何楊千惠

我躺在床上，想著今天的考試，此刻的我，心里非常委屈，只想大喊一聲：“老師，你冤枉我了！”

在考奧數(shù)的時(shí)候，安靜的考場(chǎng)里，只有我們的筆尖發(fā)出“沙沙”的響聲。我一直是班上的數(shù)學(xué)尖子生，做這樣的奧數(shù)題也不過(guò)是小菜一碟。做完后，我在草稿紙上一遍遍驗(yàn)算，一遍遍檢查。忽然，我旁邊有個(gè)同學(xué)叫我，并揮了揮他手里的紙條，我擺擺手讓他收起來(lái)，沒(méi)想到他誤解了我的意思，竟然把紙條扔到我身邊的過(guò)道上，我趕緊彎腰撿起來(lái)，生怕讓老師發(fā)現(xiàn)。打開紙條，里面寫的是：“把應(yīng)用題的答案寫下來(lái)?！蔽乙幌蛴憛拕e人考試作弊，便在紙條上搞了一個(gè)小小的惡作劇，我在紙條上寫了3個(gè)字“不知道”，然后把紙條扔回去。他欣喜若狂地打開紙條，馬上氣急敗壞地用唇語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)兒告訴我！”我扮了個(gè)“就不告訴你”的鬼臉……這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，他快步走來(lái)，大聲說(shuō)：“你們兩個(gè)，是不是在抄襲？！”“我……我……”我頓時(shí)語(yǔ)塞，尷尬的神情卻讓老師抓到把柄了?！笆前?，我說(shuō)了是在抄襲吧！”全考場(chǎng)學(xué)生的眼神齊刷刷朝我這邊看過(guò)來(lái)，我那好學(xué)生的名聲今天就要?dú)Я?！我鼓足勇氣?zhēng)辯道：“我沒(méi)有！”老師吼了一句：“好，你沒(méi)抄襲是吧，去看攝像頭?！蔽抑罃z像頭里一定有剛才我們搞小動(dòng)作的畫面，可攝像頭里又看不清楚紙條上寫些什么。我委屈地低下了頭，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去?！袄^續(xù)考試。”老師撂下這句話就大踏步走開了，可我心情糟得像煮沸的水般翻騰開了。

果然，考試后，班主任找我談話，數(shù)學(xué)老師找我談心，思品老師也找上門來(lái)了。但我依然還是那句話：“我沒(méi)抄襲！”

也許以后老師都不會(huì)再相信我了，但總有一天，我會(huì)用事實(shí)證明我沒(méi)撒謊，我是被冤枉的！

指導(dǎo)教師 彭玉萍