張騰

【摘 要】本文針對小學音樂賞析教學模式進行了全面的探析，在文章中指出了小學音樂欣賞教學中的幾點教學模式，為教師在整理音樂資料上做了良好的鋪墊。

【關鍵詞】小學音樂；音樂欣賞；教學策略；學生

在小學教學過程中，音樂一直是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)中的一想非常重要的學科。而在音樂教學過程中音樂欣賞是小學音樂教學的一個重要組成部分?，F(xiàn)在很多人會疑慮，為什么音樂欣賞會成為音樂教學的一個重要組成呢，因為音樂欣賞的教學任務主要是培養(yǎng)學生最基本的熱愛祖國的音樂藝術，了解民族民間音樂，接觸國外優(yōu)秀音樂作品。在音樂作品中來提高自身的音樂素質(zhì)。音樂欣賞能提高小學生的音樂表達能力以及音樂欣賞思維的想象力以及創(chuàng)造力。教師對小學生培養(yǎng)要從小學習，小學生年齡比較小，所以要通過教師有效的教學方式進行培養(yǎng)，在音樂的積累當中進行全面的學習，通過全身心的感受以及理解進行全面的學習。那么對于小學音樂欣賞是教師是怎么樣培養(yǎng)的呢？優(yōu)勢怎么樣引導學生掌握感受音樂知識？下面我們就來走進小學音樂教學過程中。

一、引導學生感受音樂，理解音樂

在教學過程中，教師根據(jù)小學生們對音樂知識掌握的程度，制定不同的教學計劃，在音樂欣賞過程中教師指導學生通過聆聽音樂來感受音樂所描繪的情感以及意境。教師要讓學生來體會音樂的魅力。教師在教學過程中，面對的是小學生，他們掌握知識的能力比較弱，需要教師全面的啟迪。教會在有效得當?shù)慕虒W模式中鼓勵學生地發(fā)揮學生的想象力，用心去理解知識。在這一方面上，教師可以采用學生自己描述的形式進行分析。教師可以讓學生用他們自己的語言去解釋和理解音樂。道出他們對音樂知識理解的心聲。為了讓學生更好的解釋和熟悉音樂知識，教師可以在課堂中組織比賽的方式調(diào)動學生的積極性，為學生構建一個和諧的親切的課堂氛圍，學生們在活動中不僅能很好的提高學生的音樂素養(yǎng)，還能鍛煉自己的表演以及表現(xiàn)能力。在感受音樂知識的過程中，我們重點來看一下其中的音樂表現(xiàn)美。表現(xiàn)美可以很好的促進學生對知識的詮釋。在這里他們的表現(xiàn)美主要是指學生的體會音樂描繪事物的基礎上，理解樂曲可以用什么形式來表現(xiàn)其內(nèi)容。在小學音樂教學過程中表現(xiàn)美主要是通過舞蹈、表演等方面。學生在親身體會以后就能更好的理解音樂知識。表現(xiàn)音樂美有多種形式，如：語言、舞蹈、美術作品等。通過這些姊妹藝術形式來輔助、深化樂曲內(nèi)容，強化樂曲的深度，豐富樂曲的表現(xiàn)。所以在音樂課堂中要讓學生更好的理解知識，最重要的就是要讓學生掌握音樂知識，理解知識。

二、運用欣賞教學方法全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)

小學音樂課非常受到學生的喜愛，音樂課也是小學生提高自身綜合素質(zhì)的一項重要的知識，所以教師就要運用欣賞教學方法來進行全面的教學。對于小學音樂欣賞的幾個教學模式教師比較認可，我們來看一下。

1.閉目聆聽

音樂課由于課程的特殊性可以讓學生閉目聆聽，讓學生以一種放松的精力進行分析音樂知識。在聆聽中教師可以將整個注意力集中在聽音樂上，在聽音樂的過程中積極發(fā)揮想象力，同時也讓學生在集中精力中感受音樂的魅力與精華，學生自然的就會融入音樂欣賞的狀態(tài)當中進而達到音樂賞析效果。

2.跟著節(jié)拍拍拍手

在音樂課堂上，一種可以與音樂融合在一起的教學模式就是拍手，小學生拍著手，唱著歌，還可以搖搖頭。跟著拍打音樂中的各個節(jié)拍，歡樂的度過音樂課堂，教師可以在拍手中告訴學生哪些是比較強的音拍，讓學生全面的感受知識。小學生的學習熱情會很高的，所以在音樂課堂上跟著節(jié)拍拍手會很重要。

3.有效的指揮

在音樂課堂上教師可以進行指揮，運用正確的指揮方法來賞析音樂，使學生從音樂欣賞中體會音樂的樂趣，并且讓學生從小就能感受到音樂指揮中的音調(diào)以及手法，只有這樣才能更好的促進音樂賞析。

三、時刻總結，有效培養(yǎng)鑒賞能力

在小學音樂教學的任務中，教師要及時的對音樂鑒賞教學模式進行及時的總結?？偨Y學生在欣賞中的感受以及學生對知識的掌握，同時教師還有總結一些比較新穎的教學模式，并且通過對學生的音樂鑒賞能力的培養(yǎng)及時的做出分析，創(chuàng)新出更高的教學模式來幫助學生提高對各種音樂和情感效果的分析。在小學音樂教學過程中，教師也可以開設音樂的準提課，加深以及了解學生的理性認識。定期的組織學生參加一些活動。這樣學生不僅可以在活動中對自己的知識有一個總結，還能更好的促進教師對學生在音樂鑒賞方面有一個了解的過程。與此同時，教師還可以為學生播放一些知識，讓學生感受到知識的真諦，也能感受到鑒賞音樂的樂趣。還能更好的拉近師生之間的關系。所以要更好的培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力。就要定期的進行總結。

四、總結

總而言之，在小學音樂賞析課程中，教師選擇有效的教學策略非常重要。小學音樂欣賞教學非常重要，從以上的分析來看，只有不斷的提高學生的鑒賞能力才能更好的促進學生對音樂知識的理解以及學習能力。教師將學生引進了音樂藝術的殿堂，豐富了學生的音樂知識，才能更好的提高音樂素養(yǎng)。在音樂鑒賞教學中教師也會更加努力的創(chuàng)新新的教學理念，促進學生學習與掌握更好的鑒賞能力。

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