屈敏佳，董丙劍

（西安石油大學(xué) 化學(xué)化工學(xué)院，陜西 西安 710065）

黨中央高度重視思想建設(shè)，黨的十八大報(bào)告將思想建設(shè)納入到黨的“五位一體”建設(shè)總體布局，作為黨的后備軍和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，高校共青團(tuán)要牢記使命，認(rèn)清形勢(shì)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新思路，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，切實(shí)提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。

一、加強(qiáng)高校共青團(tuán)組織思想建設(shè)的必要性

（一）加強(qiáng)高校共青團(tuán)思想建設(shè)，事關(guān)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗。廣大團(tuán)員青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，廣泛開(kāi)展黨的基本路線(xiàn)教育、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義思想教育，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，抵制資本主義和封建主義腐朽思想的腐蝕，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)中堅(jiān)力量和骨干分子，為中華民族屹立于世界東方添磚加瓦。

（二）加強(qiáng)高校共青團(tuán)思想建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是一項(xiàng)艱巨宏偉的事業(yè)，需要全國(guó)人民的共同奮斗。高校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主陣地，在校大學(xué)生具有較高的思想覺(jué)悟，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的突擊隊(duì)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中起到良好的示范和帶動(dòng)作用?，F(xiàn)階段高校共青團(tuán)組織要牢記崇高責(zé)任，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年從自己做起，用模范行動(dòng)去團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)廣大青年為建沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義做貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)高校共青團(tuán)思想建設(shè)，是服務(wù)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才的需要。當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜化，各種思想充斥網(wǎng)絡(luò)媒體，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和成才就業(yè)等方面都遇到了一些新問(wèn)題，迫切需要團(tuán)組織思想引導(dǎo)、關(guān)心和幫助。因此高校共青團(tuán)組織必須進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)，分清形勢(shì)，加強(qiáng)研究，不斷提高共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的能力。

（四）加強(qiáng)高校共青團(tuán)思想建設(shè)，是共青團(tuán)在新形勢(shì)下蓬勃發(fā)展的需要。十八大報(bào)告指出要深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，要廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。黨對(duì)思想建設(shè)的高度重視給共青團(tuán)思想建設(shè)工作提出了更高要求，但是也為高校共青團(tuán)思想政治建設(shè)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。

二、當(dāng)前共青團(tuán)思想建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

經(jīng)過(guò)90年的發(fā)展歷程，共青團(tuán)緊跟黨的步伐，圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)服務(wù)青年健康成長(zhǎng)和全面成才，取得了一定的成績(jī)，但是當(dāng)前共青團(tuán)思想建設(shè)面臨著一些挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在一下方面。

（一）國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜。從國(guó)際上看，世界政治格局多元化發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)，局部金融危機(jī)惡化，局部地區(qū)沖突不斷；西方國(guó)家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、影視書(shū)刊、高科技產(chǎn)品等途徑傳播西方價(jià)值觀(guān)念、生活方式，進(jìn)行思想滲透，展開(kāi)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)爭(zhēng)。大學(xué)生思想還不成熟，容易受到這些思想的誘導(dǎo)，所以共青團(tuán)思想政治教育面臨的壓力和挑戰(zhàn)依然很大。

（二）國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)改革帶來(lái)的副作用影響不可忽視。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革和對(duì)外開(kāi)放的持續(xù)深入，實(shí)現(xiàn)了從封閉半封閉到全方位開(kāi)放的歷史性轉(zhuǎn)折，國(guó)民經(jīng)濟(jì)上大臺(tái)階，人民生活水平質(zhì)量大提高，綜合國(guó)力和國(guó)際影響力實(shí)現(xiàn)了由弱到強(qiáng)的舉世矚目的巨大轉(zhuǎn)變。但是我們要清醒的看到，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又產(chǎn)生了分配不公、誠(chéng)信缺失、貪污腐敗等問(wèn)題，各種思想觀(guān)念乘虛而入，良莠不齊，一些頹廢背離、甚至反社會(huì)主義的社會(huì)思潮沖擊著人們頭腦，這勢(shì)必對(duì)青年學(xué)生的思想意識(shí)和價(jià)值觀(guān)念產(chǎn)生一些消極影響，一定程度上削弱了高校思想政治教育成果。

