[摘 要] 喜劇影片有著廣泛的受眾，因?yàn)橛^看喜劇影片是一種松弛人的神經(jīng)、愉悅?cè)说纳硇?、放飛人的想象的悠然自得的審美活動(dòng)。當(dāng)然，一部?jī)?yōu)秀的喜劇影片絕對(duì)不是僅僅以帶給觀眾笑料為目的，更深層次的審美內(nèi)涵是令觀眾能夠在笑中對(duì)人生哲理有所思和有所得。由羅伯·萊特曼導(dǎo)演的喜劇影片《格列佛游記》堪稱是具有這樣審美特征的經(jīng)典喜劇影片，觀看這部影片的觀眾會(huì)忍俊不禁地開懷大笑，亦會(huì)感受到影片主旨是在“以小見大”“以弱見強(qiáng)”地引發(fā)觀眾對(duì)怎樣強(qiáng)大內(nèi)心世界、做人生強(qiáng)者的不盡思考。

[關(guān)鍵詞] 《格列佛游記》；喜劇風(fēng)格；審美特征

由著名導(dǎo)演羅伯·萊特曼導(dǎo)演的歐美喜劇電影《格列佛游記》上映于2011年，這部影片上映后深得觀眾喜愛，票房收入非?？捎^。這部影片改編于英國(guó)諷刺作家斯威夫特的杰在18世紀(jì)創(chuàng)作出的小說《格列佛游記》，這部小說在問世之后即極其吸引讀者的眼球，并多次被影像化的進(jìn)行再讀創(chuàng)作。羅伯·萊特曼導(dǎo)演的再度翻拍，則更加突出了其中的喜劇意味，以虛幻的夸張手法向觀眾展示了這樣一個(gè)故事：主人公格列佛是在英國(guó)一家郵政室工作的沒有任何職務(wù)的小職員，他的年齡不小了，但還沒有成家立業(yè)。為了完成單位交代辦的公務(wù)事，他坐船去百慕大群島，但是在海上航行時(shí)遇到了大風(fēng)暴的襲擊，眩天暈地的危險(xiǎn)過后，格列佛竟被海浪和暴風(fēng)送到了一個(gè)地圖上沒有標(biāo)志Lilliput小島上，小島生活神秘了得，這里的人全是“小人”，這里的國(guó)家以“小人國(guó)”著稱，“小人國(guó)”里的“小人”們不知道格列佛這個(gè)“大家伙”是什么來歷，他們把這個(gè)“大家伙”“釘”在海灘，由此展開了稀奇古怪的故事，格列佛這個(gè)“大家伙”也在故事情節(jié)的發(fā)展過程中由俘虜變成了英雄。影片以這一故事的表現(xiàn)引發(fā)觀眾獲得審美愉悅，并與此同時(shí)了解《格列佛游記》的故事在那個(gè)冒險(xiǎn)風(fēng)靡的時(shí)代里的里程碑式意義，使當(dāng)代的人們了解那段歷史，品味人類的發(fā)展進(jìn)步是怎樣以弱小戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大和使自己發(fā)展為強(qiáng)大的。

一、《格列佛游記》影片的喜劇風(fēng)格

作為一部喜劇影片，必定需要擁有能夠引發(fā)觀眾為之一笑、再笑，乃至笑聲不斷的元素，而且觀眾的笑是喜從心來的由衷的自然的笑，《格列佛游記》影片引發(fā)觀眾為之一笑、再笑、乃至笑聲不斷的元素有哪些呢？回答這個(gè)問題，自然也就詮釋了《格列佛游記》影片的喜劇風(fēng)格。

