園教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接

企業(yè)應(yīng)該將自身所需的崗位信息及早公布，以方便職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠按照需求來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和教育，從而保證所需人才與學(xué)校教育的銜接。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的發(fā)展，按照結(jié)構(gòu)合理、布局得當(dāng)?shù)脑瓌t，及時(shí)向市勞動(dòng)和社會(huì)保障局上報(bào)緊缺、急需崗位的人才數(shù)量和類型。職業(yè)技術(shù)學(xué)院要和企業(yè)之間建立良好的合作關(guān)系，因材施教，使學(xué)生能夠一畢業(yè)就上崗，同時(shí)企業(yè)也能夠更好的招聘到自身所需的人才。學(xué)校也要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)人才需求，根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)調(diào)整自身的專業(yè)教育，使專業(yè)能夠更加動(dòng)態(tài)化，讓學(xué)生的就業(yè)率和專業(yè)對(duì)口率得以提升。

3．校企聯(lián)合共同推進(jìn)人才培養(yǎng)

企業(yè)方面應(yīng)加大對(duì)技工的后期培訓(xùn)工作，重視和投資力度，讓技工能夠接受再教育，使得技術(shù)人員的后續(xù)再培訓(xùn)工作能夠與職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育工作之間能夠有效連接起來(lái)。

五、小結(jié)

天津地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅需要高級(jí)知識(shí)分子、專家，也需要與之相適應(yīng)的高技能人才。企業(yè)展開(kāi)創(chuàng)新與職校進(jìn)行連接合作，通力合作，共同打造一支能夠滿足需求的先進(jìn)高技能能人才隊(duì)伍。

［1］趙立成．提高青島市開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平研究［J］．青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（6）：3－5．

［2］陸海霞，劉志芳．強(qiáng)化高技能人才培養(yǎng)推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展［J］．前沿，2012，（3）：12－14．

［3］黃樂(lè)覽，黃偉萍．適應(yīng)珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職人才培養(yǎng)模式探討［J］．中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2010，（15）：42－43．

［4］王莉莉．經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的人才失衡與高教改革之路探析［J］．中國(guó)青年研究，2012，（5）：12－15．

［5］何文章，咸桂彩．經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高技能人才需求規(guī)律及趨勢(shì)研究［J］．中國(guó)高教研究，2012，（7）：15－17．

［6］張麗琽．高技能人才需求與培養(yǎng)研究—以北京為例［J］．中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)，2012，（4）：13－15．

［7］胡壽根，殷革蘭．高等教育普及化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索［J］．中國(guó)高教研究，2010，（5）：17－19．

Research on High Skilled Talents Cultivation to Meet Tianjin Economic and Social Development

CUI Jing
（Management Engineering School of Tianjin Modern Vocational and Technical College， Tianjin 300350）

Not only experts and intellectuals are needed to develop economy， but also the high skilled talents．To cultivate compound talents with high and multi skills plays an important role in local economic development．Therefore， to improve Tianjin economic and social development， it is necessary to get to know of the demand， find out the problems， and takes effective measures to strengthen the cultivation of the high skilled talents．

high skilled talents； cultivation； Tianjin； economic development； docking

C961

A

2095－5537（2014）02－00046－03

2014-01-21

天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（課題類別：青年專項(xiàng)課題，批準(zhǔn)號(hào)：VEYP6005）階段性成果。

崔晶（1983—），女，漢族，天津市人，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程學(xué)院講師，工程碩士。研究方向：電子商務(wù)，軟件工程，市場(chǎng)營(yíng)銷。

責(zé)任編輯：周曉華 張 旭