摘 要：評(píng)價(jià)理論分為態(tài)度、介入、級(jí)差三個(gè)系統(tǒng)。它是研究語(yǔ)篇中詞匯語(yǔ)法框架所體現(xiàn)出的人際意義的理論。海明威的短篇小說(shuō)《白象似的群山》語(yǔ)言簡(jiǎn)練、內(nèi)容深刻，體現(xiàn)了人們對(duì)待同一事情的不同態(tài)度和思想道德水準(zhǔn)。用評(píng)價(jià)理論對(duì)《白象似的群山》進(jìn)行分析，有助于加深對(duì)小說(shuō)語(yǔ)篇資源的深層次解讀，展現(xiàn)小說(shuō)中人物間的人際意義。

關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)理論 《白象似的群山》 人際意義

引 言

海明威的作品頗多，多以簡(jiǎn)潔、凝練的寫(xiě)作風(fēng)格著稱。在他的作品中修飾性的詞匯并不多見(jiàn)，這些用簡(jiǎn)單話語(yǔ)娓娓道來(lái)的故事講述了主人公們生活中的困惑、勇氣和自尊。他那些看似輕描淡寫(xiě)、惜墨如金的作品卻真實(shí)地表現(xiàn)出了人物豐富的內(nèi)心世界?！栋紫笏频娜荷健繁闶撬亩唐≌f(shuō)代表作之一。故事以男女主角在對(duì)待女主角懷孕一事的不同態(tài)度展開(kāi)，體現(xiàn)了兩位主人公對(duì)未來(lái)的迷茫和困惑。小說(shuō)中，海明威用簡(jiǎn)練、平實(shí)的語(yǔ)言對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)“迷惘一代”做出了詮釋。為了進(jìn)一步挖掘《白象似的群山》中的內(nèi)涵，深層次體會(huì)作者的意圖，本文試圖運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的評(píng)價(jià)理論來(lái)研究該小說(shuō)，分析作品中的人物、事件是如何在作者看似平常的語(yǔ)言中塑造并展開(kāi)的。

一、評(píng)價(jià)理論介紹

評(píng)價(jià)理論致力于開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)資源，尤其是語(yǔ)篇以及話語(yǔ)中的資源。該理論在兼顧研究語(yǔ)法的同時(shí)，著重于新詞匯語(yǔ)法框架的研究。它主要關(guān)注系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中三個(gè)元功能之一的人際功能，既聚焦隱性評(píng)價(jià)，又注重顯性評(píng)價(jià)。如何表達(dá)詞匯語(yǔ)法在語(yǔ)篇中的意義，從而達(dá)到人的交流目的是評(píng)價(jià)理論主要研究的方向。評(píng)價(jià)理論可分為態(tài)度、介入和級(jí)差三大系統(tǒng)。態(tài)度系統(tǒng)是核心，指各種價(jià)值，是說(shuō)話人根據(jù)情緒和情感反應(yīng)與參加者和過(guò)程之間的聯(lián)系所做的判斷。在情感、鑒賞和判斷這三個(gè)態(tài)度的子系統(tǒng)中，情感系統(tǒng)是核心，人們正面或反面的感情由情感系統(tǒng)表達(dá)。介入系統(tǒng)是一系列語(yǔ)言資源，用來(lái)衡量說(shuō)話人/作者的聲音和語(yǔ)篇中各種命題和主張的關(guān)系。級(jí)差系統(tǒng)是關(guān)于對(duì)態(tài)度系統(tǒng)和介入系統(tǒng)程度進(jìn)行分級(jí)的評(píng)價(jià)資源。

二、《白象似的群山》中評(píng)價(jià)資源的分析

海明威在他的作品中擅長(zhǎng)運(yùn)用了“冰山原則”，表面上看，他只是用簡(jiǎn)單的敘述向讀者講述一個(gè)故事；但是，事實(shí)上他將自己想要真正傳達(dá)的對(duì)事態(tài)的想法、態(tài)度和思想深深地隱藏于這些簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)之下含而不露，需要讀者仔細(xì)認(rèn)真的揣摩、挖掘才能顯現(xiàn)出來(lái)。這種典型的“冰山原則”風(fēng)格在《白象似的群山》中體現(xiàn)得淋漓盡致。小說(shuō)講述的是女孩吉格和男朋友在火車(chē)站等火車(chē)時(shí)發(fā)生的故事，大部分內(nèi)容是以兩人的對(duì)話形式呈現(xiàn)給讀者的。小說(shuō)中的“白象似的群山”象征著即將降臨人世的孩子。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)這是能給生活帶來(lái)美好的生命，而對(duì)于男子來(lái)說(shuō)這是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。故事主要圍繞兩人談?wù)撌欠窳粝屡⒍亲永锏暮⒆觼?lái)展開(kāi)的，對(duì)這樣一個(gè)“甜蜜的負(fù)累”，兩人的態(tài)度截然不同。作者給讀者設(shè)置了一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)尾，結(jié)局到底怎樣，需要讀者自己揣摩、想象。小說(shuō)洋洋灑灑僅數(shù)千字，這只是讀者都能看到的“八分之一”。表面看，小說(shuō)主要以男女主人公之間的對(duì)話為主，其實(shí)在字里行間，剩下的“八分之七”在讀者仔細(xì)斟酌下會(huì)逐漸浮現(xiàn)出海面，作者用細(xì)膩的筆觸將人物的情感、思想和內(nèi)心活動(dòng)巧妙地展現(xiàn)給讀者，引發(fā)讀者的思考。

