于松松

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）01-000-01

摘 要 長期以來，中學(xué)體育課堂教學(xué)一直采用國家統(tǒng)一的課程設(shè)置，全國的中學(xué)基本上沿用一個(gè)教學(xué)計(jì)劃、一套教學(xué)大綱和一套教材，缺乏靈活性和多樣性。體育課程改革中提到學(xué)校盡可能的根據(jù)自身?xiàng)l件開發(fā)出一些新課程，以擴(kuò)充學(xué)校的體育選項(xiàng)課教學(xué)。跆拳道作為一種新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中國越來越受青少年喜愛。

關(guān)鍵詞 校本課程 跆拳道 開發(fā)優(yōu)勢

據(jù)筆者調(diào)查，青少年學(xué)習(xí)跆拳道的途徑主要是利用假期或周末時(shí)間去跆拳道館學(xué)習(xí)。那么能否在中學(xué)開設(shè)跆拳道課程，以滿足青少年的學(xué)習(xí)，完善學(xué)校體育課程，促進(jìn)學(xué)校體育課堂教學(xué)呢？筆者為此做了一些分析。

一、什么是校本課程？

校本課程（school—based curriculum）即以學(xué)校為本位、由學(xué)校自己確定的課程，它與國家課程、地方課程相對應(yīng)。

二、為什么要開發(fā)體育校本課程？

中學(xué)體育教學(xué)的改革已實(shí)踐了很多年，目前比較科學(xué)的教學(xué)模式為：初中體育課堂教學(xué)以必修模塊為主，以選項(xiàng)模塊為輔，為學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。高中體育課堂則采取選項(xiàng)模塊教學(xué)，另外必修田徑模塊。提高學(xué)生在一兩個(gè)項(xiàng)目上的技能，培養(yǎng)特長，為終身體育打下基礎(chǔ)。在學(xué)校實(shí)施體育選項(xiàng)課教學(xué)過程中，原有的體育必修課內(nèi)容再作為選項(xiàng)課內(nèi)容顯然已不能滿足學(xué)生的興趣愛好及需求。因此為更好的實(shí)施選項(xiàng)模塊教學(xué)，就需要開發(fā)具有本校特色的新課程。

三、跆拳道作為體育校本課程開發(fā)的優(yōu)勢

（一）跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅速

跆拳道古稱跆跟、花郎道，是起源于古代朝鮮的民間武藝。迄今為止，世界跆拳道聯(lián)盟的會員已達(dá)160多個(gè)國家和地區(qū)。在短短的二十多年里，跆拳道運(yùn)動(dòng)在世界及我國的迅猛發(fā)展，充分體現(xiàn)了這一運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)魅力。

（二）跆拳道運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的鍛煉價(jià)值

跆拳道的技術(shù)動(dòng)作是由全身協(xié)調(diào)配合，主要通過各種各樣的腿法來表現(xiàn)。它能很好地促進(jìn)人體的力量、速度、靈敏、耐力、協(xié)調(diào)等全面身體素質(zhì)的發(fā)展，具有強(qiáng)身健體的作用。

（三）跆拳道運(yùn)動(dòng)具有較高的安全性

跆拳道主要以腳上動(dòng)作為主，以其變幻莫測，優(yōu)美瀟灑的腿法著名于世，被世人稱為踢的藝術(shù)，這是跆拳道區(qū)別于其它格斗術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。平時(shí)練習(xí)都是以腳靶作為擊打目標(biāo)，即使在實(shí)戰(zhàn)練習(xí)時(shí)也是有防護(hù)套具。因此青少年參加跆拳道練習(xí)是具有較高的安全性的。

（四）跆拳道運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的操作性

跆拳道運(yùn)動(dòng)對練習(xí)的場地、服裝、器材要求都不高，只要有一塊足夠?qū)挼钠矫鎴龅?，一些用來踢腿的靶，一對練?xí)用的保護(hù)服就可以開展。

（五）跆拳道運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的趣味性

跆拳道是一項(xiàng)很具有觀賞性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在集體表演時(shí)有很多套路可供選擇。在個(gè)人表演時(shí)可踢擊木板。練習(xí)跆拳道的人往往在出招時(shí)發(fā)出“哈”或“呀”的吼聲，目的是發(fā)聲助威助勢，以氣摧力，還能調(diào)動(dòng)激情，增強(qiáng)意識，獲得整體的更大的打擊力量，還能配合假動(dòng)作使用嚇唬對方。這些都極易引起青少年的興趣和注意。

（六）跆拳道運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的教育價(jià)值

“禮義廉恥、忍耐克已、百折不屈”，這是跆拳道的宗旨，也是跆拳道精神所在。通過跆拳道練習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生自重，自強(qiáng)，自信，自立，互助，向上，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的品質(zhì)。讓每位學(xué)生在跆拳道的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過程中達(dá)到一種謙虛，忍讓、克己、恭敬、純樸、坦誠、誠信、服從的人格素養(yǎng)，學(xué)會尊重別人的同時(shí)也學(xué)會了尊重自己。

（七）跆拳道運(yùn)動(dòng)在中學(xué)具有廣闊的發(fā)展空間

據(jù)筆者走訪調(diào)查：目前南京市的跆拳道館有很多家，學(xué)員也特別多，基本以青少年學(xué)生為主。由此可見喜愛跆拳道的青少年學(xué)生是一個(gè)很大的群體。但是開設(shè)跆拳道教學(xué)的中學(xué)卻寥寥無幾，因此在中學(xué)開設(shè)跆拳道選項(xiàng)課會有很大的發(fā)展空間。

四、跆拳道作為校本課程開發(fā)的幾種操作形式

（一）作為體育選項(xiàng)課模塊教學(xué)

目前體育選項(xiàng)課成為中學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分，特別是高中階段以選項(xiàng)模塊教學(xué)為主，因此各學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身情況制定跆拳道校本課程。根據(jù)不同年級學(xué)生的不同情況編寫出符合學(xué)生實(shí)際的校本教材。

（二）開設(shè)興趣活動(dòng)小組及社團(tuán)

教育在不斷的改革發(fā)展。許多的家長也已充分認(rèn)識到了教育的多元化，并支持和鼓勵(lì)孩子參與一些新興、時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)。素質(zhì)教育在中學(xué)不斷推進(jìn)，學(xué)校的課程也越來越豐富多彩。很多學(xué)校都開設(shè)了興趣小組、社團(tuán)等特色課程。對于暫時(shí)無法全面開展跆拳道選項(xiàng)教學(xué)的學(xué)校，也能以這種形式讓跆拳道走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生。

五、結(jié)語

在英、美等發(fā)達(dá)國家，校本課程早就受到廣泛重視。開發(fā)校本課程，其意義不僅在于改變自上而下的長周期課程開發(fā)模式，使課程迅速適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，更重要的是建立一種以學(xué)校教育的直接實(shí)施者（教師）和受教育者（學(xué)生）為本位、為主體的課程開發(fā)決策機(jī)制，使課程具有多層次滿足社會發(fā)展和學(xué)生需求的能力。

跆拳道作為一種新興的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)在我國已經(jīng)蓬勃發(fā)展。在青少年中已經(jīng)有良好的基礎(chǔ)。通過本文的具體分析筆者認(rèn)為跆拳道完全具備走進(jìn)中學(xué)校園的條件。作為一名體育工作者，筆者將在以后的實(shí)踐摸索中不斷改進(jìn)和完善，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，以此為突破口逐步開發(fā)更多適合中學(xué)體育的項(xiàng)目和資源，使體育校本課程得到充實(shí)和發(fā)展。

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