董迪

摘 要：當今的大學生由于是獨生子女，從小都未經(jīng)歷過大的困難，所以在心理素質(zhì)這方面都不夠堅強，而思想政治教育可以使人心智成熟，能夠像老一輩革命前輩一樣堅強堅韌，所以思想政治教育是心理健康教育的充分條件而心理健康教育是思想政治教育的必要條件，通過了解大學生的心理想法，才能更好的實施思想政治教育。

關鍵詞：思想政治教育 心理健康教育 關系

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（b）-0243-01

思想政治教育是我國的根基，所以根基是不可動的，我們從小就學習很多愛國課文，例如董存瑞，黃繼光等等都是讓我們耳濡目染接受愛國主義教育，那么我們需要了解思想政治教育研究的是什么，說的通俗一些它就是研究人的思想品德的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，以及向人們進行思想政治教育的規(guī)律。那么心理健康教育又是什么，其實心理健康教育就是當事人生理，心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)人良好的心理素質(zhì)，促進其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，心理教育相當于地基，如果地基打好了，整個樓體才能更結實，所以心理健康教育必須打好基礎，才能更好的接受思想政治教育。

1 心理健康教育和思想政治教育兩者之間的差異

1.1 理論思想上存在的差異

心理健康教育研究的是當事人心理的想法，也就是以基礎心理學的方法來教導人的思想，而思想政治教育是以馬克思，列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表為重要思想，來影響一個人的人生觀和價值觀。

1.2 教育實現(xiàn)的目的上差異

心理健康教育的目的在于幫助學生提高心理素質(zhì)，讓學生能夠以積極的心態(tài)來面對壓力和困難，其目的是為了提高大學生的身心健康，提高學生心理上的抗壓能力。而思想政治教育意在培養(yǎng)大學生的思想觀點和道德行為規(guī)范，期待思想品德的提高和轉變，讓學生們知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡！簡單的來說是教會大學生們?nèi)绾畏直媸欠牵獡碛写鬅o畏精神，懂得奉獻。

1.3 在教育手段上存在差異

心理健康教育是基于心理學教育理論，通過一些不同手段如談話，游戲，舉例來分析大學生心理上的問題，以便解決大學生心理壓力過大，以便大學生可以把壓力釋放排解為目的，大學生進行心理指導以達到其心理上的健康，而思想政治教育的主要教育手段是理論教育和正面宣傳，通過唯物主義辯證法來教育大學生認清事物的關系，能夠看透事情的真像，讓大學生擁有主人翁精神，有大無畏的奉獻精神，更注重大家的利益忽略個人利益。

2 心理健康教育和思想政治教育的聯(lián)系

2.1 在教育內(nèi)容上存在的聯(lián)系

思想政治教育是基于心，如果一個人心態(tài)正直，再加上良好的思想政治教育，就會事半功倍，所以說心理健康是建立良好的思想道德品質(zhì)的前提，良好的思想道德品質(zhì)是塑造健康心理的基礎，兩者是緊密相連的并不孤立，是相相互滲透的、互聯(lián)系的，心理發(fā)展的方向被其思想和價值觀念主導，價值觀念又被思想教育所指導。思想政治教育和心理健康教育都以信念、品德、意志等為重心，兩者看似很多不同，但是還是存在很多交點的。

2.2 在教育目的上存在的聯(lián)系

心理健康教育著重培養(yǎng)的是人們要以一個積極向上的心態(tài)去做事，面對壓力不輕易倒下的過硬的心理素質(zhì)，而培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)培養(yǎng)離不開良好的意志品質(zhì)、積極的人生態(tài)度和樂觀豁達的處世方式，這些都是心理健康的必要條件，要想擁有這種必要條件，思想政治的良好教育是分不開的，可以說充分必要條件，為了使受教育的人能在從事社會交往的時候有積極樂觀的人生態(tài)度，不偏激，不激進。就要進行思想政治教育，因為思想政治教育是心理健康教育的前提，心理健康教育是思想政治教育取得良好效果的保證。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)意在培養(yǎng)良好的社會適應能力，在從事社會交往的時候能很好的控制自己的情緒和自己的思想，不走極端，不使用不合適的方法和手段達成不合理的目的，良好的社會適應能力離不開心理心理健康教育。

2.3 在教育手段上的聯(lián)系

心理健康教育幫助大學生有一個正確的心態(tài)去面對社會上的人和事，能夠以積極地心態(tài)和頑強的意志面對困境，而思想政治教育是樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使之能正確的認識自己，在思想政治教育中良好的心理健康教育有助于良好的思想品德的形成和發(fā)展，所以在教育手段上要想讓一個人心理上健康，那必須要經(jīng)過思想政治教育作為前提，而如果想讓一個人更好的理解思想政治教育，心理健康也是很必要的，所以這兩者是相輔相成的，教育手段上是可以同時進行的。

3 思想政治教育必要性

3.1 特殊群體思想政治教育的必要性

大學生是一個特殊的群體，他們由于受過高等教育接受新鮮事物和新鮮理念特別的快，而且大學生又是一個激進的群體，很容易受人蠱惑心智，因為大學生由于還沒進入社會，很容易分不清是非，缺乏社會經(jīng)驗，缺乏社會責任感，所以對大學生心理教育是必要的，尤其當今是信息時代，互聯(lián)網(wǎng)技術這么發(fā)達，現(xiàn)代人已經(jīng)離不開網(wǎng)絡，很多不法分子就通過互聯(lián)網(wǎng)這種方便的途徑來影響我們的莘莘學子，使之變得叛逆，做出一些對國家對社會不利的事情，所以很多大學都開展了思想教育課，但是收效甚微，這是為什么呢？因為現(xiàn)在大學生們本身的心理素質(zhì)就不好，不能端正態(tài)度，要想思想政治教育更有起色，那么大學應該開設心理健康教育課程，讓其心理更健康更積極更主動的認識到思想政治教育的重要性，主動學習，這樣會達到事半功倍的效果。

4 結論

心理健康教育和思想政治教育，二者有很多內(nèi)在的聯(lián)系，但又同時存在一定的差異，若能將二者有機的結合到一起，取長補短，就會達到事半功倍的效果，本文我們討論了思想政治教育和心理健康教育的關系，希望能指導實際，在實際教學中能有效的利用二者的聯(lián)系將思想政治教育和心理健康教育有機結合，幫助大學生心理上健康成長，并且能讓大學生們更好的為國家為社會貢獻出自己的全部力量。

參考文獻

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[2] 羅國杰.馬克思主義思想政治教育理論基礎[M].高等教育出版社，1992.

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