摘 要：（本文原刊于《云南行政學(xué)院學(xué)報》2013年5月刊P128-P131）動漫文化對大學(xué)生政治社會化具有二重效性，動漫文化有助于開闊大學(xué)生的政治視野，有助于提升大學(xué)生的政治認知，使大學(xué)生的政治意識更為清晰，使大學(xué)生的政治參與更加容易等；但也帶來了消極影響，動漫文化使大學(xué)生的政治傾向，變得復(fù)雜，使高校對大學(xué)生群體政治意識難以掌控，使大學(xué)生的政治追求淡漠政治理想缺失，削弱了政治權(quán)威引導(dǎo)作用，弱化了大學(xué)生的政治實踐能力等。高校應(yīng)采取相應(yīng)策略推進大學(xué)生的政治社會化。

關(guān)鍵詞：動漫；大學(xué)生；政治社會化；積極影響；消極影響

[基金項目]上海市教育委員會科研創(chuàng)新項目：狂歡理論視域下的網(wǎng)絡(luò)草根文化研究（12YS132）。

（本文原刊于《云南行政學(xué)院學(xué)報》2013年5月刊P128-P131）

一、動漫文化與大學(xué)生政治社會化的關(guān)系

政治社會化是指統(tǒng)治階級為維護其統(tǒng)治，將其政治文化通過一定的途徑和方式傳播給社會成員，使社會成員在政治實踐活動中逐步獲得政治知識和能力，形成政治意識和政治立場，成為統(tǒng)治階級需要的政治人和合格的社會公民的過程。通常我們認為政治社會化可以分為三個層面：認知層面，包括政治知識和政治理論；心理層面，包括政治情感、政治態(tài)度、政治取向和政治理想等；參與層面，包括政治行為與政治參與等。

大學(xué)生是青年群體中的佼佼者，又身負著中華民族偉大復(fù)興的重任，他們的政治社會化不僅影響其個人的成長成才，而且會影響到整個國家社會的穩(wěn)定和諧，所以大學(xué)生的政治社會化顯得尤為重要。大學(xué)階段是一個人的人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生政治社會化是他們逐漸學(xué)會從價值標準、行為規(guī)范、理想信念等方面采用已確立的政治標準來衡量、約束自己，實現(xiàn)內(nèi)化并與社會保持一致，形成一定的政治人格、政治態(tài)度、政治情感并外化為政治行為模式，成為社會主流政治意識形態(tài)與政治制度的傳播者和繼承者的能動過程。大學(xué)生政治社會化主要通過家庭、社會共同體、大眾傳媒等一整套機制協(xié)同作用得以實現(xiàn)。

動漫是大眾傳媒的重要內(nèi)容?！皠勇笔莿赢嫞╟artoon）和漫畫（comic）兩種相似藝術(shù)形式的簡稱。盡管早年我國的《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》等動畫片曾吸引了無數(shù)國民，但20世紀八、九十年代，日美韓動漫大規(guī)模涌入中國，迅速占領(lǐng)中國的文化娛樂市場。隨著互聯(lián)網(wǎng)和flash技術(shù)的普及，今天所說的“動漫”，已經(jīng)成為一個以“創(chuàng)意”為核心，以動畫、漫畫為表現(xiàn)形式，包含動漫圖書、報刊、電影、電視、音像制品、舞臺劇和視頻網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲、多媒體產(chǎn)品等相關(guān)的娛樂和藝術(shù)，以及其他各種衍生物的多重內(nèi)涵的文化概念[1]。