《格列佛游記》影片的喜劇元素可以集中的歸納為：對(duì)于大和小、強(qiáng)和弱的夸張。在人們的思維定式中，一般情況下，大的要強(qiáng)勢(shì)于小的，強(qiáng)的能夠戰(zhàn)勝弱的。在《格列佛游記》影片中，從故事伊始到故事的結(jié)尾，一直充盈著對(duì)大和小、強(qiáng)和弱的夸張的表現(xiàn)，令觀眾的視覺神經(jīng)受到強(qiáng)烈的沖擊，甚至于顛覆了已經(jīng)在頭腦中定了形的經(jīng)驗(yàn)，獵奇的像樣探尋故事中究竟接下來還會(huì)再出現(xiàn)什么樣千奇百怪的事情。有觀眾曾經(jīng)在觀看過這部影片后發(fā)出兩個(gè)字的感慨“惡搞”，《綜藝》期刊上也對(duì)之也有這類評(píng)論：“這部經(jīng)典的重拍在惡搞層面做足了工夫?！薄皭焊恪钡恼f法似乎是貶義的，但是在看過這部影片后，對(duì)于“惡搞”的評(píng)論應(yīng)能夠有不是貶義的另一番理解，實(shí)則，這里也正體現(xiàn)了這部電影與眾不同的喜劇風(fēng)格，可以將“惡”理解為不同尋常的極富藝術(shù)感染力的夸張，可以將“搞”理解成為對(duì)于影片中夸張內(nèi)容的選取。因?yàn)橛辛恕皭焊恪?，才使得影片的喜劇效果更加有魅力，更加引人入勝，即使將故事的?nèi)容“惡搞”得離奇，但觀眾愿意看，及至愿意咀嚼和品味，這就是這部喜劇影片的魅力。

擔(dān)任羅伯·萊特曼導(dǎo)演的《格列佛游記》這部影片的劇本創(chuàng)作是喬·斯蒂爾曼，這是個(gè)對(duì)于“惡搞”很拿手的劇本創(chuàng)作家，《怪物史萊克》劇本就出自其手。喬·斯蒂爾曼在談及他所改編的《格列佛游記》劇本時(shí)表示，初看這部影片，會(huì)以為是專門給孩子們制作的，其實(shí)不然，他尊重和保留了原著中的諷刺和批判精神，放大了故事的內(nèi)蘊(yùn)和娛樂精神，尤其體現(xiàn)于對(duì)主人公格列佛形象的塑造。影片選定杰克·布萊克飾演主角，這個(gè)選擇不是在劇本殺青前，而是在寫劇本伊始選定的，所以，劇本的改編既體現(xiàn)了我們對(duì)原著“魂靈”內(nèi)容的把握，又體現(xiàn)了我們的“量身定做”，能夠依據(jù)杰克·布萊克喜劇風(fēng)格來調(diào)整故事情節(jié)，將故事的喜劇意味編排得更“真”和更“活”。影片播映后的效果也證實(shí)了這樣的喜劇效應(yīng)，杰克·布萊克飾演的格列佛“很惡搞”，“惡搞”到顛覆狀態(tài)，真?zhèn)€把《格列佛游記》最具娛樂性的一面展示給了觀眾。

那么，一本如此經(jīng)典的諷刺小說似乎變成了一部純粹的“惡搞”喜劇，怎么竟會(huì)為觀眾所喜聞樂見？編劇喬·斯蒂爾曼也發(fā)表了個(gè)人看法。喬·斯蒂爾曼的說法是：編劇的初衷就是想讓觀眾看著開心，看著舒服，沒有什么精神負(fù)擔(dān)，可以盡情與之互動(dòng)，甚至為之瘋狂，在感情的起起伏伏中觸及心靈。事實(shí)說明，這樣的喜劇意味確實(shí)在觀眾中體現(xiàn)出了，看這部喜劇的觀眾比看曾經(jīng)被改編過的任何一部《格列佛游記》影視作品的心情都放松，妙趣橫生的樂的味道，與荒誕離奇的樂的味道愉悅了他們的身心，幽默了他們的神經(jīng)，影片的“惡搞”精神令他們大大過了一把笑癮，在笑聲中另有一番感慨縈繞心頭。

