周純宇

學(xué)者認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者成功與否的重要因素。語言學(xué)習(xí)策略是學(xué)生在其他學(xué)習(xí)條件相同的情況下，采取的技巧、方法或者刻意的行動(dòng)，其目的是為了提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)變得更加容易、更加快捷、更加有趣、更加有效?？梢哉f，學(xué)習(xí)策略的選擇決定學(xué)習(xí)活動(dòng)的成功。

在我們身邊，有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中感到困難重重，雖然下了很大功夫，但是收效甚微；許多學(xué)生是為了考試而學(xué)習(xí)英語、為了升學(xué)而學(xué)習(xí)英語；還有許多學(xué)生是在教師和家長(zhǎng)的逼迫下背英語單詞、讀英語課文，等等。由于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及其他各種因素的影響，導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)學(xué)好英語失去了信心，也使得如何掌握英語學(xué)習(xí)策略成為眾多學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同關(guān)心的問題，成為眾多入門英語學(xué)習(xí)者渴望提高英語成績(jī)的共同疑問。對(duì)此，筆者談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)供大家參考，并探尋幫助和引導(dǎo)學(xué)生快速適應(yīng)英語學(xué)習(xí)方式和提高英語學(xué)習(xí)效率的有效途徑。

一、培養(yǎng)興趣，樹立自信

學(xué)習(xí)英語首先要樹立自信，而自信樹立最好的開端就是讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中尋找歡樂，在歡樂中找到興趣，在興趣中下決心，在決心中培養(yǎng)毅力，正如胡壯麟先生所說：“我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：動(dòng)因+興趣+決心+持之以恒=成績(jī)?！敝笇?dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的、有趣的故事開始，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)他們“From easy to difficult.”。并允許學(xué)生出錯(cuò)，不要追求每個(gè)單詞都正確。要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常用英語與同學(xué)、老師或外國朋友交談，從英語學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感，興趣就會(huì)培養(yǎng)起來了。

許多學(xué)生學(xué)了多年英語并擁有了一定的單詞量，但是現(xiàn)實(shí)中卻不敢開口說英語，這就是對(duì)自己沒有信心。一些接觸過中國留學(xué)生的英國專家指出，中國留學(xué)生的語音、語調(diào)可以說是“perfect”，只是表達(dá)能力很糟糕。在我國的英語課程標(biāo)準(zhǔn)中，要求初中學(xué)生掌握1600～1800個(gè)單詞，高中學(xué)生掌握3300個(gè)單詞，這就足以讓他們能自由地表達(dá)了。英國的BBC曾經(jīng)公布過這樣一個(gè)數(shù)字，說一個(gè)英國農(nóng)民一輩子常用詞匯不到1000個(gè)，但是他日常生活中所要表達(dá)的東西和一個(gè)感情豐富的偉大詩人是沒有什么不同的。所以說只要對(duì)自己充滿自信，用英語表達(dá)自己的所思所想根本不成問題。做任何事情，興趣和自信是首要策略，正所謂：“你開口，就成功。”

二、加強(qiáng)閱讀，講究方法

要學(xué)好英語，建立一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。每一個(gè)人的情況不同，照搬別人的經(jīng)驗(yàn)是行不通的，但總有一種適合自己。其中科學(xué)的閱讀積累是最關(guān)鍵的。

黃源深先生說：“大量閱讀對(duì)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒有大量閱讀很難學(xué)好英語?，F(xiàn)今學(xué)生的一個(gè)通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的‘精耕細(xì)作，產(chǎn)生不了語感，因而口語筆語都缺少外國味。多讀文學(xué)作品和外國報(bào)刊不失為一劑良藥?！贝罅块喿x，要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認(rèn)識(shí)的生詞，要根據(jù)上下文來推測(cè)。閱讀可從英語簡(jiǎn)易讀物開始，選擇一些材料淺易、故事性強(qiáng)的世界名著的英文簡(jiǎn)寫本。讀的速度盡可能快一些，基礎(chǔ)階段讀30到40本才能體會(huì)到學(xué)英文究竟是怎么一回事，讀得越多越好。秦秀白先生說：“就英語學(xué)習(xí)而言，一部英文小說其實(shí)就是英語建構(gòu)的一個(gè)‘虛擬世界。那里有人，有人的心靈和人與人之間關(guān)系的揭示，有人與自然、與社會(huì)的沖突和調(diào)和。走進(jìn)一部英文小說，你實(shí)際上就已經(jīng)‘生活在一個(gè)‘英語世界里了，還愁沒有東西可學(xué)？經(jīng)典作品要讀，寫得好的當(dāng)代通俗小說也要讀，因?yàn)楹笳叩恼Z言更新鮮，更有時(shí)代感?！?/p>

從閱讀中學(xué)到地道的英語，我們?cè)陂喿x中，對(duì)好的句子、段落加以背誦。福建省泉州市第五中學(xué)高二學(xué)生吳詩靜曾經(jīng)在《 中國日?qǐng)?bào) 》社舉辦的“21世紀(jì)杯”第二屆全國中學(xué)生英語口語競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她將英語水平的提高歸功于平時(shí)大量的閱讀積累。在日常的閱讀中，除了刻意培養(yǎng)自己的閱讀速度外，遇到好句子時(shí)，她還會(huì)拿起來念一念并將它們記錄下來。閱讀量的加大，對(duì)英語水平的提高是潛移默化的。閱讀量少時(shí)，很多想用英文表達(dá)的語句一說出口經(jīng)常詞不達(dá)意，閱讀量逐漸加大后，張口說英文自然也順當(dāng)了許多。