（三）高校共青團(tuán)思想建設(shè)有待于進(jìn)一步提高。高校共青團(tuán)育人工作中取得了一定的成績(jī)，但我們要看到新時(shí)期高校共青團(tuán)思想建設(shè)還存在著一些問(wèn)題，主要有以下方面。

首先是制度建設(shè)缺失，內(nèi)容需要改進(jìn)，方法有待創(chuàng)新?；诰S穩(wěn)工作需要高校更傾向于學(xué)生日常管理，淡化對(duì)共青團(tuán)工作；共青團(tuán)思想政治教育方式大多依靠單純的理論說(shuō)教，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)階段多學(xué)科交叉的學(xué)科體系發(fā)展趨勢(shì)，不能真正貼近大學(xué)生的實(shí)際生活。

其次是人手不足，業(yè)務(wù)知識(shí)不熟練，經(jīng)費(fèi)不足。高校共青團(tuán)干部配備不足，現(xiàn)有共青團(tuán)干部大部分都是工作時(shí)間長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員提拔上來(lái)的，他們大多忙于日常學(xué)生管理工作，平時(shí)疏于學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，仍然沿用共青團(tuán)過(guò)去的思想政治教育體系，無(wú)法對(duì)大學(xué)生關(guān)心的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題和重大理論問(wèn)題給予及時(shí)準(zhǔn)確的回答。

第三是考核工作體系有待完善?，F(xiàn)在各高校共青團(tuán)高度重視考核工作，但考核指標(biāo)設(shè)置不科學(xué)，偏重定量指標(biāo)，中性指標(biāo)過(guò)多；在考核方法的操作上，存在形式化、走過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題；考核結(jié)果得不到科學(xué)運(yùn)用，達(dá)不到考評(píng)效果，起不到激勵(lì)作用。

三、新形勢(shì)下共青團(tuán)思想建設(shè)工作探討

高校共青團(tuán)作為思想性、政治性很強(qiáng)的組織，既要積極配合學(xué)校黨政實(shí)現(xiàn)育人的整體目標(biāo)體系，更要堅(jiān)持把大學(xué)生思想引領(lǐng)工作作為高校共青團(tuán)的根本任務(wù)，這就要求高校共青團(tuán)組織認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì)，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新載體，開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)思想政治教育工作新局面。

（一）堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，是共青團(tuán)思想建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。

首先各高校黨委要高度重視共青團(tuán)工作，按照黨建帶團(tuán)建的要求，把共青團(tuán)建設(shè)納入學(xué)校黨建的總體規(guī)劃，健全完善相關(guān)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制；把共青團(tuán)工作的開(kāi)展情況和工作成效作為檢查、評(píng)估和考核各院（系）的重要內(nèi)容。

其次，對(duì)共青團(tuán)建設(shè)要齊抓共管，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究部署共青團(tuán)工作，定期聽(tīng)取共青團(tuán)工作匯報(bào)；在共青團(tuán)干部編制、經(jīng)費(fèi)投入等方面提供堅(jiān)實(shí)保障，確保共青團(tuán)工作順利開(kāi)展。

最后，高校共青團(tuán)要發(fā)揮主動(dòng)性，學(xué)會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取黨的領(lǐng)導(dǎo)。

高校共青團(tuán)組織要主動(dòng)積極爭(zhēng)取基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，要定期向?qū)W校各級(jí)黨組織匯報(bào)工作，借鑒黨建工作經(jīng)驗(yàn)，研究共青團(tuán)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，將工作做到實(shí)處。