漫畫書、動畫片、網(wǎng)絡(luò)虛擬游戲等等，這些動漫面廣量大，內(nèi)容豐富，形式新穎，畫面精美，所用技術(shù)日新月異，極大地吸引了各個年齡段的人們，特別是青少年群體。調(diào)查顯示，中國有80%的青少年接觸過動漫產(chǎn)品[2]，其中有10%左右對動漫達到癡迷的程度，動漫文化在青少年中已經(jīng)成為了一種流行文化。當(dāng)代大學(xué)生中的大多數(shù)是看漫畫書和動畫片長大的，動漫作品伴隨著他們的成長；而近年來隨著動漫文化發(fā)展成為一種時尚文化，以及大量針對青少年和成人的動漫作品的開發(fā)，喜愛動漫的大學(xué)生越來越多。作為“讀圖時代的快餐”，耳濡目染，日夜相伴，動漫文化對大學(xué)生的政治社會化產(chǎn)生了重大影響，具有雙重效應(yīng)。

二、動漫文化對大學(xué)生政治社會化的二重性

（一）動漫文化對大學(xué)生政治社會化的積極作用

1、動漫文化有助于開闊大學(xué)生的政治視野

大學(xué)生大多是高中直接步入大學(xué)，參加政治理論學(xué)習(xí)、接受大眾傳媒是其政治社會化的主要表現(xiàn)之一，調(diào)查中顯示，63.1%的學(xué)生對高校的思想政治理論課沒有熱情，認為“說大道理”，他更能接受的是自己從課堂以外獲得的政治文化信息。而現(xiàn)如今，有99.2%的大學(xué)生每天上網(wǎng)，隨著科技的發(fā)展，手機上網(wǎng)極其便捷，學(xué)生甚至人在課堂，手指輕點已讓心游于網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)除了看新聞、關(guān)注好友動態(tài)，更多的是與動漫相關(guān)，玩游戲、看動畫片等。調(diào)查中，曾用電腦或手機看動漫、玩游戲達到100%。即使不上網(wǎng)，手機里裝著多款游戲軟件，或者動漫圖書，做到隨時隨地沉浸在動漫中。動漫蘊含著多元政治文化信息，大學(xué)生在游戲、欣賞的過程中不知不覺地接受了大量多元的政治信息、政治觀點和政治知識，政治視野得以拓寬，政治認識空間得以拓展，大學(xué)生會將思想政治理論課上所學(xué)的政治知識、政治觀點與之相比較、鑒別，在一次次的比較鑒別中，會加深對社會主義核心價值體系中所倡導(dǎo)的政治觀念、政治理論和主流政治意識形態(tài)的理解和認同，從而有效促進自身政治社會化的良性發(fā)展。

2、動漫文化有助于提升大學(xué)生的政治認知

政治認知是政治主體在政治實踐中對政治客體，即對于政治生活中各種人物、事件、活動及其規(guī)律等方面的認識、理解和評價，也就是對政治權(quán)力、政治功能和政治規(guī)范等方面的認識、判斷和把握。其中的理解，不是簡單的理解，而是一種領(lǐng)會、領(lǐng)悟和判斷。遵循心理學(xué)上知、情、意、行的邏輯發(fā)展過程，個體的政治社會化過程也是以認知為起點、實踐為終點的發(fā)展過程。個體主觀上有獲得政治文化信息，了解政治活動動態(tài)的愿望和行動，而一定的社會階級為了讓社會成員形成自己所期望的政治知識、政治意識、政治立場，會千方百計地運用各種途徑和手段，將其政治文化理念作傳播和擴散。動漫正是在大學(xué)生非常輕松的情況下將動漫作品所承載的政治信息和政治知識等傳遞給大學(xué)生，實現(xiàn)了大學(xué)生對各種政治人物、事件、活動及其規(guī)律的了解和掌握，對各種政治觀點的判斷和評價，有利于形成政治理性，實現(xiàn)悅納。

