郭元春

針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的期待和煩惱進(jìn)行正確的指導(dǎo)，使他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，拓展他們對(duì)人生理解的新境界，指引他們朝著自己美好的職業(yè)理想努力前行，為將來所從事的職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而開創(chuàng)美好的未來。

明確專業(yè)方向，堅(jiān)定專業(yè)信心。

每個(gè)人的職業(yè)意識(shí)從小孩開始萌發(fā)的，人總是在不斷地成長(zhǎng)，一個(gè)人找到“職業(yè)錨”，就是對(duì)職業(yè)定位的平均年齡是40歲，此前往往是試探、經(jīng)歷、磨合的過程。美國(guó)學(xué)者提出，如果你能清晰地回答三個(gè)問題：我到底要干什么，我實(shí)際能干什么和我為什么干，那么你就已經(jīng)享受到職業(yè)的成功了。

“我是誰？”，讓學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行一次深刻地反思，對(duì)自己有一個(gè)比較清醒地認(rèn)識(shí)，把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都應(yīng)該一一列出來。讓學(xué)生深刻地剖析內(nèi)心深處的自己。

“我想干什么？”，這是學(xué)生對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的反省。學(xué)生在不同成長(zhǎng)階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的。學(xué)生隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)會(huì)逐漸鎖定自己的職業(yè)理想，在這個(gè)過程中老師的指導(dǎo)引領(lǐng)作用是非常關(guān)鍵的。

“我能干什么？”，這是學(xué)生對(duì)自己能力與潛力的全面總結(jié)，學(xué)生職業(yè)的定位最根本的還要?dú)w結(jié)于自己的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。如學(xué)生對(duì)事物的感興趣程度、做事的韌力程度、事情的判斷力如何以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新也就是知識(shí)儲(chǔ)備如何等，從而對(duì)學(xué)生的潛力做個(gè)系統(tǒng)了解。

“我的專業(yè)如何？”，職業(yè)中專類學(xué)校就是培養(yǎng)技能型人才，自己的專業(yè)就業(yè)前景如何，可以切實(shí)地向從事這個(gè)行業(yè)的工作人員調(diào)查打聽，也可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，從而做個(gè)詳細(xì)了解，經(jīng)常關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展，做到對(duì)自己的專業(yè)感興趣，熱愛自己的專業(yè)，

明晰了前面四個(gè)問題，就會(huì)從各個(gè)問題中找到對(duì)實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利和不利的條件，對(duì)自己、對(duì)專業(yè)就有了一個(gè)清楚明了的框架。根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，在自己的專業(yè)發(fā)展中確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。給自己的定位是最關(guān)鍵的一步，同時(shí)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。

儲(chǔ)備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能 ，奠定穩(wěn)固的專業(yè)基礎(chǔ)

做好職業(yè)規(guī)劃需要厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)和精熟的專業(yè)技能作強(qiáng)有力的支撐，這樣的職業(yè)規(guī)劃才能有底氣，才能最大限度地發(fā)揮自身潛力，最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能儲(chǔ)備的建立需要有系統(tǒng)有方向性的建立，最好能和自己的專業(yè)取向和人生規(guī)劃結(jié)合，積累自己所學(xué)專業(yè)的知識(shí)，圍繞你的專業(yè)不斷拓展專業(yè)知識(shí)的深度和廣度。只要理論聯(lián)系實(shí)際，多參加實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，抓住精要，就能舉一反三，真正掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

根據(jù)崗位對(duì)知識(shí)、能力的要求及完成的任務(wù)和項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際情況，以工作過程、任務(wù)為導(dǎo)向，努力做到學(xué)中做，做中學(xué)，把專業(yè)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)融入能力培養(yǎng)過程之中，比如學(xué)好汽拖專業(yè)技能，就要下實(shí)習(xí)車間參照實(shí)物，了解汽車、拖拉機(jī)的構(gòu)造，多拆解、多組裝，反復(fù)練習(xí)，才能熟能生巧，才會(huì)游刃有余。在“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的大背景下，更要積極參加校外實(shí)訓(xùn)基地的訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)踐中掌握、更新、提高真正的專業(yè)技能本領(lǐng)。

