趙如

作為教學(xué)計劃中的一門主要課程，思想政治課是也是一門系統(tǒng)的課程。一直以來，升學(xué)依然是高中政治課教學(xué)的主要目的，教學(xué)方式的僵化，常常讓學(xué)生感到單調(diào)、乏味和枯燥，沒有興趣去學(xué)習(xí)。這既有知識本身的原因，也有政治教材的原因，還有教師教學(xué)方法的原因。本文對如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中政治課的興趣，進(jìn)行了探討。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

相關(guān)的研究實(shí)踐證實(shí)，師生關(guān)系的融洽與否，會直接影響到課堂的學(xué)習(xí)氣氛。若師生關(guān)系融洽，教課教師非常受學(xué)生的歡迎，則在課堂上學(xué)生會表現(xiàn)得非常積極和活躍，對本門課程的學(xué)習(xí)興趣就會大增。那些剛剛畢業(yè)的年輕教師，或者是容易和學(xué)生打成一片的教師，比較容易和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生能快速融入到學(xué)習(xí)氣氛中，課堂教學(xué)效率自然會提升。教師必須具有良好的師德，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，才能和學(xué)生建立和諧的關(guān)系，使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率

教師應(yīng)從正面對教學(xué)進(jìn)行積極的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，耐心地指導(dǎo)和講解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的各類問題。在授課的過程中，教師要面帶微笑，保持良好的心態(tài)，對學(xué)生盡量做到少批評、少冷漠、多表揚(yáng)、多鼓勵。讓學(xué)生時刻感受教師的真誠關(guān)愛，挖掘每名學(xué)生身上潛能，這樣學(xué)生才會形成學(xué)習(xí)的動力，努力提升自身的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的個體差異，在教學(xué)過程中注重因人施教，采用靈活的教學(xué)方法，從整體上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

三、精心設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

作為一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科，政治課中的一些知識點(diǎn)，是要求學(xué)生必須背誦的，而這種單純的記憶，會讓學(xué)生覺得無比枯燥。因此，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注重實(shí)例教學(xué)，要理論聯(lián)系實(shí)際，拉近現(xiàn)實(shí)生活和課本知識的距離，讓教科書上的內(nèi)容更加形象和生動。通過在課堂上精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，為本堂課的教學(xué)做好鋪墊。課堂導(dǎo)入應(yīng)有趣和新穎，采用靈活多樣的教學(xué)方法，會使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣會進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性。

四、采用模擬教學(xué)法，增加課堂趣味性

如果將一些模擬活動穿插在政治課教學(xué)中，會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過學(xué)生自己模擬和表演生活中的實(shí)例，真實(shí)地再現(xiàn)各種生活場景，這樣學(xué)生通過主動分析和自我體驗，能夠在有限的課堂時間內(nèi)，積極主動地參與和配合教學(xué)實(shí)踐。既使主觀能動性充分發(fā)揮出來，又大大活躍了課堂氣氛。教師可采用游戲、討論、實(shí)驗、辯論、對話等多種多樣的模擬形式。實(shí)踐證明，在政治課堂上，采用這種具有極強(qiáng)趣味性的模擬活動，會取得顯著的教學(xué)效果，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性被有效調(diào)動起來。

五、采用靈活多樣的教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法

傳統(tǒng)的高中政治課教學(xué)往往比較單一和枯燥，教師僅僅是充當(dāng)傳授知識的機(jī)器，同時由于政治學(xué)科本身的枯燥和抽象，使學(xué)生很難理解知識點(diǎn)。因此，教師的教學(xué)手段要靈活多樣，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，如，引入音樂和多媒體等。這樣課堂教學(xué)更加形象、生動和直觀，在給學(xué)生帶來新鮮感的同時，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生的探究欲望被激發(fā)出來。在教學(xué)中，教師還可引用一些熱點(diǎn)問題、相關(guān)報道，深入淺出地講解枯燥乏味的理論知識，改變傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加板書的模式，讓政治課教學(xué)更加妙趣橫生，使學(xué)生自然而然地愛上這門學(xué)科，積極主動地學(xué)習(xí)政治課知識。

和其他學(xué)科相比，盡管高中政治教學(xué)相對乏味和枯燥，但在學(xué)習(xí)的過程中，仍舊有很多方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為高中政治教師，首先必須要明確教師的職責(zé)不單單是傳道解惑，還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生價值觀和人生觀的光榮使命。因此，要求教師對日常生活的各個領(lǐng)域深入探索，理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂教學(xué)中精心設(shè)計，用心發(fā)現(xiàn)，積極摸索一套行之有效的教學(xué)方法，在調(diào)動和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

（作者單位：江西大余縣大余中學(xué)）