1.態(tài)度系統(tǒng)的體現(xiàn) 正如上述提到的，從字面看，海明威并沒(méi)有把自己的態(tài)度、思想、認(rèn)知體現(xiàn)在小說(shuō)中，但是，他在描繪火車(chē)站周?chē)吧臅r(shí)候卻運(yùn)用了如下詞語(yǔ)，例如：描寫(xiě)山的“l(fā)ong”和“white”，描寫(xiě)火車(chē)站的“no shade”和“no trees”，描寫(xiě)天氣的“hot”等。這些詞匯，特別是一些表“品質(zhì)”情感的形容詞的出現(xiàn)能讓讀者體會(huì)到小說(shuō)發(fā)生時(shí)周?chē)沫h(huán)境，即在炎熱的夏天，在毫無(wú)生氣的火車(chē)站，對(duì)面是幾座大得讓人覺(jué)得喘不過(guò)氣的猶如沉重負(fù)擔(dān)一般的大山。這些品質(zhì)形容詞也給小說(shuō)定下了基調(diào)，那就是男女主人公正在談?wù)摰氖亲屓擞X(jué)得左右為難、心情壓抑的事情。

因?yàn)楹Ｃ魍谛≌f(shuō)中運(yùn)用了“冰山原則”，因此，小說(shuō)中并沒(méi)有直接描寫(xiě)女孩的想法和心理狀態(tài)。但是女孩的矛盾心理卻又在這些看似普通的描述中顯現(xiàn)了出來(lái)。比如，小說(shuō)還通過(guò)男女主人公的一些動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)出態(tài)度系統(tǒng)。在故事開(kāi)篇不久便出現(xiàn)了女孩的一系列動(dòng)作：“sit at the table”“take off her hat”以及“put it on the table”。這些動(dòng)作顯示出女孩在內(nèi)心已經(jīng)做好了和男友討論這個(gè)嚴(yán)肅問(wèn)題的準(zhǔn)備。而隨后出現(xiàn)的“l(fā)ook off at the hills”既顯示出女孩對(duì)大山的向往，亦即對(duì)腹中胎兒的渴望，也表現(xiàn)出了她不知所措的狀態(tài)，尤其是這一動(dòng)作在小說(shuō)中陸續(xù)出現(xiàn)三次，更是把女孩心情躁動(dòng)的程度清晰地展現(xiàn)給了讀者。在關(guān)注女孩一系列動(dòng)作的同時(shí)，男子的行為也是不能忽視的。他一邊回應(yīng)女孩，一邊卻把酒一飲而盡， 體現(xiàn)出了男子對(duì)女孩所提事情的決絕。當(dāng)男子告訴她那是個(gè)簡(jiǎn)單的稱不上手術(shù)的手術(shù)時(shí)，女孩一直盯著桌腿下的地面，她用盯著地面沉默不語(yǔ)的行為回應(yīng)男子說(shuō)的話，這是無(wú)聲的反抗。在小說(shuō)的結(jié)尾處出現(xiàn)了男子的若干個(gè)動(dòng)作：“pick up the two heavy bags”“carry them”“l(fā)ook up the tracks”“come back”“walk through the bar room”和“l(fā)ook at the people”等，這些體現(xiàn)主人公心理過(guò)程和行為過(guò)程的動(dòng)詞都屬于情感系統(tǒng)范疇，當(dāng)然也是態(tài)度系統(tǒng)的一部分。在小說(shuō)最后作者雖然沒(méi)對(duì)主人公的心理和行為加以任何評(píng)論性的話語(yǔ)，但是男子焦灼不安、躊躇矛盾的內(nèi)心世界一目了然。作者用其獨(dú)特的敘事視角，挖掘出了男主人公的自私心理，從而讓讀者對(duì)人性及當(dāng)時(shí)的年代背景有了另一視角的體會(huì)。

2.介入系統(tǒng)的體現(xiàn) 介入系統(tǒng)主要通過(guò)情態(tài)、模糊詞等表明語(yǔ)言使用者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。

小說(shuō)中，女孩一直在力爭(zhēng)自己保留胎兒的想法得到支持，而男子試圖用盡方法勸說(shuō)女孩放棄。兩人在對(duì)話時(shí)的語(yǔ)氣和方式都是試圖據(jù)理力爭(zhēng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。他們說(shuō)話時(shí)總是愿意用“我想、我知道、我不愿意、我覺(jué)得”這種話語(yǔ)權(quán)的介入，顯然暗示著兩人都想讓自己的觀點(diǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位。

