夏家亮

摘 要： 學(xué)生由于生活范圍比較狹窄，因而寫作時(shí)有畏難情緒，而且由于學(xué)生的思維角度比較狹窄，因而不習(xí)慣從不同的角度思考。本文主要從學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面，每個(gè)方面又從不同的角度思考、搜集作文素材，讓學(xué)生掌握方法，達(dá)到“授之以漁”的目的，讓學(xué)生不再為寫作而煩惱。

關(guān)鍵詞： 校園生活 家庭生活 社會(huì)生活 作文素材

課堂上讓學(xué)生寫作文，他們立刻就會(huì)表現(xiàn)出一副苦大仇深的樣子，愁眉不展。究其原因是多方面的，其中重要的一條就是現(xiàn)在學(xué)生的生活范圍比較狹窄，學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線的生活，很少有時(shí)間深入社會(huì)生活，更少有精力思考。這樣寫作時(shí)，學(xué)生就有些不情不愿，也不知該從何下手。

換一個(gè)角度思考，即便學(xué)生生活范圍狹窄，也有很多東西值得深入探究，豐富寫作素材。佛語(yǔ)曰：一沙一世界，一樹一菩提，這是很有道理的。

一、校園生活中的作文素材

校園生活是學(xué)生生活的重要內(nèi)容，有許多東西都是鮮活的作文素材。老師就是其中之一。每個(gè)老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)方法、為人處世都有不同之處，學(xué)生只要善于觀察，就可以把老師的形象描繪得惟妙惟肖。比如自己喜歡的老師，哪些地方使自己喜歡；自己討厭的老師，哪些地方讓人討厭，寫好了，人物就寫活了。同學(xué)、朋友更是其中之一。每個(gè)學(xué)生都有自己的交往圈子，這個(gè)圈子里的人關(guān)系有親疏遠(yuǎn)近之分，與有的人關(guān)系好，為什么好？與有的人關(guān)系不好，為什么不好？這個(gè)有什么特點(diǎn)？那個(gè)有什么愛(ài)好？等等。睜大眼睛，仔細(xì)觀察，用心發(fā)現(xiàn)，作文素材自然豐富。校內(nèi)的各種活動(dòng)也是重要的作文素材，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、讀書活動(dòng)、書畫創(chuàng)作比賽、時(shí)事討論等，不勝枚舉，甚至課間操也是很珍貴的作文內(nèi)容。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生描繪班級(jí)中做眼保健操的情形：有的像老僧入定，手放在眼睛上，但從開始到結(jié)束眼和手都不會(huì)動(dòng)一下，閉目養(yǎng)神；有的則手搭涼棚，雙手半握于眼眶之上，偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)一下，雙目放光，乃偵查情況者也；有的雙手五指張開，覆于雙眼之上，眼球微閉，左右流轉(zhuǎn)，賊眉鼠眼之徒也……把做眼保健操時(shí)學(xué)生的各種形象描繪得非常詼諧風(fēng)趣。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容本身就是重要的作文素材，比如一些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告、操作過(guò)程本身就可以寫成作文，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的情形也是重要的作文素材。比如有位學(xué)生寫一次做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形：膽小的同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕滴管里的硫酸一不小心流出來(lái)滴在自己身上，手都在哆嗦，該來(lái)的還是都來(lái)了，一滴硫酸滴在了她的書上，隨著一聲尖叫，她立刻成了全班矚目的中心……