由羅伯·萊特曼導(dǎo)演的《格列佛游記》的喜劇風(fēng)格特別與杰克·布萊克和杰森·西格爾兩位主演有關(guān)，這兩位喜劇演員目前在好萊塢都非常有影響，《格列佛游記》的聯(lián)袂演出是首次，也是使兩人幽默才華大大顯露的一次，本來身為美國(guó)影視界藝人，卻出現(xiàn)在一部英國(guó)名著所改編的電影里施展喜劇才華，這樣的“客串合作”本身就具有調(diào)侃的意味。導(dǎo)演羅伯·萊特曼對(duì)此也做出過一番闡釋：《格列佛游記》保留了英式喜劇元素，再讓兩個(gè)美國(guó)喜劇演員演繹，風(fēng)格的迥異和聚合導(dǎo)致了天生的幽默之感。又說：杰森·西格爾很適合出演這部影片的主角，其原因是這個(gè)角色的喜劇品味他已經(jīng)在電視劇中有過到位的表現(xiàn)，在我們所要制作的這部影片中，需要一個(gè)外表看起來反差很大的演員，以增加演員外形上的喜劇效果，杰森·西格爾具有這樣的特質(zhì)，他的外形看起來很有強(qiáng)悍之感，但其內(nèi)心卻與之相反，是一個(gè)從外表到內(nèi)心反差較大的小男人演員，這樣的特質(zhì)讓他演活了角色的滑稽意味。

羅伯·萊特曼在拍攝《格列佛游記》這部喜劇片前，曾拍攝過《鯊魚故事》和《大戰(zhàn)外星人》，這兩部作品都是動(dòng)畫題材，在喜劇效果的表現(xiàn)上，動(dòng)畫題材的夸張必定會(huì)易于演員的演繹，但是，在執(zhí)導(dǎo)演員拍攝的這部喜劇中，他特別注重了對(duì)夸張手法的使用，從劇情設(shè)計(jì)到演員表現(xiàn)，再到特技的使用，都下足了讓人捧腹的工夫。影片播映后的效果表明，在《格列佛游記》影片這部喜劇中，通過對(duì)于大和小、強(qiáng)和弱的夸張，羅伯·萊特曼實(shí)現(xiàn)了自己要拍攝這部影片的創(chuàng)作初衷。

二、《格列佛游記》影片的喜劇主旨

一部影片的拍攝和播映必定有其主旨，《格列佛游記》這部喜劇的主旨在哪里？導(dǎo)演羅伯·萊特曼對(duì)于這部影片創(chuàng)作目的的闡釋畫龍點(diǎn)睛地做出了說明：“我很喜歡《格列佛游記》這本小說，當(dāng)中對(duì)于在那個(gè)冒險(xiǎn)風(fēng)靡的時(shí)代有著里程碑式的意義，即便現(xiàn)在重新閱讀它，依然不會(huì)覺得過時(shí)?！贝_實(shí)，《格列佛游記》中所體現(xiàn)的冒險(xiǎn)精神無疑是影片的精髓。冒險(xiǎn)的詞義雖是貶義的，但是，冒險(xiǎn)的精神則有其褒義成分，人只有敢于冒險(xiǎn)，才能有敢于抨擊傳統(tǒng)的不合理的觀念乃至社會(huì)弊病的勇氣，只有敢于冒險(xiǎn)，才能破舊立新和推陳出新。在影片主人公格列佛所表現(xiàn)的那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)中，人們對(duì)世界和人類生存規(guī)律的了解極其有限，但《格列佛游記》這本書卻馳騁了作者的想象力，如假想有那么個(gè)小人國(guó)，小人國(guó)社會(huì)有著那么多應(yīng)該被人類社會(huì)借鑒的道理，盡管是充滿對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)諷刺意味的，但是諷刺中可見到的道理很發(fā)人深省。正是基于這樣的道理，導(dǎo)演羅伯·萊特曼道出了《格列佛游記》影片的喜劇主旨，再品評(píng)影片內(nèi)容，可以更凝練地概括其喜劇主旨既反映了松弛人的神經(jīng)、愉悅?cè)说纳硇?、放飛人的想象的效果，亦顯現(xiàn)了“以小見大”的諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)制度、政策和統(tǒng)治者，以弱見強(qiáng)地引發(fā)觀眾對(duì)強(qiáng)大自己內(nèi)心世界的不盡思考。

