摘 要：我國(guó)學(xué)校體育教育總目標(biāo)是：“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力和良好的思想品德，使其成為具有現(xiàn)代精神的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者?！痹跒閷?shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育教育總目標(biāo)的過(guò)程中，體育教學(xué)不但擔(dān)負(fù)著傳授體育知識(shí)、技術(shù)、技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和對(duì)其進(jìn)行思想政治教育的重任。

關(guān)鍵詞：思想品質(zhì)；心理素質(zhì)；體育活動(dòng)；習(xí)慣

根據(jù)新課程、新課標(biāo)的原則，在學(xué)生有興趣的情況下完成各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的指標(biāo)，達(dá)到鍛煉身體的目的，在某種情況下，一些肢體語(yǔ)言、情感的表現(xiàn)、教學(xué)方法的運(yùn)用將成為體育課教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生思想道德的重要部分。這樣能更好地完成體育教學(xué)任務(wù)，收到良好的課堂教學(xué)效果。我認(rèn)為除了正常的教授體育技能外，還要從以下幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育

體育教學(xué)要把思想品質(zhì)教育貫穿到教學(xué)中，利用體育教學(xué)豐富的教學(xué)因素，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。那么，如何才能更好地使思想品質(zhì)教育貫穿到教學(xué)中去呢？我認(rèn)為，首先，就是要通過(guò)嚴(yán)密的課堂組織，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作迅速、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、協(xié)同合作的良好習(xí)慣和作風(fēng)。然后，就是要通過(guò)教材的游戲內(nèi)容，教授學(xué)生體育技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、熱愛(ài)集體、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、遵守規(guī)則等良好的道德品質(zhì)。最后，就是通過(guò)各項(xiàng)體育項(xiàng)目的規(guī)范性訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、對(duì)抗與競(jìng)賽訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和勇敢、果斷、機(jī)智、頑強(qiáng)拼搏的意志及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

二、培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是深化學(xué)校體育改革的必然。近些年，我們時(shí)常在電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上看到、聽(tīng)到有學(xué)生輕生自殺的報(bào)道，我個(gè)人認(rèn)為是心理承受能力低的表現(xiàn)。遇到不愉快的事，心里想不開(kāi)，精神承受不了壓力，思想就走上極端，就選擇8c4c88d95b8907c6ebe038a74acd9984輕生，沒(méi)有通過(guò)尋找其他辦法更好地調(diào)節(jié)自己?，F(xiàn)代社會(huì)所需要的人才在身體方面，不僅要求要有健壯的體魄，而且還要有健康良好的心理素質(zhì)。因此，要充分利用體育這一獨(dú)特的教育形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)向上的精神。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)及堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng)造能力，指導(dǎo)學(xué)生建立正常的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們自尊、自愛(ài)、自信。如，練習(xí)單雙杠、跳箱時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的恐懼心理，在球類比賽中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人英雄主義苗頭等，都要通過(guò)教師的教導(dǎo)來(lái)讓學(xué)生克服困難。學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)學(xué)校才踏入社會(huì)，只要在學(xué)校進(jìn)行教育，都要接觸體育教育，這應(yīng)該是我們很好的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然對(duì)學(xué)生的教育是方方面面的。

三、加強(qiáng)課外體育活動(dòng)

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的組成部分，是完成學(xué)校體育目的和任務(wù)的重要組織形式之一，它可以鞏固和擴(kuò)大體育課的效果，使學(xué)生得到全面的鍛煉。如，學(xué)校組建的訓(xùn)練隊(duì)和第二課堂興趣小組，都是在下午放學(xué)后進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練的，在訓(xùn)練中學(xué)生能更好地鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技術(shù)。因此，必須把課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和愛(ài)好，提倡小型多樣的體育活動(dòng)，要注意的是活動(dòng)要做到生動(dòng)活潑、講求實(shí)效、持之以恒。在普及體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生集中進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)還要健全學(xué)校體育競(jìng)賽制度，堅(jiān)持小型多樣、達(dá)標(biāo)內(nèi)容為主的原則，每年舉行一至兩次體育比賽。只有這樣，才能很好地完成學(xué)校體育的任務(wù)，鞏固和提高體育教學(xué)的效果，有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的素質(zhì)。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣

人的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，不需要任何外在監(jiān)督的自動(dòng)化的行動(dòng)方式。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的良好鍛煉習(xí)慣，應(yīng)與端正態(tài)度、激發(fā)興趣相結(jié)合，發(fā)揮體育教師在教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)作用。如，學(xué)?；@球隊(duì)有些學(xué)生，對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是很感興趣的，經(jīng)過(guò)教師系統(tǒng)的培養(yǎng)，對(duì)籃球的興趣濃厚了，自己主動(dòng)參加訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)鍛煉他們的身體強(qiáng)壯了，人也精神了，現(xiàn)在他們每天下午放學(xué)都約到一起在球場(chǎng)上打球鍛煉了。不但這樣，他們還感染了周圍的學(xué)生，使越來(lái)越多的學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中。體育教師不但要在課堂上培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，而且還要幫助學(xué)生制訂有個(gè)性特點(diǎn)、具體切實(shí)的鍛煉計(jì)劃，并引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)自己鍛煉計(jì)劃的實(shí)施，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督，不斷提高學(xué)生積極參與鍛煉的自律性，從而養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

在體育課堂上的多次試驗(yàn)證明，豐富的教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在課堂上的積極性、主動(dòng)性都普遍提高，學(xué)習(xí)效率也大大提高，并能夠很順利地完成教學(xué)目標(biāo)。這不僅拉近了師生間的互動(dòng)性，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、相互合作、刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

（作者單位 廣東省東莞市大嶺山鎮(zhèn)第三小學(xué)）