章瑩　詹莉萍

基金項(xiàng)目：江西科技師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)課題（2014XJYB017）。

摘 要：艾米莉·狄金森是19世紀(jì)最有影響力的美國(guó)詩(shī)人之一。她的詩(shī)歌廣泛地在國(guó)內(nèi)外各學(xué)界進(jìn)行研究。評(píng)價(jià)理論是系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)人際功能中非常重要的部分。因此本文將基于評(píng)價(jià)理論中的態(tài)度來(lái)分析狄金森的詩(shī)歌，以期使讀者更好地理解狄金森的詩(shī)歌及其詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)理論；態(tài)度分析；狄金森

作者簡(jiǎn)介：章瑩（1984-），女，漢族，江西南昌人，江西科技師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)講師，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐；詹莉萍（1983-），女，漢族，江西南昌人，江西科技師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)講師，研究方向：語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-21--02

一、介紹

艾米莉·狄金森，生前作為一名詩(shī)人幾乎是不為學(xué)術(shù)界所知，因?yàn)樗鶆?chuàng)作的上千首詩(shī)歌在逝世之前僅僅發(fā)表了幾百首而已。事實(shí)上狄金森卻是與惠特曼齊名的19世紀(jì)最有影響力的兩名美國(guó)詩(shī)人之一，備受專業(yè)評(píng)論家和業(yè)外人士尊崇。狄金森的作品和她本人（20多歲之后便隱居在家中）一樣仍然存在著許多謎，詩(shī)中所論及的各種主題仍是各學(xué)界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。至今，學(xué)者已從許多不同角度對(duì)狄金森詩(shī)歌進(jìn)行了研究，由于狄金森熱衷在詩(shī)歌中探討愛(ài)情與死亡，多數(shù)研究集中于探究她的愛(ài)情觀和死亡觀。作者發(fā)現(xiàn)，無(wú)論探討的主題是什么，基于系統(tǒng)功能語(yǔ)言理論下的研究卻極少。因此本文將利用評(píng)價(jià)理論對(duì)狄金森詩(shī)歌進(jìn)行研究，分析詩(shī)中對(duì)人事物所表達(dá)的情感、意圖和態(tài)度，并試圖通過(guò)分析來(lái)探究狄金森獨(dú)特的創(chuàng)作特點(diǎn)。

二、評(píng)價(jià)理論

20世紀(jì)90年代，Martin 和Rose 在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論下提出了評(píng)價(jià)理論。系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中三大元功能之一人際意義，最初是指語(yǔ)言具有表達(dá)講話者的身份、地位、態(tài)度、動(dòng)機(jī)等功能。后來(lái)，Martin和其他學(xué)者發(fā)現(xiàn)這三大元功能缺乏對(duì)事物的判斷，推斷和評(píng)價(jià)。因此Martin和Rose （2003）深入研究各種語(yǔ)篇所體現(xiàn)的評(píng)價(jià)意義后指出：評(píng)價(jià)是人際意義中的一個(gè)系統(tǒng)，人們利用評(píng)價(jià)語(yǔ)言資源告知聽(tīng)眾或讀者自身對(duì)事與物的態(tài)度情感。評(píng)價(jià)系統(tǒng)把語(yǔ)言資源依語(yǔ)義分為三個(gè)了系統(tǒng)：態(tài)度、介入、分級(jí)。對(duì)于態(tài)度系統(tǒng)又可依語(yǔ)義分為情感、評(píng)判、鑒賞。情感，是指對(duì)人的情緒、感覺(jué)的表達(dá)。感覺(jué)可以有好有壞，所以情感可以是正面的或是負(fù)面的。憑借行為可以推斷情緒感覺(jué)的表達(dá)可以是直接的或是間接含蓄的， 所以情感也可是直接的或是暗示的。評(píng)判是對(duì)人的評(píng)價(jià)。李戰(zhàn)子（2003）指出評(píng)判系統(tǒng)指一系列有制度規(guī)定的規(guī)范對(duì)人類行為的肯定或是否定評(píng)價(jià)的意義。評(píng)判可以分為個(gè)人評(píng)判和社會(huì)道德評(píng)判。這兩類評(píng)判都可是正面的或負(fù)面的，也可以是直接或是間接地表達(dá)出來(lái)。鑒賞是對(duì)事物的評(píng)價(jià)，包括我們對(duì)社會(huì)各種物質(zhì)現(xiàn)象的態(tài)度。鑒賞也可是正面的或是負(fù)面的。下文我們將主要討論評(píng)價(jià)理論中的態(tài)度系統(tǒng)，即分析狄金森詩(shī)歌中所體現(xiàn)的態(tài)度系統(tǒng)中的三個(gè)方面——情感、評(píng)判、鑒賞。