3、動漫文化使大學(xué)生的政治意識更為清晰

政治意識是指主體所具有的政治認知、政治態(tài)度和政治信仰，即主體的政治思想、政治觀點，以及對政治現(xiàn)象的態(tài)度和評價。大學(xué)生是青年中的精英群體，他們思維活躍，可塑性強，容易接受新鮮事物和新奇觀點，他們關(guān)注的政治信息內(nèi)容豐富，涉及面廣。調(diào)查顯示，有96.6%的大學(xué)生關(guān)注社會熱點問題。他們具有較強的政治意識，較高的政治熱情，并樂于追求較高的政治理想。但他們從高中到大學(xué)，社會經(jīng)歷、閱歷相對不豐富，政治實踐機會、途徑相對較少，傳統(tǒng)的傳播途徑下，政治意識的形成過程是一個緩慢的過程。而動漫，無論是游戲、動畫片還是其他動漫形式所創(chuàng)設(shè)的情境，通過其虛擬的參與、實踐使得大學(xué)生的政治意識逐步從模糊、不確定走向較清晰、較確定。特別是大學(xué)生對此表現(xiàn)出了極大的熱情和較高的悅納度，身臨其中便是學(xué)習(xí)、吸收政治知識和信息的過程，所以動漫文化能使大學(xué)生的政治意識更為清晰。

4、動漫文化使大學(xué)生的政治參與更加容易

傳統(tǒng)環(huán)境而言，社會成員的政治參與大多是采用現(xiàn)實的人與人交往的方式，是一種現(xiàn)實的體驗和實踐。隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)進入了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，社會成員學(xué)習(xí)政治知識，參與政治活動，表達政治愿望，都可以采取人機交往的模式在虛擬環(huán)境中進行。大學(xué)生作為擁有高科技知識的一代，在虛擬環(huán)境中實施政治參與更是如魚得水。網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖、優(yōu)秀斑竹往往都氣場強大，人氣極高，一呼百應(yīng)，他們的網(wǎng)站也成為大學(xué)生交流心聲的驛站。

動漫文化中，特別是游戲中，都有一個具體的情境，這使得參與其中的大學(xué)生都具真實感。而在動漫游戲和cosplay 中，大學(xué)生可以嘗試隨意扮演現(xiàn)實社會中向往已久卻無法實現(xiàn)的社會角色，他可以不必顧及自己的真實身份僅根據(jù)自己的政治理想而自由選擇角色、自由參與，可以毫不掩飾自己的政治立場、政治觀點而自由抒發(fā)。從這一點上看，動漫文化為大學(xué)生行使政治民主權(quán)力、提升政治社會化水平創(chuàng)設(shè)了一個平臺。

（二）動漫文化對大學(xué)生政治社會化的消極作用

1、動漫文化使大學(xué)生的政治傾向變得復(fù)雜

政治認知不完整。大學(xué)生思維活躍，求知欲旺盛，接受力強，但他們社會閱歷較淺，社會經(jīng)驗不足，政治認知簡單化、淺表化，容易受社會上不良風(fēng)氣的影響。特別是互聯(lián)網(wǎng)普及、經(jīng)濟全球化背景下，動漫文化中所蘊含的多元政治思想、政治觀點、政治立場等對大學(xué)生的政治社會化形成了重大沖擊，部分大學(xué)生滋生出向往西方的自由、民主的思想傾向，對能有效提升政治認知的思想政治理論課的學(xué)習(xí)持無所謂態(tài)度，認為可有可無，甚至認為多此一舉。調(diào)查中，對“資本主義最終會為社會主義所取代”這一問題表示“不同意”或“說不清”的學(xué)生占37.2%。政治取向功利化。經(jīng)濟全球化時代，我國經(jīng)濟體制快速轉(zhuǎn)型，社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展，動漫影視、游戲中時時充斥著西方的個人主義、享樂主義和實用主義思潮，在耳濡目染中，大學(xué)生“自我意識”、“主體意識”進一步被喚醒，于是乎，“有用與否”成為部分大學(xué)生政治價值判斷的標準，成為他們政治行為的決定因素。思政課經(jīng)常被大學(xué)生歸為“無用”的課。而入黨動機也被刻上了實用主義的烙印，80.1%的大學(xué)生遞交了入黨申請書，其中39.1%的學(xué)生承認“別人交了我也交”，20.3%的學(xué)生明確表示相信入黨能夠為自己將來就業(yè)找好單位增加砝碼。動漫傳播的信息多元、量大、面廣，與傳統(tǒng)媒體相比，其中呈現(xiàn)的政治思想、政治觀點等也必定是多元的，這必然對大學(xué)生的政治傾向產(chǎn)生影響，“這使得一些大學(xué)生在傳統(tǒng)教育環(huán)境中形成的馬克思主義的政治理論、政治觀點產(chǎn)生了沖擊，使得他們其中的人群可能發(fā)生政治傾向的失衡。”[3]

