陳旭燕

一、德育教育的重要意義

1.德育教育是數(shù)學(xué)教育改革的目標。在基礎(chǔ)教育改革的目標中指出要改變傳統(tǒng)的過分重視傳授知識的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)意識，在獲得知識和技能的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會正確的社會價值觀。

2.德育教育是實踐以教學(xué)為中心的理念。提倡以教學(xué)為中心，應(yīng)該理解成為課堂教學(xué)是中心。開展素質(zhì)教育要以課堂教學(xué)為主要的渠道。德智體美勞五育教育都要通過課堂教學(xué)開展，課堂教學(xué)是五育教育的載體，課堂教學(xué)中缺少了德育教育，那么這樣的課堂教學(xué)是不全面的，就是沒到達到我們的教育目的。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)知識自身的特點，要求在課堂教育中要有德育教育。在義務(wù)教育階段，數(shù)學(xué)教育以培育學(xué)生全面的、持續(xù)的、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，因此數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅考慮數(shù)學(xué)課程的特點，還要遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理規(guī)律，必須從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，使學(xué)生經(jīng)歷把實際的問題轉(zhuǎn)化、抽象成為數(shù)學(xué)模型，并對數(shù)學(xué)模型加以解釋和應(yīng)用的過程。在學(xué)生理解數(shù)學(xué)的同時，鍛煉他們思維能力，培養(yǎng)他們的價值觀。數(shù)學(xué)本身的生活性、說理性等有利于德育教育的開展。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展德育教育的方式

1.重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心與毅力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，學(xué)生一定會遇到各種各樣的問題，遇到這些問題的時候，教師應(yīng)該仔細地研究這些問題、指導(dǎo)學(xué)生對問題進行分類，指導(dǎo)他們將他們能夠影響的和他們可以重點關(guān)注但是無法施加影響的問題區(qū)別開，對那些他們還不能影響的問題要重點研究，使這些問題逐漸轉(zhuǎn)變成他們可以影響的，在教學(xué)過程中，注意增加自己的影響范圍，在這個過程中，他們可以不斷提高自己，擴大自己的影響范圍。

2.挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的德育內(nèi)容。數(shù)學(xué)知識是由古至今逐漸積累起來的，數(shù)學(xué)課程中會涉及到許許多多古今中外的數(shù)學(xué)故事，這些故事都是非常好的德育教育材料。小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以充分利用這些案例，通過講解這些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家成長的故事，教育學(xué)生，激發(fā)他們的民族自尊心、愛國熱情和自豪感等。培養(yǎng)他們喜愛科學(xué)的精神。在分析案例、講解故事、學(xué)習(xí)知識背景中，潛移默化地滲透德育內(nèi)容。

3.教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣十分重要。認為語文課才需要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分錯誤的想法，數(shù)學(xué)課程和其他學(xué)科同樣需要培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生是否能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會直接影響到教學(xué)效果的好壞。學(xué)生是否保持了正確的坐姿，回答問題的聲音是不是洪亮，咬字是不是清晰，寫字的姿勢是不是達到了“三個一”的要求，字跡書寫得是不是工整，學(xué)生能否用心聽其他人回答問題。當學(xué)生發(fā)言時應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何運用數(shù)學(xué)語言表達，學(xué)生是不是具有提出質(zhì)疑的能力，學(xué)生與學(xué)生之間可不可以相互配合，學(xué)生是不是具有在課外時間里學(xué)習(xí)課程的習(xí)慣，能不能在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)環(huán)境下還可以做到條理清晰，這些內(nèi)容都會表現(xiàn)在學(xué)生上課時的學(xué)習(xí)面貌。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中教師一定要注重建立良好的氛圍，學(xué)生們能在這個氛圍下養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師應(yīng)該起到示范作用，做好榜樣，嚴格要求、細致管理，在起始階段抓出成效，并不斷反復(fù)以鞏固取得的效果。只有這樣，數(shù)學(xué)教學(xué)才能有良好的教育成果。

4.發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教師的個人魅力。學(xué)生以教師為榜樣，所以教師必須承擔起相應(yīng)的責任，每時每刻應(yīng)該以身作則。教師所表現(xiàn)出來的精神面貌和教師的形象直接影響學(xué)生，而且影響巨大。但是，怎么樣才能算是有魅力呢？有魅力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以通過漂亮的板書傳達中國書法文化；可以使用簡單、明了的簡筆畫描繪出神奇的世界；可以使用充滿激情、熱情洋溢的語言，深入每個學(xué)生的內(nèi)心；能通過微笑使學(xué)生感到成功的滿足；可以通過鼓勵的眼神，讓學(xué)生充滿自信；能用平淡的肢體語言引導(dǎo)學(xué)生去思考問題、探索知識。數(shù)學(xué)老師所書寫的板書、講課的語言、肢體動作等都能夠吸引學(xué)生，陶冶他們的情操?；蛘撸⒎撬腥硕伎梢苑椒矫婷孀龅檬滞昝?，但只要你有某一方面的優(yōu)勢，無論是動作、語言還是書法，你都可以通過這個優(yōu)勢去引導(dǎo)學(xué)生，漸漸地讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬佩之情，他們能從你的身上感受到責任的力量，這對教師教育學(xué)生具有非常重要的作用。

5.通過數(shù)學(xué)的教學(xué)活動開展德育。雖然課堂是開展教育的重要渠道，但是德育教育不能僅僅局限在課堂上，還應(yīng)當結(jié)合課外的各種學(xué)習(xí)方式，開展與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種活動。比如可以讓學(xué)生做簡單的調(diào)查，調(diào)查自己家里面每天使用多少個垃圾袋，之后大概計算下一周、一月以及一年總共會使用多少個垃圾袋。進而計算這些垃圾袋會對環(huán)境造成什么樣的影響。通過這種方式，學(xué)生不但掌握了相應(yīng)的知識，還很好地培養(yǎng)了環(huán)保意識。學(xué)生發(fā)展智力的同時，還鍛煉了人際交往、行為規(guī)范、思維方式等。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中開展德育教育，教師必須發(fā)揮自身的個人魅力，通過挖掘數(shù)學(xué)課程中的德育因素，通過開展數(shù)學(xué)活動進行德育教育，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的信心和學(xué)習(xí)毅力。通過這些工作，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育工作一定會取得效果。