二、家庭生活中的作文素材

家庭生活中的許多人、事、物都是重要的作文素材，但學(xué)生往往熟視無(wú)睹，認(rèn)為這太平常了，沒(méi)有什么可寫的。這其實(shí)是學(xué)生的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察家庭生活中的人、事、物，發(fā)現(xiàn)作文素材，潛移默化地加深對(duì)家庭成員的感情。父母要有意識(shí)地讓孩子參與到家庭生活的各個(gè)方面。比如，雙休日可以讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，農(nóng)村的家長(zhǎng)還可以和孩子一起在田間地頭勞動(dòng)，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的光榮與艱辛，分享勞動(dòng)的快樂(lè)與甜蜜。在寒暑假，可以讓孩子參與一些自己工作上的簡(jiǎn)單事情，讓孩子了解自己工作上的矛盾與壓力，認(rèn)識(shí)工作的豐富性和復(fù)雜性。做生意的父母甚至可以讓孩子幫助自己做點(diǎn)簡(jiǎn)單的生意上的事情，使他們認(rèn)識(shí)到做生意有耐心與誠(chéng)信的重要性，認(rèn)識(shí)到顧客的多層次性，認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變和做生意必須面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力和風(fēng)險(xiǎn)等。有個(gè)學(xué)生的父母在菜場(chǎng)上租了個(gè)攤位賣菜。有一次父親要去進(jìn)貨，母親一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，要他搭個(gè)手幫忙照看。一開始他不愿意，怕遇到同學(xué)難為情。拗不過(guò)，到了菜場(chǎng)扭扭捏捏不知道該如何做，后來(lái)學(xué)著母親的樣子做成了一兩件年輕人的生意，覺(jué)得賣菜不過(guò)如此，挺有意思。老年人來(lái)買菜，價(jià)錢上要計(jì)較半天，還要挑挑揀揀，買一點(diǎn)菜幾乎要把菜攤翻個(gè)遍，又覺(jué)得煩死了，這個(gè)生意不做也罷?？粗赣H和這些大媽大爺熱情地打著招呼，熟練地做著一筆筆買賣，覺(jué)得自己太沒(méi)有用，進(jìn)而更加理解了父母的艱辛和不易。他把自己這一次幫助父母做事的心理活動(dòng)寫得非常細(xì)致，從中可以看出這一次經(jīng)歷對(duì)他影響很大。這樣有利于孩子形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有利于孩子認(rèn)識(shí)和理解父母，密切親子關(guān)系，更有利于孩子融入現(xiàn)實(shí)生活，從中擷取寫作素材，寫出具有濃郁生活氣息的好作文。

三、社會(huì)生活中的作文素材

學(xué)生不是生活在真空中，必須和社會(huì)接觸，這樣可以積累許多生活素材，從而形成作文素材。比如對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象，像“彭宇案”、“許霆案”和現(xiàn)在的一些微博謠言等，引導(dǎo)學(xué)生從情與理、善與惡、罪與罰等角度進(jìn)行討論、發(fā)表看法，既可以增加作文素材，培養(yǎng)思辨能力，又可以進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育，一舉多得。同時(shí)，學(xué)生親身參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是重要的作文內(nèi)容。如學(xué)校組織的春游、秋游或者父母利用假日帶子女出去旅游等，這些活動(dòng)可以要求孩子事先上網(wǎng)搜索出目的地，了解當(dāng)?shù)芈糜蝿俚氐木包c(diǎn)分布和民俗風(fēng)情、飲食文化、氣候物產(chǎn)及注意事項(xiàng)等。旅行中提醒孩子要認(rèn)真觀察，必要時(shí)做一些記錄或購(gòu)買一些介紹性的旅游資料，寶貴的旅游經(jīng)驗(yàn)。既是日后回憶的重要資料，又是寫作的重要素材。老師可以介紹一些古人游歷的例子，如李白十八歲告別故土蜀地，云游天下，斗酒詩(shī)百篇，成就一代“詩(shī)仙”的佳話；司馬遷二十歲到各地周游，形成堅(jiān)貞與豪氣，最終寫成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；二十二歲開始游歷天下的徐霞客，其一生志在四方，不避風(fēng)雨虎狼，與長(zhǎng)風(fēng)云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴，出生入死，其足跡踏遍祖國(guó)的大江南北，最終寫成了偉大的地理學(xué)著作《徐霞客游記》等，激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成良好的觀察、記錄習(xí)慣。

古人云：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀円龑?dǎo)學(xué)生不狹隘地對(duì)待生活，多角度地思考，從而擴(kuò)大學(xué)生的生活視野，豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷，加強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程感受，強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，拓寬學(xué)生積累作文素材的渠道，讓學(xué)生積累的作文素材越來(lái)越多，越來(lái)越好，喜歡寫作，樂(lè)于寫作。