柯婷

【摘 要】案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，是在教師指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的要求，采用案例組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、鍛煉能力的方法。本文針對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，提出“案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的設(shè)想，并通過具體的案例闡述了案例教學(xué)法的實(shí)現(xiàn)步驟及關(guān)鍵問題。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；案例驅(qū)動(dòng)；實(shí)踐

信息社會(huì)工作方式的變遷，使得計(jì)算機(jī)已成為日常業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)條件，各企業(yè)要求員工具有使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行業(yè)務(wù)工作的能力。為使中職學(xué)生達(dá)到企業(yè)用人要求，具備更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，必須要切實(shí)提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的應(yīng)用水平，將所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)轉(zhuǎn)化為基本技能，提高工作的有效性和科學(xué)性。因此，計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作的主要目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

為了培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，我們嘗試淡化計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，突出“實(shí)用”的案例驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。教師在理論教學(xué)過程中，有針對(duì)性地引入案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用基本理論對(duì)案例進(jìn)行思考、分析、展開討論，幫助學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，解決實(shí)踐中的一些問題，有效地提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程具有的基礎(chǔ)性、實(shí)用性、操作性強(qiáng)等特征，具有運(yùn)用“案例驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的特點(diǎn)和條件。

一、教學(xué)案例的設(shè)計(jì)

從理論出發(fā)，精選案例。選取典型的、有代表性、被學(xué)生熟悉并對(duì)學(xué)生有用的案例，能揭示所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生興趣。從學(xué)生的角度出發(fā)，使其熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，即知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這是精選案例的基礎(chǔ)。選擇與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的密切相關(guān)的典型案例，將所教理論融入案例之中。

Excel電子表格處理軟件是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)中的重要教學(xué)內(nèi)容。我們可以制作出各類精美的電子表格，還可以對(duì)各種類型的數(shù)據(jù)進(jìn)行組織、計(jì)算和分類，并且方便地制作出復(fù)雜的圖表和財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)表。以學(xué)生熟悉的成績(jī)表作案例，通過對(duì)成績(jī)表案例的展開來掌握公式、函數(shù)、排序、篩選等重要知識(shí)點(diǎn)。并且將Excel表格功能與Word字處理軟件的表格功能進(jìn)行對(duì)比，對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效關(guān)聯(lián)，并讓學(xué)生對(duì)已學(xué)過知識(shí)進(jìn)行回顧。以分析學(xué)生成績(jī)作為這些知識(shí)點(diǎn)講解的典型案例，學(xué)生都容易理解接受。

針對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生，為了激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，案例設(shè)計(jì)必須充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。同樣是公式、函數(shù)、排序、篩選等知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)某單位的工資表，其內(nèi)容包括有：基本工資、獎(jiǎng)金、崗位工資、行政工資、駐外補(bǔ)貼等數(shù)據(jù)，其中需要通過函數(shù)和公式按一定比率計(jì)算應(yīng)發(fā)工資、扣款具體項(xiàng)及實(shí)發(fā)工資。這需要學(xué)生熟練掌握函數(shù)的應(yīng)用，有一定的信息統(tǒng)計(jì)意識(shí)。在完成的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步提高，如按不同部門進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)各部門收入情況等。通過這個(gè)案例，不僅將所學(xué)的公式、函數(shù)、排序、篩選等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的綜合，還將提高內(nèi)容中引入分類匯總的內(nèi)容，為后面學(xué)習(xí)分類匯總埋下伏筆。在工資表案例中，也讓學(xué)生接觸一些實(shí)際工作任務(wù)中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

二、教學(xué)組織實(shí)施

1.課堂教學(xué)的組織實(shí)施。課堂教學(xué)主要以分析案例、精講理論和少量討論的形式開展。案例是中心，學(xué)生是主角，教師是引導(dǎo)者。教師結(jié)合案例，在案例分析中巧設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，通過對(duì)問題的分析，一步步地驗(yàn)證所學(xué)理論知識(shí)。以Excel數(shù)據(jù)分析內(nèi)容為例，根據(jù)學(xué)生成績(jī)管理的要求，引導(dǎo)學(xué)生分析成績(jī)管理中包含求學(xué)生的總分、平均分以及排序等實(shí)際需要，并將公式、函數(shù)、排序等知識(shí)點(diǎn)穿插在案例中講解，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)理論知識(shí)。通過工資表中數(shù)據(jù)計(jì)算統(tǒng)計(jì)，一方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)公式、函數(shù)、排序等知識(shí)靈活運(yùn)用；另一方面會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普遍性。在此基礎(chǔ)上，教師再引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，列舉更多的應(yīng)用實(shí)例，對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的拓展。

2.實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施。實(shí)踐教學(xué)分為基本實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐拓展兩部分內(nèi)容。學(xué)生基本實(shí)訓(xùn)時(shí)間要充足，上機(jī)前將學(xué)生合理的分組，針對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生合理安排的實(shí)訓(xùn)案例，保證上機(jī)實(shí)驗(yàn)有效完成，學(xué)生上機(jī)時(shí)教師要隨時(shí)給予指導(dǎo)。最后，教師與學(xué)生對(duì)實(shí)踐過程中的問題加以總結(jié)，歸納實(shí)訓(xùn)案例中所運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。完成基本實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以后，適當(dāng)開展實(shí)踐拓展注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題，分析問題，靈活運(yùn)用知識(shí)，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生收集游戲軟件的應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，計(jì)算機(jī)使用領(lǐng)域的分析，甚至某一款新上市手機(jī)使用情況的分析等，讓學(xué)生調(diào)查情況、制作表格、分析數(shù)據(jù)以及得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等，較好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到了較好的教學(xué)效果，而且如果學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同，可以相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)了人際交流。

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中采用“案例驅(qū)動(dòng)”進(jìn)行教學(xué)，以典型案例為引導(dǎo)材料講解本課程中的許多知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生通過案例掌握了各知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。在實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)際應(yīng)用密切相關(guān)的案例，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。采用這種方法，不僅幫助學(xué)生直觀、形象、深刻地理解所學(xué)內(nèi)容，也進(jìn)一步提高他們的分析能力和解決問題的綜合能力、加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)提高，為學(xué)生就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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