溫慶華　張克滿

摘 要：根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是初中學(xué)生必須掌握的重要技能，因此成為中考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。隨著新課程改革全面實(shí)施，近年來根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算刪除了多步反應(yīng)、過量計(jì)算等過繁過難的內(nèi)容，設(shè)題形式多種多樣，如：表格型、圖像型、信息型等，命題注重從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，使設(shè)題既有知識面的寬度，又有思維的深度。

關(guān)鍵詞：生活實(shí)際；化學(xué)知識；計(jì)算

命題注重關(guān)注社會，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，使學(xué)生通過解題感悟化學(xué)的價(jià)值；命題注重運(yùn)用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析解決實(shí)際問題的能力，尤其是信息收集和數(shù)據(jù)處理的能力。縱觀近幾年各地中考試題，根據(jù)化學(xué)方程式的綜合計(jì)算有以下新題型：

一、化學(xué)方程式的計(jì)算、質(zhì)量守恒定律、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)綜合型

這類題是近幾年考查的熱點(diǎn)，通常以壓軸題的面目出現(xiàn)。解此類題時(shí)需要認(rèn)真審題，明確哪些是已知量，哪些是未知量，已知量和未知量之間有何種關(guān)系，特別要弄清反應(yīng)前后溶液中的溶質(zhì)、溶劑分別是什么，其質(zhì)量分別是多少。

二、與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系型

例2.我校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行“誠信食品”研究，分析標(biāo)簽所列食品成分含量與實(shí)際是否相符。右圖是工廠生產(chǎn)的味精包裝上的部分說明，小明取5 g味精，溶于水后加入足量AgNO3溶液，再滴加適量稀硝酸（防止雜質(zhì)的干擾），經(jīng)過濾、洗滌、干燥，得白色沉淀2.87 g，試通過計(jì)算確定：該食品是否可列入“誠信食品”？（2005彬州課改區(qū)中考題）

解析：本題以人們?nèi)粘Ｉ钪兴煜さ纳唐泛蛯?shí)踐活動(dòng)為命題背景，將化學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，使學(xué)生感到親切，感覺化學(xué)就在身邊，通過解題也讓學(xué)生樹立了“誠信”意識。本題只需要通過化學(xué)方程式計(jì)算5 g味精中氯化鈉的質(zhì)量。

三、信息與化學(xué)方程式綜合計(jì)算型

此類題所給的化學(xué)方程式學(xué)生并沒有學(xué)過，題目以信息的形式告訴學(xué)生。

（作者單位 湖北省十堰市竹山縣上庸鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校中心學(xué)校）

編輯 趙飛飛