黃苑真

〔關(guān)鍵詞〕文明小博客；功能；心理活動(dòng)課；有效運(yùn)用

今年5月，在全國(guó)文明辦主任會(huì)議上，福建廈門(mén)開(kāi)展的“文明小博客”活動(dòng)受到了中央文明辦的充分肯定。中央文明辦要求全國(guó)各地認(rèn)真學(xué)習(xí)福建廈門(mén)“文明小博客”活動(dòng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并廣泛推廣。我校廈門(mén)市金尚小學(xué)開(kāi)展文明小博客活動(dòng)也是走在前列，活動(dòng)的開(kāi)展已經(jīng)成為我校日常德育工作的一部分。而心理健康教育作為德育工作的重要組成部分，如何通過(guò)有效運(yùn)用文明小博客的功能提升心理活動(dòng)課的實(shí)效，成為筆者一直認(rèn)真思考的問(wèn)題。因此，在開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)的過(guò)程中，筆者也嘗試運(yùn)用文明小博客的一些功能，來(lái)彌補(bǔ)課堂教學(xué)的局限所帶來(lái)的缺憾，并取得了一定的效果。

一、運(yùn)用日志功能進(jìn)行課后拓展

開(kāi)展文明小博客活動(dòng)，“以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以‘寫(xiě)文明博客，做一個(gè)有道德的人為主題，按照‘重在建設(shè)、正面引導(dǎo)、三位一體、循序漸進(jìn)的工作要求，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代化傳媒方式，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作”。從上級(jí)的要求中不難發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)文明、健康的博客日志是未成年人思想道德建設(shè)工作的一個(gè)主要方式。除此之外，教師的文明小博客還可以起到輔助課堂教學(xué)，進(jìn)行課后拓展的作用。

以《大家一起幫——四年某班同學(xué)們的煩惱》該篇博文為例闡述博客在心理活動(dòng)課中的拓展作用。在閩教版小學(xué)生心理健康教育四年級(jí)下冊(cè)，有一節(jié)課主題為“說(shuō)說(shuō)心里話”。課堂教學(xué)中安排了一個(gè)重要環(huán)節(jié)“讓我來(lái)幫你”。筆者帶了一個(gè)紙箱，指導(dǎo)學(xué)生將自己的煩心事寫(xiě)在紙條上，然后放進(jìn)紙箱，從中選擇兩三個(gè)煩惱當(dāng)堂解決。但是，其他學(xué)生的煩惱怎么辦呢？于是，筆者就將學(xué)生們的煩惱按序號(hào)發(fā)表到文明小博客上，然后讓本班的學(xué)生進(jìn)入老師的博客中留言，幫助其他學(xué)生解決他們的煩惱，筆者也在留言中提出自己的建議，這樣一來(lái)，學(xué)生們不僅能及時(shí)地說(shuō)出自己的煩惱，而且還能在課堂外關(guān)心幫助其他同學(xué)解決煩惱，不僅幫助自己，更能幫助別人。這樣做使得課堂的教學(xué)不僅面向課堂中的全體，也能面向課堂外的個(gè)體。

再比如《學(xué)生作品——假期計(jì)劃》這篇博文也是心理活動(dòng)課課后拓展的成果。在閩教版小學(xué)生心理健康教育四年級(jí)下冊(cè)，最后一課的主題為“愉快的假期”。在課堂教學(xué)中，最重要的環(huán)節(jié)是讓學(xué)生當(dāng)堂設(shè)計(jì)自己的假期計(jì)劃。在設(shè)計(jì)完后的交流環(huán)節(jié)，由于課堂時(shí)間有限，雖然可以選擇幾個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，但仍舊無(wú)法鼓勵(lì)絕大部分學(xué)生投入設(shè)計(jì)和改進(jìn)活動(dòng)之中。因此，在學(xué)生設(shè)計(jì)作品前，筆者承諾將本次的優(yōu)秀作品發(fā)表至博客進(jìn)行展示，這樣就會(huì)有很多人看到大家的優(yōu)秀作品了。學(xué)生一聽(tīng)，都十分積極踴躍地進(jìn)行設(shè)計(jì)。等學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)完，筆者將其中的優(yōu)秀作品拍下來(lái)，然后傳到博客上，學(xué)生們不僅能看到本班的優(yōu)秀作品，還能欣賞并學(xué)習(xí)其他班級(jí)的優(yōu)秀作品，教學(xué)資源得到合理的運(yùn)用，學(xué)生們得到與以往不同的肯定評(píng)價(jià)，教學(xué)效果非常好。