此外，情態(tài)手段評(píng)價(jià)的方式也運(yùn)用在小說(shuō)中，在男子勸說(shuō)女孩放棄孩子的時(shí)候，他想要撇清自己的責(zé)任，試圖讓女孩親自說(shuō)出同意他的想法。為了達(dá)到這種硬中帶柔的效果，男子在說(shuō)話時(shí)策略地注意了自己的表達(dá)方式，他對(duì)女孩說(shuō)，“If you don't want to you don't have to. I wouldn't have you do it if you didn't want to”，看似男子是在尊重女孩的意見(jiàn)，但是虛擬語(yǔ)氣情態(tài)動(dòng)詞“would'n have you do it if…”的運(yùn)用卻是一種假設(shè)、設(shè)想，表明他不是真心想要尊重女孩的想法。

3.級(jí)差系統(tǒng)的體現(xiàn) 級(jí)差系統(tǒng)能夠削弱或加強(qiáng)話語(yǔ)的語(yǔ)勢(shì)并強(qiáng)化或模糊話語(yǔ)的焦點(diǎn)。

女孩起初表明自己想要留下腹中胎兒的態(tài)度時(shí)對(duì)男子說(shuō)到這些山“它們看上去像一群象”，女孩的目的是想要借白象似的山來(lái)婉轉(zhuǎn)表述懷孕這件事。但是在看到男子帶有否定態(tài)度后，女孩的話語(yǔ)有所轉(zhuǎn)向，這群山“看上去并不真像一群白象”。這兩句話都出自女孩之口，但是前后卻有明顯的矛盾，女孩語(yǔ)氣中帶有著些許的妥協(xié)，似乎是她心中不情愿的表達(dá)，女孩話語(yǔ)語(yǔ)勢(shì)的減弱表現(xiàn)出了其實(shí)她本身對(duì)待這件事的態(tài)度也是模糊、不明晰的。而之后女孩再一次提到了白象似的山，但是這一次卻變成了疑問(wèn)句。“如果我說(shuō)某某東西像白象一樣，你會(huì)喜歡嗎？”這好似相愛(ài)的戀人彼此最喜歡問(wèn)的問(wèn)題，當(dāng)然也是相互間最普通的煩擾。因此這句問(wèn)話體現(xiàn)出煩擾女孩和男子的根源，同時(shí)這也像是女孩在胎兒?jiǎn)栴}上的最后詢問(wèn)和掙扎。

在女孩第一次向男子提及那些山像一群象時(shí)，男子首先的反應(yīng)是“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)象”，他想用這種強(qiáng)硬的回答來(lái)斷了女孩想把孩子生下來(lái)的念頭。而當(dāng)女孩稍帶諷刺地回應(yīng)他“你是不會(huì)見(jiàn)過(guò)”后，男人語(yǔ)氣稍軟地回答“我也許見(jiàn)過(guò)的”，他借以這種減弱語(yǔ)勢(shì)的方式來(lái)緩解兩人之間的緊張尷尬氣氛。

除了減弱語(yǔ)勢(shì)，《白象似的群山》中還出現(xiàn)了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)這一特征。勸說(shuō)女孩做手術(shù)時(shí)，男子看到女孩態(tài)度有所強(qiáng)硬，他似乎想要緩和兩人之間的緊張空氣，于是對(duì)女孩說(shuō)：“如果你不想做，你不必勉強(qiáng)。如果你不想做的話，我不會(huì)勉強(qiáng)你。不過(guò)我知道這種手術(shù)很便當(dāng)?！北砻嫔细杏X(jué)男子對(duì)待這件事上有所妥協(xié)，其實(shí)他在“妥協(xié)”的過(guò)程中態(tài)度是由弱到強(qiáng)遞增的。雖然海明威沒(méi)有提及男子真正的用意，但是這種增強(qiáng)的語(yǔ)勢(shì)能夠清晰地表明男子的態(tài)度。

結(jié) 語(yǔ)

《白象似的群山》雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但在評(píng)價(jià)理論框架下不難發(fā)現(xiàn)，海明威寫(xiě)作用意明晰，小說(shuō)主題深刻，人物內(nèi)心思想刻畫(huà)細(xì)膩。通過(guò)評(píng)價(jià)理論對(duì)小說(shuō)分析，揭示了男女主人公在對(duì)待同一問(wèn)題上的不同態(tài)度，同時(shí)上升到道德層面引發(fā)讀者思考。由此，評(píng)價(jià)理論能夠?qū)⒄Z(yǔ)篇分析與小說(shuō)相結(jié)合，向縱深層面探尋文學(xué)作品中的深度意義，為研究文學(xué)作品提供了一個(gè)可行方法和路徑。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 胡琴，劉孔喜.從評(píng)價(jià)理論看《白象似的群山》中的人物塑造[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008，6（2）：62-66.

基金項(xiàng)目：黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目資助（編號(hào)：12522181）

作 者：戴茗柯，碩士，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)外語(yǔ)部講師，主要從事英語(yǔ)教育與英美文學(xué)研究。

編 輯：水 涓 E-mail：shuijuanby@sina.com