（一）由國(guó)王形象看到的

在小人國(guó)，每個(gè)人與格列佛相比都小得可憐，在人類社會(huì)中蕓蕓眾生中的普通一員的格列佛在這里的形象偉岸得很，偉岸得如一位威風(fēng)凜凜的英雄，讓身邊的小人兒十分懼怕，怕這個(gè)大塊頭像碾死一個(gè)臭蟲一樣碾死他們。國(guó)王對(duì)格列佛的偉岸卻不以為然，因?yàn)樗砸詾榭梢杂盟麌?guó)王的權(quán)力來掌控制一切，稱王稱霸于世界。因此，他想到利用格列佛來幫助他侵略別的國(guó)家，國(guó)王的貪婪、好戰(zhàn)、邪惡正是當(dāng)時(shí)是英王朝的縮影。英國(guó)的殖民政策和戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪，英國(guó)統(tǒng)治者向以戰(zhàn)爭(zhēng)征服世界的欲望都在小人國(guó)的社會(huì)統(tǒng)治中體現(xiàn)出來。格列佛不想做國(guó)王發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的工具，拒絕國(guó)王的命令，國(guó)王頓發(fā)淫威，給格列佛以國(guó)法懲治。斯威夫特對(duì)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)鞭策，并同時(shí)間告訴我們，人民的生活是非常艱難，痛苦不堪的。這里的故事意味已經(jīng)很鮮明地直接諷刺到英國(guó)的統(tǒng)治者和通知政策，借小人國(guó)來諷刺人類社會(huì)的寓意十分明了，足以引發(fā)觀眾深思。

（二）由大臣形象看到的

小人國(guó)中的大臣們各個(gè)阿諛無能、鉤心斗角，他們一心只想為自己謀取更高的地位和更多的俸祿，這樣的情形與當(dāng)時(shí)英王朝統(tǒng)治階層的內(nèi)部狀況是雷同的，朝中的大臣們外表一個(gè)個(gè)道貌岸然，內(nèi)心卻十分虛偽，他們從滿足個(gè)人私欲出發(fā)，或阿諛奉承于國(guó)王，置國(guó)家和人民的安危于不顧。在小人國(guó)中，Tramecksan和Slamecksan兩個(gè)政黨間一味爭(zhēng)斗，這可聯(lián)系到英王國(guó)輝格黨和托利黨兩黨間的爭(zhēng)斗，事實(shí)上。爭(zhēng)斗的內(nèi)容不是為了國(guó)家和人民的利益，不是政見的不同，都是狹隘和自私的，只不過是為了滿足個(gè)人利益和小團(tuán)體利益。

（三）由小國(guó)民看到的

小人國(guó)中國(guó)民的人性狡猾且虛偽，這當(dāng)然與國(guó)家的存在質(zhì)量相關(guān)。在這里，格列佛因抗議國(guó)王的旨令。拒絕率軍攻打布萊夫斯庫的軍隊(duì)。格列佛抗議，“我將永遠(yuǎn)不會(huì)作為使自由和勇敢人淪為奴隸的工具”。他的拒絕惹惱了國(guó)王。大臣和國(guó)王決定懲罰格列佛，命令要挖出格列佛的眼睛。考慮到格列佛的功勞，他們不殺他，國(guó)王認(rèn)為這個(gè)想法是完美的。國(guó)王認(rèn)為，這一決定表明他非常善良，還可以得到一個(gè)好的名聲，就是“慈悲是一位王子最佳美德”并且整個(gè)世界將贊揚(yáng)皇帝的寬容。這是一件壞事，這是非常殘忍的行為，但國(guó)王認(rèn)為這個(gè)決定是如此之好，他的大臣們和人民會(huì)說國(guó)王是多么偉大！在這里，我們可以看到國(guó)王是非常狡猾和虛偽。這是非常具有諷刺意味的。斯威夫特通過他的語言和技巧諷刺了全體人民。不管小人國(guó)人口多么少，它都是人民的代表。

三、結(jié) 語

一部?jī)?yōu)秀的喜劇影片絕對(duì)不是僅僅以帶給觀眾笑料為目的，更深層次的審美內(nèi)涵是令觀眾能夠在笑中對(duì)人生哲理有所思和有所得。由羅伯·萊特曼導(dǎo)演的喜劇影片《格列佛游記》堪稱是具有這樣審美特征的經(jīng)典喜劇影片，是這部影片開闊了觀眾的視野，啟迪了作者的想象，引發(fā)了讀者對(duì)生存意志、生存力量的深度思考。

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[作者簡(jiǎn)介] 張曦文（1986— ），女，上海人，碩士，北華大學(xué)外語學(xué)院講師。主要研究方向：復(fù)合型人才培養(yǎng)研究、商務(wù)英語和信息技術(shù)與教學(xué)。