二、運(yùn)用投票功能進(jìn)行課前調(diào)查

新浪博客、QQ空間都具有投票功能，因此文明小博客也設(shè)計(jì)了發(fā)起話題及進(jìn)行投票的功能。筆者便運(yùn)用這種投票功能來(lái)進(jìn)行心理活動(dòng)課的課前調(diào)查。

在閩教版小學(xué)生心理健康教育五年級(jí)下冊(cè)中，有一課主題為“用好零花錢(qián)”。零花錢(qián)的使用情況并不是一成不變的，并且各個(gè)家庭也會(huì)各有差別，班級(jí)情況不同也會(huì)導(dǎo)致使用情況不同。為了了解學(xué)生對(duì)零花錢(qián)的態(tài)度，筆者發(fā)起了“小學(xué)生應(yīng)該有零花錢(qián)嗎？一個(gè)月應(yīng)該有多少”的話題投票。發(fā)起時(shí)間為3月19日，截止時(shí)間為4月30日，一個(gè)多月的時(shí)間，共收集了1784人的投票。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，41%的學(xué)生認(rèn)為“應(yīng)該有，父母一個(gè)月給5～10元”。這個(gè)結(jié)果是出乎意料的。以成人的角度，現(xiàn)如今消費(fèi)水平比較高，估計(jì)大部分學(xué)生會(huì)選“應(yīng)該有，父母一個(gè)月給30～50元”這個(gè)選項(xiàng)，而事實(shí)上，這個(gè)選項(xiàng)只有6%的學(xué)生選擇。因此，課前的調(diào)查對(duì)心理活動(dòng)課上教師重難點(diǎn)的把握，合理安排課堂教學(xué)中的活動(dòng)是非常有益的。

同時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)，想要得到更多學(xué)生的關(guān)注，如何設(shè)計(jì)話題非常關(guān)鍵。從筆者另外發(fā)起的兩個(gè)話題結(jié)果來(lái)看，一個(gè)只有103人參與，一個(gè)只有60人參與。參與人數(shù)少的原因就是話題和選項(xiàng)的設(shè)計(jì)不夠詳細(xì)具體。教師應(yīng)該用文字創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，讓學(xué)生一看就知道自己應(yīng)選哪個(gè)選項(xiàng)?？傊?，投票功能幫助完成了心理活動(dòng)課的課前調(diào)查，極大地節(jié)約了人力物力，為日常教學(xué)研究提供了更新更好的途徑。

三、運(yùn)用相冊(cè)功能進(jìn)行教學(xué)展示

相冊(cè)功能在心理活動(dòng)課中也發(fā)揮了相應(yīng)的作用。在心理活動(dòng)課中，筆者將豐富多彩的游戲場(chǎng)景用相機(jī)拍下來(lái)，這些照片就成為了最貼近學(xué)生生活的教學(xué)資源?，F(xiàn)在每個(gè)教室里都有電教化設(shè)備，只要連接網(wǎng)絡(luò)，從博客中打開(kāi)相應(yīng)主題的照片，就能讓學(xué)生們直觀感受游戲的過(guò)程、步驟和注意事項(xiàng)等。原先的心理活動(dòng)課中，游戲規(guī)則的介紹往往會(huì)占用一部分時(shí)間，而且文字說(shuō)明或教師口頭說(shuō)明都無(wú)法讓學(xué)生完全了解，而采用照片的方式，每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)都十分的清晰，這無(wú)疑節(jié)約了更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)和分享。同時(shí)，采用聯(lián)網(wǎng)的方式，也節(jié)約了教師課前備課的時(shí)間。

由于學(xué)校的心理健康教育工作除了教學(xué)，還包括日常工作、興趣小組、講座培訓(xùn)、心理健康月活動(dòng)、心理咨詢(xún)等一系列工作，因此，博客中的相冊(cè)除了能進(jìn)行教學(xué)展示，也能及時(shí)記載學(xué)校心理健康教育工作的各項(xiàng)活動(dòng)，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳的一個(gè)重要陣地。

綜上所述，文明小博客的三項(xiàng)功能在心理活動(dòng)課中都能發(fā)揮積極的作用，除此之外，文明小博客中的心情、許愿墻、活動(dòng)等功能在心理健康教育工作中都有潛在的運(yùn)用空間。更深入地挖掘并且合理有效地運(yùn)用這些博客功能，是筆者今后努力的方向。

（作者單位：福建省廈門(mén)市金尚小學(xué)，廈門(mén)，361009）

編輯 / 任玉丹 終校 / 于 洪