胡百勝

摘 要：學(xué)校體育的主要任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。為了有效地發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體及機(jī)能的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。作為教師的我們應(yīng)該了解少年兒童的心理、生理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出他們感興趣的體育課教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)快樂(lè)和成功，使他們的身心得到健康地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民漢合校；體育教學(xué)；興趣與技能；陽(yáng)光體育

在掌握體育技能的過(guò)程中，學(xué)生不一定對(duì)所有知識(shí)技能都產(chǎn)生興趣，因?yàn)轶w育技能難度大，學(xué)生沒(méi)興趣，技能太簡(jiǎn)單，學(xué)生的興趣就不濃，在這種情況下教師要想辦法，讓學(xué)生更好的掌握技能，以達(dá)到鍛煉身體的目的，完成教學(xué)任務(wù)。下面我談?wù)勛约涸隗w育課教學(xué)過(guò)程中是如何處理興趣與技能關(guān)系的。

一、興趣能激發(fā)學(xué)生掌握好技能

濃厚的興趣，使學(xué)生在發(fā)自內(nèi)心愉快的情緒支配下克服困難，集中注意力學(xué)習(xí)知識(shí)技能，并在穩(wěn)定而樂(lè)觀的情緒中增強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)力。因此，教師在體育課的教學(xué)中，一定要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒轉(zhuǎn)換，隨時(shí)調(diào)空課堂氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)始終處于飽滿的情緒之中。如，我在教學(xué)《各種跳繩的方法》一課時(shí)，我知道跳繩是小學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目。因?yàn)樘S運(yùn)動(dòng)是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段，它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力，促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，以及體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂(lè)趣起著積極的作用。我覺(jué)得學(xué)會(huì)各種方式的跳躍動(dòng)作是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我在活動(dòng)之前，先放音樂(lè)讓學(xué)生熱身，在音樂(lè)聲中，帶領(lǐng)學(xué)生跑圈，再利用短繩，帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操，接著原地練習(xí)單雙腳、雙腳互換跳，感受跳繩的基本方法。學(xué)生在感興趣的情況下，通過(guò)練習(xí)掌握了跳繩的方法。我又根據(jù)學(xué)生心理、生理上的特點(diǎn)，個(gè)體差異的需要，在本節(jié)課構(gòu)思了多種練習(xí)的方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握基本跳躍的動(dòng)作，提高跳躍能力。為激發(fā)他們的興趣，我注重引導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮想象，大膽體驗(yàn)，使學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中練、練中樂(lè)”，不斷促進(jìn)學(xué)生利用跳繩發(fā)展跳躍能力，掌握跳躍技能。實(shí)踐證明：興趣能激發(fā)學(xué)生更好的掌握技能。