三、狄金森詩(shī)歌態(tài)度分析

狄金森創(chuàng)作了上千首詩(shī)歌，主題涉及愛(ài)情、宗教、自然、永恒、美、痛苦以及死亡。下面，我們將隨機(jī)地選取三篇主題不一的詩(shī)歌，對(duì)它們分別從情感、評(píng)判、鑒賞三個(gè)方面進(jìn)行分析。

從詩(shī)歌1中我們可以看到狄金森表達(dá)了她對(duì)自然和宗教的情感。從表1中我們發(fā)現(xiàn)狄金森對(duì)自然和宗教有著兩種相互矛盾的情感——正面的和負(fù)面的。她告訴我們無(wú)論大自然和天堂是什么樣的，在現(xiàn)實(shí)中她都很滿足，自信和虔誠(chéng)。另外，詩(shī)人還利用了不同的情感表達(dá)方式，間接地或是暗示地表達(dá)出她的思想態(tài)度。例如：“certain am I”直接地表達(dá)出狄金森情感狀態(tài)，而“never spoke”和“nor visited”卻是暗示地表達(dá)出狄金森的負(fù)面情感。簡(jiǎn)而言之，狄金森在情感意義的表達(dá)選擇上是多樣的，并且各種不同的表達(dá)選擇比例相當(dāng)。

詩(shī)歌“Beclouded”采用了修辭手法擬人來(lái)描繪自然情景，也就是說(shuō)鑒賞某物如評(píng)判一個(gè)人一樣。根據(jù)表2，詩(shī)人把天空、云朵、雪、風(fēng)都比作不同類型的人。他們是粗俗的、吝嗇的、狹隘的；他們?cè)诒г?、他們?cè)诼猛局?、他們?cè)陲w行中、他們?cè)跔?zhēng)論中。詩(shī)人選用的各種形容詞和動(dòng)詞形象地描繪了大自然景物所呈現(xiàn)出的負(fù)面情緒，就像人一樣。狄金森這種描述大自然景象方式給我們帶來(lái)耳目一新的感受。

詩(shī)歌3 I'M Nobody！ Who are you？

I'M Nobody！ Who are you？

Are you--Nobody—too？

How dreary--to be--Somebody！

How public--like a Frog—

Then there's a pair of us！

Dont tell！ they'd advertise—you know！

To tell your name--the livelong June—

To an admiring Bog！

詩(shī)歌3“IM Nobody！ Who are you？”是狄金森最受歡迎的詩(shī)歌之一。這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大眾的一種態(tài)度。在以下三個(gè)表格中我們將分別列舉出詩(shī)人對(duì)態(tài)度系統(tǒng)的三個(gè)方面的表達(dá)情況。

從表格3.0看到，詩(shī)人通過(guò)“how dreary to be someone”直接地表達(dá)出自己的負(fù)面情緒“不安全感”，接著表格3.1顯示，作者給出了她對(duì)“you”和“I”的評(píng)判——“Nobody”和“a pair of us”，但是“theyd advertise”，這是狄金森對(duì)成為公眾人物一種“負(fù)面”的態(tài)度。詩(shī)人接著又描述成為一個(gè)公眾人物是多么可怕：“how public – like a frog – to tell your name – the livelong June – to an admiring Bog”，此處作者也用了一種修辭手法——類比。上述分析顯示，狄金森非常擅長(zhǎng)利用各種不同態(tài)度表達(dá)方式來(lái)表明自己成為無(wú)名者的意愿。

四、結(jié)論

總之，從上述利用評(píng)價(jià)理論對(duì)狄金森的詩(shī)歌分析我們發(fā)現(xiàn)：首先狄金森能非常嫻熟地利用各種態(tài)度表達(dá)形式來(lái)表明她對(duì)人事物的反應(yīng)與意愿，其次狄金森對(duì)各種態(tài)度表達(dá)形式不僅僅選擇多樣，而且各種表達(dá)形式還能達(dá)到比例平衡。最后，狄金森還非常擅長(zhǎng)使用修辭手法來(lái)表達(dá)她對(duì)人事物的態(tài)度。上述的研究發(fā)現(xiàn)不免偏主觀和不完整，另外由于篇幅限制，本文只討論了評(píng)價(jià)理論中其中一個(gè)系統(tǒng)—態(tài)度，另外兩個(gè)系統(tǒng)—介入和極差也非常值得討論的，后緒研究可以進(jìn)一步地對(duì)這兩個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行分析。

參考文獻(xiàn)：

[1]Li Zhanzi. Appraisal Resources as Knowledger in Autobiographical Discourse Focusing on Language Acquistion [J]. Web Proceedings， 2003.

[2]Martin， J. R. & Rose， D. 2003. Working With Discourse； Meaning beyond the clause [M]. London； New York： Continuum， 2003.

[3]江楓. 狄金森名詩(shī)精選[M]. 西安： 太白文藝出版社，1997.