“兩遍閱讀法”也是行之有效的學(xué)習(xí)方法。即第一遍訓(xùn)練閱讀能力，第二遍擴(kuò)大單詞量并培養(yǎng)語感?？梢韵葟奶岣唛喿x速度入手，集中精力閱讀一篇長(zhǎng)度適中的文章，記下起止時(shí)間，并計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。強(qiáng)迫自己進(jìn)行快速閱讀，重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意以及基本結(jié)構(gòu)上。第二遍閱讀的重點(diǎn)一是擴(kuò)大詞匯量。把文章再讀一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時(shí)間就拿出來背，注意背熟那些平時(shí)用得最多的“句套子”。每次背的時(shí)間不一定很長(zhǎng)，貴在多次反復(fù)。還有一個(gè)重點(diǎn)就是培養(yǎng)語感。留意詞的使用以及搭配，仔細(xì)地體會(huì)精彩的語言。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，還要使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料，這種辦法也可以促使在閱讀時(shí)有意識(shí)地尋找我們想用的語言素材和表達(dá)方式，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去就會(huì)提高理解原文的能力和用英語正確表達(dá)思想的能力。

三、制訂計(jì)劃，開發(fā)資源

學(xué)生要根據(jù)自身情況制訂一份適合自己的精細(xì)的和可操作的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并一定要按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。如每天背誦單詞的時(shí)間、讀英語材料和聽英語廣播或看英語視頻的時(shí)間等，尋找最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語。在平時(shí)與同學(xué)之間交流時(shí)要多用英語，不要怕出錯(cuò)。

要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，設(shè)置專用的詞匯本，記錄各種各樣的生詞、短語。記單詞不要孤立地背，要背記包含生詞的句子或詞組，這樣才能真正地運(yùn)用這些詞匯，才能更容易記住詞匯和印象更深。如果時(shí)間允許，通讀漢英字典對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助也很大，能夠擴(kuò)大我們的視野并全方位地掌握所學(xué)知識(shí)。

面臨紛繁復(fù)雜的英語閱讀材料，學(xué)生往往會(huì)感到無所適從，有的學(xué)生一開始就選擇一些生詞量大的閱讀材料；有的學(xué)生則眉毛胡子一把抓，缺乏條理性和系統(tǒng)性。在尋找英語閱讀材料時(shí)，要挑選合適自己的英語讀物。例如原版的圖書、報(bào)紙，這些讀物具有很強(qiáng)的時(shí)代性、實(shí)用性，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生能通過書報(bào)了解語言的變化，了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的動(dòng)態(tài)，直接從這些書報(bào)中獲取信息與知識(shí)，這是對(duì)學(xué)生理解能力最好的訓(xùn)練。小說、雜志等，這類讀物故事性強(qiáng)、題材廣泛，有幽默的故事或好的短文，使學(xué)生有足夠的興趣堅(jiān)持下去。有聲讀物，如英文廣播、英文歌曲、英文視頻、英文電影等。這些讀物趣味性強(qiáng)，有特定的場(chǎng)景，利于加深對(duì)英語的記憶?？傊暨x英文閱讀材料要“由淺入深，循序漸進(jìn)”，在閱讀過程中還要作好筆記，筆記可以幫助我們把書越讀越薄，可以較容易記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)，還可以把筆記錄音，經(jīng)常聽一聽來加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān)。

四、聽說寫作，成功在前

語言學(xué)習(xí)講究聽、說、讀、寫，練聽必練說，聽、說是同時(shí)進(jìn)行的。我們學(xué)習(xí)自己的母語不就是先聽、說，后讀、寫嗎？語感是“聽”來的，要多聽廣播，多看原版電影、電視，如可以聽中山大學(xué)出版的《 CRAZY ENGLISH 》和其出版的電影英語對(duì)白系列，邊看原文邊聽，對(duì)照中文解釋，模彷、背誦精采對(duì)白等。要努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語，多到學(xué)校的英語角進(jìn)行口語對(duì)話。在英語角不但可以練習(xí)口語，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)還要自己創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，比如用英語對(duì)自己描述所看到的景物，口述自己正在作的事情，大聲且快速地朗讀英文繞口令等，這些都是練習(xí)英語口語的好方法。練習(xí)寫作也是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)關(guān)鍵要素。寫文章時(shí)，學(xué)生必須多了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，掌握大量的語言背景，還要考慮文章的布局、文體、中心思想等。寫作需要有很多素材，積累素材很重要，要多背課文，努力用多種方式表達(dá)一種意思，寫英語日記，在寫作前準(zhǔn)備一些要用的好詞匯，好句子，結(jié)交英語筆友，寫英文信等。通過寫作，可以鞏固和提升學(xué)生的理解能力和閱讀速度，懂得在閱讀時(shí)找出重點(diǎn)。因此，要想在英語學(xué)習(xí)上有更多的長(zhǎng)進(jìn)，寫作是必不可少的，是學(xué)習(xí)的又一條重要途徑。

我們英語教學(xué)最終要達(dá)到的目的是 “from English to English ，from English to Chinese ”。具備優(yōu)秀的性格也是學(xué)好英語的關(guān)鍵因素之一，堅(jiān)持、忍耐、自信和堅(jiān)定都是很重要的。只有這樣去學(xué)習(xí)英語，學(xué)生才會(huì)在苦中享受歡樂，才會(huì)在越學(xué)越有趣中實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。

（作者單位：廣西大學(xué)外國語學(xué)院，廣西 南寧，53000）