2、動漫文化使高校對大學(xué)生群體政治意識難以掌控

小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)，學(xué)生一直在校園里沐浴著傳統(tǒng)教育，受外界影響較小，所以社會主義核心價值體系、馬克思主義政治意識成為了大學(xué)生的主流政治意識，所以，大學(xué)生的政治意識是比較容易掌控的。但是，互聯(lián)網(wǎng)時代，大學(xué)生接受海量信息，特別像動漫活動中，豐富的內(nèi)容、清新的畫面、引人入勝的情節(jié)、激發(fā)斗志顯示強大的游戲情境，讓大學(xué)生一有時間就沉浸其中。而這些活動中所蘊含的政治意識多元、良莠不齊、莫衷一是，對大學(xué)生的政治意識產(chǎn)生或多或少的影響，“有效監(jiān)管的缺失，大學(xué)生群體人生觀與價值觀的不穩(wěn)定、不成熟，使他們?nèi)狈ι羁痰蔫b別能力，在難辨是非真?zhèn)位蚴懿涣夹畔⒄T導(dǎo)的情況下不易把握正確的方向?！盵4]動漫文化中，虛擬的環(huán)境使大學(xué)生可以隨心所欲地扮演自己希望的角色，放縱自己的行為，這可能導(dǎo)致部分大學(xué)生有時難分現(xiàn)實與虛擬，而將這種情緒化的、非理性的、迷失方向的行為遷移到現(xiàn)實生活中，而發(fā)生社會責(zé)任缺失的行為；大學(xué)生年輕氣盛，血氣方剛又熱血沸騰，在動漫游戲等活動中情緒忽兒激動、熱情、興奮、激進，忽兒低落、泄氣、絕望、憤怒，由此影響到政治情感在兩極間大幅波動或迅速轉(zhuǎn)化，政治觀念上會搖擺不定。凡此種種，無疑增加了高校思想政治工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，增加了思想政治工作者對大學(xué)生政治意識把握的難度，使大學(xué)生群體政治意識變得難以掌控。

3、動漫文化使大學(xué)生的政治追求淡漠政治信仰淡化

現(xiàn)在的大學(xué)生大多為“90后”，“90后”的一個特點，就是對事情都抱 “無所謂”的態(tài)度。調(diào)查顯示，67.5%的學(xué)生參加過學(xué)生會、社團組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競選，但有30.5%的學(xué)生認為“誰當(dāng)選無所謂，與我無關(guān)”。深究原因，虛擬交往、虛擬社區(qū)對他們更有吸引力，在動漫游戲中，他們可以充滿熱情地施展抱負，充滿豪情地拯救世界，他們課余時間更多的是徜徉在動漫中、網(wǎng)絡(luò)交往中，這沖淡了他們對政治生活的追求，學(xué)生會活動、社團活動他們無暇顧及，政治追求較為淡漠。經(jīng)濟全球化，西方資產(chǎn)階級政治意識形態(tài)伴隨著文化產(chǎn)品悄無聲息地來到中國，青年大學(xué)生無疑是這些文化產(chǎn)品最熱情的消費者、接受者，加上西方各類別有用心的反華勢力的輿論滲透，使得部分大學(xué)生在政治思想上產(chǎn)生困惑，動搖了他們對社會主義、共產(chǎn)主義的政治認同和政治信仰，卻對西方資本主義、資產(chǎn)階級自由民主人權(quán)思想心生好感。調(diào)查顯示，69.1%的大學(xué)生對共產(chǎn)主義將信將疑，只有8.0%的大學(xué)生堅信共產(chǎn)主義一定會實現(xiàn)，80.3%的大學(xué)生認為“資本主義制度可以較快發(fā)展經(jīng)濟”、73.1%的大學(xué)生認為“社會主義和資本主義制度各有利弊，沒有優(yōu)劣之分”。美日等國文化產(chǎn)業(yè)遠比我們發(fā)達，文化產(chǎn)品豐富，自80年代開始大舉進入我國，而動漫是其中很重要的一類，大學(xué)生的共產(chǎn)主義信仰正經(jīng)受著前所未有的重大考驗。