專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能儲(chǔ)備的建立是長(zhǎng)期的事，非一朝一夕之力，需要有頑強(qiáng)的毅力，要一點(diǎn)一滴做起，日積月累，長(zhǎng)年堅(jiān)持，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這不同于物質(zhì)儲(chǔ)備,其總量只會(huì)增多而不會(huì)減少。初級(jí)的知識(shí)儲(chǔ)備是一個(gè)艱苦的、緩慢的過程,但通過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力, 就會(huì)產(chǎn)生知識(shí)飛躍的增長(zhǎng)。這樣就可以提升個(gè)人實(shí)力，使自身價(jià)值增值，獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

另外要珍惜每次參加技能集訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力參加省、市、校各類各級(jí)技能大賽，以賽促學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和信心。讓學(xué)生做個(gè)技能型人才，才能在將來的工作競(jìng)爭(zhēng)中以一技之長(zhǎng)立于不敗之地。

與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)的理念需要不斷調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提高人生新境界。

確立終生學(xué)習(xí)理念是社會(huì)進(jìn)步的需要，而職業(yè)生涯規(guī)劃不但考慮學(xué)生在校學(xué)習(xí)，而且更注重學(xué)生走向社會(huì)后，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己，并圍繞學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展來不斷調(diào)整自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，在每一天的工作和學(xué)習(xí)中，為自己的目標(biāo)積累資源。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)層次的支點(diǎn)：生存支點(diǎn)、發(fā)展支點(diǎn)和興趣支點(diǎn)。

生存支點(diǎn)是以薪酬作為主要導(dǎo)向來規(guī)劃職業(yè)生涯是一種狀態(tài)。為了生存而工作，為了溫飽而學(xué)習(xí)技能，立足點(diǎn)如此也就會(huì)不圖上進(jìn)，忽略自身成長(zhǎng)。當(dāng)職業(yè)遇到瓶頸，薪酬沒了增長(zhǎng)空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價(jià)便會(huì)每況愈下。沒有任何技術(shù)含量的崗位誰都能做，被淘汰是可能的，工作也是朝不保夕的，在如今這個(gè)知識(shí)更新越來越快的時(shí)代，滿足現(xiàn)狀不愿意學(xué)習(xí)，不愿意更新自己的知識(shí)技能，結(jié)果不會(huì)感到工作的快樂，也不會(huì)獲得事業(yè)上的成就感。所以，如果一直以生存為支點(diǎn)來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為。

發(fā)展支點(diǎn)是以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向來規(guī)劃職業(yè)生涯是一種狀態(tài)，可能將來自己從事的工作，薪酬并不特別高，但自己會(huì)努力做好。把獲取經(jīng)驗(yàn)和技能作為最重要的經(jīng)歷。這些才能讓自己增值，幫助自己實(shí)現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。精神上的收獲比物質(zhì)上的收獲更為激勵(lì)自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，這種職業(yè)修煉過程讓自己得到堅(jiān)強(qiáng)有力的成長(zhǎng)，這是不可比擬的財(cái)富。

興趣支點(diǎn)是以快樂作為導(dǎo)向來規(guī)劃職業(yè)生涯是一種狀態(tài)，在自己喜歡的工作中，對(duì)工作投入極大熱情，享受工作的過程，不知不覺中就出了成績(jī)。忘卻了疲倦，甚至感到生命的燦爛多彩。工作成為人生不可缺的狀態(tài)。

適合你的職業(yè)生涯不靠天賜，主要靠自我救贖、自我尋找、自我規(guī)劃。這不但因?yàn)橄嘁说穆殬I(yè)生涯規(guī)劃，并非像雨后的春筍一樣俯拾即是，而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí)也是抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，是在哪個(gè)年齡段，尋找到自己的快樂生活的支點(diǎn)，況且真正掌控自己的職業(yè)快樂是一種從自發(fā)到自覺的過程。因此，我們一定要準(zhǔn)備著，努力著，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。

（作者單位：山西省平遙農(nóng)機(jī)校）