（二）加強(qiáng)共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升共青團(tuán)工作戰(zhàn)斗力

首先高校各級(jí)共青團(tuán)干部要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治敏銳性，提高自己從事意識(shí)形態(tài)工作的能力；了解和把握與本校專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)成果、前沿知識(shí)以及社會(huì)領(lǐng)域中的各種最新思潮和動(dòng)態(tài)；要熟悉社會(huì)生活，善于分析社會(huì)矛盾，引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人遇到的矛盾，把握本質(zhì)。要能夠貼近青年學(xué)生，根據(jù)青年學(xué)生喜歡的溝通、交流、聚集方式滲透團(tuán)的工作，創(chuàng)新組織建設(shè)模式。

其次，學(xué)校各級(jí)共青團(tuán)干部要不斷研究思想建設(shè)的新情況、新問(wèn)題，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋面，確保共青團(tuán)工作的層次性、針對(duì)性和有效性。

（三）繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)社會(huì)公德教育

中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化歷經(jīng)五千年的歷史積淀，是中國(guó)寶貴的精神財(cái)富，高校共青團(tuán)要把加強(qiáng)大學(xué)生中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育、社會(huì)公德教育作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要載體，并通過(guò)志愿服務(wù)、學(xué)雷鋒活動(dòng)和學(xué)習(xí)道德模范等社會(huì)實(shí)踐，提高大學(xué)生的思想道德水平。

（四）完善共青團(tuán)工作考評(píng)體系，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

各高校共青團(tuán)組織要根據(jù)共青團(tuán)中央文件精神，結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際，建立和完善考評(píng)體系，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。

第一，提高共青團(tuán)工作考評(píng)體系的科學(xué)性，突出重點(diǎn)，注重對(duì)思想建設(shè)實(shí)際最終結(jié)果的考核，而不過(guò)分注重于量化的考核，增強(qiáng)考核工作的針對(duì)性和實(shí)效性，把基層團(tuán)組織的精力引導(dǎo)到正確軌道上來(lái)。

第二，建立符合實(shí)際的高校共青團(tuán)思想建設(shè)考評(píng)體系。針對(duì)各高校不同實(shí)際情況，各級(jí)地方政府黨委政府要統(tǒng)一思想、科學(xué)規(guī)劃，建立符合地方實(shí)際的高校共青團(tuán)思想建設(shè)考評(píng)機(jī)制，科學(xué)運(yùn)用考核結(jié)果，強(qiáng)化激勵(lì)作用，以利于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)際效果。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)生成長(zhǎng)正能量

校園文化是指由高校的師生員工在特定的學(xué)校環(huán)境中，共同開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和文化科技活動(dòng)而創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和4。高校校園文化在弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，豐富學(xué)生校園生活，發(fā)揮育人作用方面具有積極意義。

各高校共青團(tuán)要以十八大建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)精神為指引，加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，通過(guò)建設(shè)精品校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，錘煉學(xué)生健全人格，提升學(xué)生成長(zhǎng)正能量，為構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

高校共青團(tuán)思想建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工程，各高校共青團(tuán)組織要以十八大精神為指引，加強(qiáng)共青團(tuán)服務(wù)青年能力建設(shè)，結(jié)合各地實(shí)際，不斷研究新情況、新問(wèn)題，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推廣典型，確保廣大青年學(xué)生牢固樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，沿著黨指引的方向健康成長(zhǎng)。

[1]李月發(fā),陳雪斌,陳川.學(xué)?！包h建帶團(tuán)建”的工作思考[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010，（33）：27.

[2]馮樂(lè)安，辛文波，何瑛.高校共青團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)現(xiàn)狀及路徑探尋[J].山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（1）：42.

[3]楊陽(yáng).當(dāng)前高校校園文化建設(shè)應(yīng)著力把握好的幾個(gè)問(wèn)題[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2012，（04）：120.