二、興趣與技能是相互聯(lián)系密不可分的

有位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑。技能又是掌握和運(yùn)用專門(mén)技術(shù)的能力，通過(guò)練習(xí)獲得能夠完成一定任務(wù)動(dòng)作的系統(tǒng)。學(xué)生愛(ài)上體育課，但是這種愛(ài)好往往表現(xiàn)在愛(ài)玩游戲上，而對(duì)于一些基本的知識(shí)技能卻不愿認(rèn)真地學(xué)。體育課要求每位學(xué)生都要親自參加鍛煉，這也是學(xué)校的一項(xiàng)重要規(guī)定，學(xué)生參加體育鍛煉也是日常生活中不可缺少的內(nèi)容之一。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，學(xué)到體育課中的基本技能，是完成體育教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要標(biāo)志。所以說(shuō)興趣與技能是相互聯(lián)系密不可分的。如，我在給學(xué)生上《各種姿勢(shì)走》這堂體育課時(shí)，上課鈴聲響了，體育委員整隊(duì)集合，學(xué)生們興高采烈地等待我給他們上體育課，我面帶微笑地站在他們面前，我說(shuō)：“同學(xué)們，你們生在新疆，長(zhǎng)在新疆，知道我們新疆有哪些有名的旅游景區(qū)呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，各個(gè)舉起手來(lái)?yè)屩卮鹞姨岢龅膯?wèn)題。生：巴里坤大草原、天池、火焰山等。我說(shuō)：“剛才，同學(xué)們說(shuō)到了我們新疆的旅游區(qū)，你們知道的可真不少呀！今天老師開(kāi)著火車(chē)帶你們?nèi)ィ脝?？同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好”！于是學(xué)生們就在音樂(lè)聲中進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練，稍息，立正，四列橫隊(duì)齊步走，向右轉(zhuǎn)，四列縱隊(duì)變成了四列火車(chē)，老師是其中一組的火車(chē)頭，后面的同學(xué)將右手搭在前面同學(xué)的肩上，左手成車(chē)輪，“咔嚓，咔嚓”出發(fā)了。步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)合作，火車(chē)跑得又快又安全。過(guò)了一會(huì)兒，我又說(shuō)：“巴里坤大草原到了，這里的景色多美呀！我們?cè)诓莸乩?，在小路上慢慢走，模仿著小兔一蹦一跳，”然后，學(xué)著身后背球彎著腰走、大雁飛行雙臂上下擺動(dòng)走，大象行走（雙手緊握，雙臂左右甩動(dòng)），同學(xué)們做完一系列模仿動(dòng)作之后，我又說(shuō)：“老師知道你們喜歡玩老鷹抓小雞、踩影子、小貓抓尾巴等游戲，想玩嗎？（學(xué)生齊回答）想玩，好，分四組做游戲，聽(tīng)哨聲快速集合?！蔽覍⑺麄儼磁d趣分組，按自己的想象做動(dòng)作，我一組一組的教他們動(dòng)作要領(lǐng)，大家玩的很開(kāi)心。我根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，在體育課中，采用了教與玩結(jié)合的教學(xué)形式，選擇了學(xué)生熟悉的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在體育課中快樂(lè)地去體驗(yàn)，滿足了學(xué)生的情趣特點(diǎn)和心理需求，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)在情感上的融合和情趣上的共鳴。

三、興趣是掌握技能的條件之一

對(duì)體育活動(dòng)有了濃厚地興趣才能更好的掌握體育技能。學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展，但一味的強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)只是培養(yǎng)能力、促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展，而忽視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)從事體育活動(dòng)的興趣、愛(ài)好，這樣是不對(duì)的，我們要知道興趣和技能總是相互聯(lián)系的，并表現(xiàn)在活動(dòng)中，有了興趣才能把體育技能掌握好。更好的鍛煉身體，抵制疾病的困擾，讓自己有一個(gè)健康的身體，才能好好的學(xué)習(xí)好好的工作。

在體育課教學(xué)中，通過(guò)競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握運(yùn)動(dòng)技能。如，在教學(xué)《各種姿勢(shì)的跑》這課時(shí)，我先教給學(xué)生跑的正確預(yù)備動(dòng)作，然后把全班學(xué)生進(jìn)行分組，進(jìn)行男生、女生的對(duì)抗賽，“強(qiáng)強(qiáng)”對(duì)抗賽，“弱中”追逐和“中強(qiáng)”追逐等競(jìng)賽性質(zhì)的訓(xùn)練方法，都有效的激起了學(xué)生的興趣，學(xué)生也很好的掌握了正確跑的姿勢(shì)。又如在50米跑的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)此沒(méi)有興趣，因此都不愿意跑，我改變教學(xué)方法，把學(xué)生分成人數(shù)相等的組，然后以接力跑的形式進(jìn)行比賽，看看哪組第一，并獎(jiǎng)勵(lì)他們一面競(jìng)賽小紅旗。這樣就把學(xué)生對(duì)跑的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)了，而且培養(yǎng)了他們的集體主義精神和責(zé)任感。

總之，處理好興趣與技能的關(guān)系是上好體育課的前提和關(guān)鍵。我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，處處以激發(fā)學(xué)生興趣，掌握運(yùn)動(dòng)技能為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)實(shí)踐也充分證明：興趣是最好的老師。學(xué)生對(duì)教師設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)內(nèi)容有了濃厚的興趣，才能積極參與、掌握運(yùn)動(dòng)技能，牢固地掌握鍛煉身體的基本方法，從中體會(huì)到鍛煉身體的樂(lè)趣，更好地掌握體育技能，把自己的身體鍛煉好，有一個(gè)健康的體魄。作為教師的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，讓我們不斷研究、探索、不斷完善學(xué)校體育課教學(xué)，認(rèn)真貫徹落實(shí)好國(guó)家陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃，使終身體育的思想逐步深入學(xué)生心中，爭(zhēng)取把祖國(guó)未來(lái)的花朵們培育好。