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關(guān)于加強(qiáng)高??蒲泄芾碚邉?chuàng)新意識(shí)的思考

2013-04-29 00:44王曉雯
新校園·中旬刊 2013年9期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新意識(shí)高校

王曉雯

摘 要:本文以科研創(chuàng)新為切入點(diǎn),闡述了創(chuàng)新意識(shí)對(duì)現(xiàn)今高??蒲泄芾碚叩闹匾?,以及如何加強(qiáng)科研管理工作者的創(chuàng)新意識(shí)。

關(guān)鍵詞:科研管理者;創(chuàng)新意識(shí);高校

高校發(fā)展,科研先行,科研對(duì)于高校發(fā)展既具引導(dǎo)之功,又具推進(jìn)之能??蒲泄芾硎歉咝?蒲邪l(fā)展的直接助力,而高??蒲泄芾碚邉t是管理系統(tǒng)中的“核心部件”,他們是否與時(shí)俱進(jìn),是否具有創(chuàng)新意識(shí),對(duì)引導(dǎo)、服務(wù)、推動(dòng)高校的科研創(chuàng)新具有十分重要的作用。

一、創(chuàng)新的內(nèi)涵

凡是能改變已有資源創(chuàng)造財(cái)富的行為都可稱為創(chuàng)新。也可將創(chuàng)新理解為是整合一系列子過(guò)程的總過(guò)程,其中包括新思想的孕育、新方法的發(fā)明和新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)。具備創(chuàng)新意識(shí)是進(jìn)行創(chuàng)新行為的首要因素,創(chuàng)新意識(shí)是決定一個(gè)國(guó)家、民族創(chuàng)新能力最直接的精神力量,是促成社會(huì)多種因素的變化,推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?,也是促成人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化和提升人的本質(zhì)力量的重要因素。

二、科研管理者具備創(chuàng)新意識(shí)的必要性

科研創(chuàng)新是對(duì)新的科學(xué)理論、科學(xué)概念、科學(xué)方法的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本動(dòng)力。為積極發(fā)揮科研管理在引導(dǎo)科研創(chuàng)新、服務(wù)科研創(chuàng)新、推動(dòng)科研創(chuàng)新方面的作用,科研管理者應(yīng)因時(shí)因地推出新的管理措施,有效地推動(dòng)高校科研的發(fā)展??蒲泄芾碚叩膭?chuàng)新意識(shí)是科研管理者對(duì)科研創(chuàng)新和科研管理創(chuàng)新的綜合反映和穩(wěn)定觀念,在科研管理實(shí)踐中具有重要的作用和影響。

三、如何加強(qiáng)科研管理者的創(chuàng)新意識(shí)

科學(xué)研究活動(dòng)最根本的目標(biāo)是不斷生產(chǎn)出推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的新知識(shí)。創(chuàng)新是科學(xué)進(jìn)步的首要因素,科學(xué)研究活動(dòng)的過(guò)程及根本目標(biāo)決定了對(duì)科研管理的創(chuàng)新要求,科研管理者的創(chuàng)新意識(shí)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn),要在管理實(shí)踐中加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),應(yīng)注意以下三點(diǎn):一是充分認(rèn)識(shí)科研管理的目的,善于去粗取精,摒棄傳統(tǒng)守舊的管理模式及管理思維,以如何助推科研創(chuàng)新為出發(fā)點(diǎn),提出正確有效的管理方法,進(jìn)行政策決策,實(shí)施管理行為。同時(shí),不斷探索有利于科研創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路子。二是具有敏銳的洞察力及高瞻遠(yuǎn)矚的能力,及時(shí)了解國(guó)家的新政策和發(fā)展的新思想,而后結(jié)合高校的實(shí)際發(fā)展情況,通過(guò)政策引導(dǎo),鼓勵(lì)廣大科研工作者將科研工作與國(guó)家需要結(jié)合起來(lái)。在基礎(chǔ)研究方面,以服務(wù)國(guó)家需要為宗旨,為理論結(jié)合實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在應(yīng)用研究方面,鼓勵(lì)科研工作者積極進(jìn)行科研成果轉(zhuǎn)化,樹(shù)立產(chǎn)學(xué)研一體化的科研發(fā)展觀,使科研在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。三是通過(guò)建立科學(xué)的科研評(píng)價(jià)體系及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,為科研工作者創(chuàng)造一種寬容失敗、鼓勵(lì)不斷探索的創(chuàng)新環(huán)境,使科研工作者擺脫急功近利、急于求成等不健康的科研心態(tài),通過(guò)宣傳與建立交流平臺(tái),幫助科研工作者樹(shù)立潛心科研、執(zhí)著追求真理的科研精神。

參考文獻(xiàn):

[1]金明珠,邢丹英.高??蒲泄芾韯?chuàng)新的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J].科技與管理,2003,(04):139.

[2]彭麗華,胡桂楚.高校科研管理必須確立創(chuàng)新的管理理念[J].常熟高專學(xué)報(bào),2002,(06):101.

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