4、動漫文化削弱了政治權(quán)威引導(dǎo)作用

整個成長過程中，學(xué)生一直受著正統(tǒng)的主流政治的宣傳和灌輸，當(dāng)他們進入大學(xué)，有著寬裕的課余時間，能夠輕而易舉地從各渠道獲得大量的政治信息和觀點，他們從西方文化產(chǎn)品中接受的更多的是個人英雄主義、享樂主義和實用主義思想，加上社會主義市場經(jīng)濟深化過程中，社會上一些不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的存在，這種反差令他們有一種被蒙蔽、欺騙的感覺，這對學(xué)校長期以來倡導(dǎo)的正統(tǒng)的主流政治的權(quán)威引導(dǎo)功能具有特別明顯的削弱作用。在這種困惑和不信任中，部分大學(xué)生會選擇遠離政治，放縱自己純粹地玩，沉迷于動漫游戲、網(wǎng)絡(luò)暢聊等活動中，卻在不知不覺中中了文化霸權(quán)主義的招，接受了外來文化產(chǎn)品中充斥的西方資產(chǎn)階級意識形態(tài)和多元價值觀，迷失了自我，與主流社會的軌道漸行漸遠，傳統(tǒng)主流政治的權(quán)威引導(dǎo)功能被進一步弱化。

5、動漫文化弱化了大學(xué)生的政治實踐能力

表面上看，動漫文化活動中，大學(xué)生可以在虛擬社會中扮演不同的政治角色，體驗不同的政治活動。通過各種不同的角色扮演和情境體驗，逐步了解并把握擔(dān)任各類政治角色的尺度和差異，政治實踐能力能夠有效地得到鍛煉和提升，待到自己真實地實施政治角色行為時能夠有的放矢。但事實是，由于動漫游戲等都是虛擬環(huán)境，是大學(xué)生或獨自或與其他參與者共同編織的虛擬世界，它帶有濃厚的理想主義色彩，不具有人性世界的社會屬性，現(xiàn)實社會的政治現(xiàn)象會更為復(fù)雜、微妙、多因素，大學(xué)生在這種虛擬的人機交往中是很少考慮到現(xiàn)實政治生態(tài)環(huán)境的道德、人倫關(guān)系，大學(xué)生如果只是一味地沉浸在虛擬的人機交往的政治經(jīng)驗、政治技術(shù)中，缺乏與現(xiàn)實人的接觸和交流，缺少現(xiàn)實政治實踐行為的調(diào)整，他們真實的政治實踐能力會退化，他的政治思維能力的發(fā)展也會受到阻礙。

三、動漫文化視域下大學(xué)生政治社會化的應(yīng)對策略

培養(yǎng)大學(xué)生的政治品質(zhì)，重視并合理引導(dǎo)大學(xué)生的政治社會化，使大學(xué)生成為社會主義核心價值體系所倡導(dǎo)的政治意識形態(tài)與政治制度的繼承者和傳播者。

