〔關(guān)鍵詞〕家庭教育；父母定位；成長過程

人們通常習慣性地把教育孩子的責任推給學校，其實一個孩子能否順利成長，70%的責任在于父母，父母是每個孩子成長中的最大決定因素。一個身心健康的孩子背后，一定有教育得法的父母。相反，那些問題孩子的背后，也一定有形形色色的問題父母，他們是孩子問題的制造者。

這樣評議做父母的，也許不公平。因為世界上絕大多數(shù)為人父母的人，都會把自己所知的、最好的東西給予孩子，父母對孩子的愛超過100分。比如，生活中有的父母為了供孩子上學，每天辛勤勞作，省吃儉用；有的父母為了讓孩子全身心地學習，對孩子的衣食住行細心呵護；有的父母為了讓孩子受最好的教育，不惜求人找關(guān)系給孩子找最好的學校、最好的班、最好的老師……父母是好父母，無須責備，只是同人生中的其他事情一樣，父母們還需要學習用更好的辦法把自己的孩子教育好。

更好的辦法是什么？筆者認為，父母在教育孩子時，對自身要有正確的定位。

一、父母是孩子成長過程中的支持者，而不是支配者

心理學中有這樣一句話：沒有兩個人是一樣的。父母和孩子是彼此獨立的個體，孩子不是父母的附庸品，不是父母的一部分，父母與孩子之間有邊界。

由于父母和孩子成長的社會環(huán)境、家庭背景、所受的教育程度和生活經(jīng)歷各不相同，父母們一定注意在教育孩子時的自我定位，在孩子的成長過程中做一個支持者，而不是支配者。不要把自己的成長經(jīng)驗強加給孩子，不要讓自己盲目的愛給孩子造成傷害。父母應(yīng)該允許孩子的想法與自己不同，允許孩子對生活有不同的感受，允許孩子可以不像自己，比如不像自己的性格，不像自己具備某些優(yōu)點。孩子身上有可能沒有父母的優(yōu)點長處，但一定會有一些地方比父母更好。父母尊重、接納了孩子的不同之處，孩子才會接受父母對他的看法和建議。

有這樣一對父母，在工作中認真負責，上進要強，事業(yè)都很成功，人人都夸獎他們是一對成功的夫妻。因為自己很成功，所以生活中這對夫妻用自己對人對事的標準來要求孩子。高標準的要求，使孩子總不能讓父母滿意，結(jié)果孩子被父母認為是不努力、不上進、不要強。最終，強烈的逆反心理成了這個孩子自我保護的手段，孩子不再聽話，家庭戰(zhàn)爭不斷升級，孩子的學習成績也離父母的期望越來越遠。這件事表面上看是父母為了孩子好，對孩子負責，其實在心理層面上這種做法卻是一種親子教育的陷阱。

心理學家說：每個人都是他本人多年建立起來的信念、價值觀及行為準則的綜合產(chǎn)品。父母的生活經(jīng)驗只能作為孩子的參考資料，不一定在孩子的人生里也是正確、可行的。

二、父母是孩子成長中的協(xié)助者，而不是替代者

孩子的成長過程是一個學習過程，父母應(yīng)該幫助孩子成長而不是替代孩子成長。有的父母常常忘了自己的身份，忘了自己與孩子是有邊界的，常常把孩子納入“自我范疇”，認為孩子的問題就是自己的問題，孩子的事情就是自己的事情。替孩子作決定，替孩子作選擇，用成人的觀點和情感去評價孩子的事情。

著名咨詢大師李中瑩先生說：代孩子做孩子該做的事情就是企圖替代孩子成長。任何替代孩子成長的企圖，最終都會在孩子的身上產(chǎn)生負面效應(yīng)。

有一位母親，把孩子的學習當作自己的事情，每天都要把孩子的功課逐科做一遍，孩子在家里學習的每一分一秒都在她的監(jiān)護下?？墒牵@個孩子離開母親的視線后在學校里卻是一個拒絕學習的人。

筆者曾經(jīng)接待過這樣一位來訪者。一個外表看上去高大威武、頂天立地的男孩，卻是離開父母就不能生活的人：在學校住宿他不會排隊買飯，老師下課晚一點了，別人都能想辦法買到飯，他卻買不到；在宿舍，他也不知道和同學如何相處；不會作決定，不會想辦法解決問題，以至于在學校遇到一點事他都緊張，不知所措，甚至血壓升到180。為什么會這樣？因為在他的生活中，父母為他包辦代替一切事情，他不需動腦筋，也不需要有欲望。他就是一個任父母擺布的木偶。

孩子出問題了，父母開始著急了。但很多父母不知道，自己就是問題的制造者。父母以所謂“愛”的名義織了一張網(wǎng)，罩住了自己，也困住了孩子。孩子在成長過程中學不到該學的東西，長大后要付出痛苦的代價。

孩子要長大，就必然需要成長的力量，成長的力量有不同的表現(xiàn)方式：幸福、愉快的感覺是，痛苦、憤怒等不愉快的感覺也是。如果一個孩子從小到大都沒有體驗過憤怒，那么當他第一次體驗到憤怒時，他就獲得了一次成長的機會。所以父母應(yīng)該給孩子更大的成長空間，即使孩子可能犯錯誤、可能碰壁受挫。

心理學家說：每個年齡段的人只能犯這個年齡段應(yīng)該犯的錯誤，這是社會容許的錯誤。一個五歲的孩子在大街上撒尿，沒有人會指責小孩是流氓，但一個三十歲的人在大街上撒尿，派出所就會把他請進去。所以，父母不要把孩子犯錯誤看成可怕的事情，甚至有些時候父母還要鼓勵孩子犯錯誤，犯錯誤恰恰可以幫助孩子成長。

有一位母親從小處處關(guān)心、事事照顧她的兒子，什么錯誤都不允許他犯，兒子非常聽話，母親非常高興。可是兒子到青春期后沒有學會處理自己的焦慮，不會處理挫敗感，他不敢欺負別人，就轉(zhuǎn)而欺負最愛他的媽媽，對媽媽說臟話，干一些無法無天的事情。因為他知道攻擊別人會受懲罰，但攻擊媽媽不會，最愛她的媽媽給了他安全感。后來他長大了，媽媽沒能力幫他處理好一些社會矛盾，他把憤怒又指向了媽媽，最后把媽媽活活殺死。發(fā)生如此悲劇，這位母親難辭其咎。

父母替代孩子生活，就是讓孩子失去成長的機會，這是一件非常可怕的事情。每個孩子都具備使自己擁有一個成功快樂的人生所需要的全部能力。父母的責任就是幫助他把這份能力有效地釋放出來，鼓勵和引導孩子能夠有效地照顧自己，包括照顧自己的人生、自己的家庭和自己在社會中的地位。

三、父母是孩子的第一任老師，要時刻注意自己的表率作用

有專家說，孩子的學習來自父母的行為和情緒，而不是父母的指令。有這樣一則小故事：兩位媽媽分別帶著自己的孩子在公園里玩耍，當看到美麗的蝴蝶在草地上翩翩起舞時，兩個孩子奔跑著去追趕，不小心都摔倒了。一位媽媽趕緊跑過去，抱住孩子心疼地說：“乖乖，摔疼了吧？”孩子“哇”地一聲大哭起來：“我好疼啊?！倍硪晃粙寢寗t站在一旁，淡淡地說：“沒關(guān)系，自己爬起來?！边@個孩子若無其事地爬起來，又繼續(xù)奔跑著玩去了。同樣是摔跤，兩個孩子一個顯得脆弱嬌氣，一個卻表現(xiàn)得堅強勇敢?？梢姼改柑幚硪患虑榈男袨槟Ｊ胶颓榫w反應(yīng)，直接影響著孩子面對相同情況時的情緒和行為。

孩子可能不聽父母的話，但不可能不效仿父母的行為。如果父母遇事顯示出自信、自愛、自尊，孩子看在眼里，便也會這樣做。如果父母面對事情表現(xiàn)出堅定并及時作出決定，孩子便也會當機立斷。如果父母表現(xiàn)出對事情的結(jié)果承擔責任，孩子便也會愿意承擔責任。如果父母禮讓謙和，孩子便也愿意禮讓謙和。

著名咨詢大師李中瑩先生說：每一個父母必須明確“孩子今天的現(xiàn)狀，有我一份責任。想要孩子改變，父母必須改變?！?/p>

四、父母是愛的使者，對孩子的愛應(yīng)該是無條件的

最近筆者遇到這樣一個案例：一名高三男生，因和父親發(fā)生沖突，不想上學了。沖突的主要原因是，父母嫌他的學習成績不好，逼著他簽了一個脫離父子關(guān)系的協(xié)議。協(xié)議上說，如果他不好好學習，家里的財產(chǎn)就不會給他。父母本來是想用這種方法激發(fā)他學習的動力，結(jié)果適得其反，男孩被激怒了，和父親嚴重對立起來。

父母對孩子的愛是沒有任何其他東西可以代替的。父母的愛，應(yīng)該是孩子在世界上永遠不會失去的。因此，父母不應(yīng)該隨便地用它作為要挾或交換的籌碼。有的父母經(jīng)常這樣說：“再不聽話，我就不要你了”“早知道你這么不爭氣，還不如當時不生你”，這種說法會對孩子造成很大的傷害，一方面會使孩子對親子關(guān)系的有所懷疑，另一方面孩子他日也會把對父母的愛作為籌碼。

父母應(yīng)該無條件地接納孩子，不管他聰明也好、愚笨也好，都應(yīng)無條件接納，相信孩子會按照天賦的能力順利發(fā)展。

總之，每一位父母都會期盼自己的孩子有一個成功快樂的人生。家庭是塑造人的最好的地方。教育孩子無小事，父母一句話的表述、一件事的處理，如果正確和恰當，會積極地影響孩子一生，而錯誤和武斷，則可能貽誤孩子一生。雖然人們常常把“成功”作為評判人的標準，但這只是一個人生命成長中的一部分標準。一個人，只要能成長，就一定有未來。所以，在家庭教育中父母一定要有正確定位，用自己理性的教育給孩子創(chuàng)造更多的成長空間。

（作者單位：河北省唐山市豐南區(qū)第一中學，唐山，063300）

編輯 / 李益倩 終校 / 于 洪