1、加強政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治認識

政治教育無論在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月，還是在熱火朝天的建設(shè)時期，都發(fā)揮了統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞人心的巨大政治功能。但在互聯(lián)網(wǎng)急劇擴張和動漫文化火爆的今天，簡單重復(fù)過去的老辦法、老方式、老調(diào)子的政治教育方式顯然已經(jīng)不能適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的新情況、新變化，這就要在繼承的同時進一步做好主題、內(nèi)容的創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，迅速、高效、生動地推進思想政治工作向縱深發(fā)展。充分利用動漫等手段，開辟傳統(tǒng)與現(xiàn)代的無縫對接，增強時代感、時效性，始終走在大學(xué)生需要的前面是高校促進大學(xué)生政治社會化的重要方式。

2、加強引導(dǎo)，培育大學(xué)生良好的政治情感

大學(xué)生關(guān)心政治，關(guān)心國家和民族的發(fā)展前途，對政治文明進程期望值過高，而沒有認識到理想政治目標的實現(xiàn)需要一個長期的過程。政治發(fā)展“應(yīng)然”與“實然”狀態(tài)存在著差距，過高的理想化與現(xiàn)實政治發(fā)展的漸進性會挫傷大學(xué)生的政治熱情，導(dǎo)致政治冷漠。因此，針對大學(xué)生受到動漫文化中一些虛擬和理想主義的因素影響，要提倡 “了解國情”和對現(xiàn)實的冷靜思考，防止過高期望的產(chǎn)生，弱化高期望與現(xiàn)實的評價之間的矛盾，提高青年理性政治判斷和理解能力，以有效調(diào)適大學(xué)生的政治情感。這樣，才能有助于大學(xué)生真正把政治理論轉(zhuǎn)化成堅定的政治信仰和一種面對現(xiàn)實、解決實際問題的能力。

3、加強校園政治文化建設(shè)，發(fā)揮隱性教育作用

經(jīng)濟全球化、經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型，眾多因素使得大學(xué)校園內(nèi)的政治氛圍愈發(fā)淡薄。以傳授知識和技能、科技創(chuàng)新、大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為第一要務(wù)的高校，校園政治文化建設(shè)在一定程度上已成為“過去式”，鮮有提及。事實上，在大學(xué)生政治社會化過程中，高校責(zé)無旁貸義不容辭。重視完善校園政治文化建設(shè)，可以以校園各種媒體為載體將政治信息傳遞給學(xué)生，可以有計劃地開展與政治相關(guān)的校園活動，可以充分采用隱性教育手段，在校園環(huán)境布置中加載主流政治信息，以動漫等新穎、形象的方式發(fā)揮“潤物細無聲”的作用，提高對大學(xué)生的影響、感染和教育。

4、倡導(dǎo)大學(xué)生積極參與社會實踐，堅定政治信念

政治水平的高低，不能單純看理論水平，更重要的是要看實際能力，看處理社會事務(wù)的實際水平，這不僅是分析、決策等思維和理性的能力，更是一種實際操作的能力，一種動腦動手去操作社會事務(wù)的能力。受動漫文化影響的部分大學(xué)生，存在著知而不行、知此行彼的現(xiàn)象，有許多道理，大學(xué)生不是不知，而是不為。因此，應(yīng)積極倡導(dǎo)知行統(tǒng)一，通過實踐把學(xué)過的思想政治教育理論內(nèi)化、升華、外化為自覺的行為，使思想政治教育真正成為塑造健康人格的重要方面。并且重視學(xué)生實踐活動的持續(xù)性和穩(wěn)定性，切實推進大學(xué)生政治社會化的發(fā)展。（原載于《云南行政學(xué)院學(xué)報》2013年5月刊）

參考文獻

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作者簡介：

胡劍慧（1969-），女，上海市人，講師，教育學(xué)碩士。研究方向：思想政治教育。