謝智慧

摘 要： 高中政治課程的重要性似乎只在文科學(xué)生中才能體現(xiàn)，這種體現(xiàn)僅僅是因?yàn)檎问歉呖伎颇恐斜容^簡(jiǎn)單的，理科學(xué)生則將政治看做是可有可無(wú)的存在。這些片面了解讓高中政治無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身的定位。高中政治是對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的第一次真正意義上教學(xué)性的引導(dǎo)與培養(yǎng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)有重要意義，因此在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高中政治的興趣尤為重要，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師需要研究的重要課題。本文對(duì)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣進(jìn)行了淺析，希望對(duì)高中政治教學(xué)起到一定的幫助作用。

關(guān)鍵詞： 高中政治教學(xué) 興趣激發(fā) 時(shí)事熱點(diǎn) 課堂討論 師生關(guān)系

學(xué)生最早人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成就是始于高中政治教學(xué)，高中政治教學(xué)的目的正是培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)政治有一個(gè)全面了解，為今后的政治思考打下基礎(chǔ)。然而在應(yīng)試教育的背景之下，很多學(xué)生及家長(zhǎng)都只是將升學(xué)作為學(xué)習(xí)目的，政治教學(xué)也被當(dāng)做是文科生不得不學(xué)的科目，理科學(xué)生則會(huì)對(duì)政治敬而遠(yuǎn)之，持放任態(tài)度。進(jìn)而形成政治學(xué)科的單面傾斜現(xiàn)象。即便是文科學(xué)生，在高中政治學(xué)習(xí)中也多半采取死記硬背的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)政治學(xué)科考試，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到政治學(xué)科的真正意義。面對(duì)這一現(xiàn)象，教師要做的就是積極研究新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正了解政治，進(jìn)而喜歡政治，讓政治學(xué)習(xí)不僅成為學(xué)生考試的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，更為培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)提供有力保證。

一、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，生動(dòng)教學(xué)內(nèi)容

政治教學(xué)之所以被學(xué)生摒棄，一個(gè)很重要的原因是生硬的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生澀難懂的理論條款加大了學(xué)生的理解難度，充分考驗(yàn)了學(xué)生的理解能力。并且政治課程內(nèi)容時(shí)間性相對(duì)久遠(yuǎn)，與學(xué)生的實(shí)際生活脫節(jié)，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)增加了難度。面對(duì)這些問(wèn)題，教師可以嘗試改變教學(xué)內(nèi)容，在保證知識(shí)重點(diǎn)的同時(shí)加入時(shí)事熱點(diǎn)的講解，運(yùn)用例證的方式，將學(xué)生了解的事情以政治的角度進(jìn)行講解，這樣既豐富了課堂內(nèi)容，又讓學(xué)生更容易理解教師的講授重點(diǎn)，并在一定程度上削弱政治的時(shí)代感，貼近學(xué)生的生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

生動(dòng)的課堂內(nèi)容在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)起到加深理解的作用，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深印象，對(duì)于政治要點(diǎn)的掌握有一定幫助，此種方式的改變也在一定程度上幫助學(xué)生在政治學(xué)科上取得更好的成績(jī)，因?yàn)槔斫獾挠洃涍h(yuǎn)比生硬的死記硬背要有效果得多。

二、拓展教學(xué)手段，開(kāi)展課堂討論

豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)對(duì)教學(xué)手段要進(jìn)行創(chuàng)新，開(kāi)展課堂討論是一種新型的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式在高中政治課堂上尤為重要。過(guò)去的政治課堂是以老師的講授為主，教師的講授內(nèi)容再豐富多彩，如果沒(méi)有學(xué)生的互動(dòng)則是無(wú)法達(dá)到時(shí)效的。因此應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生與教師的互動(dòng)，提倡學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，課堂討論就是一種最重要的形式與手段。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提出重點(diǎn)難點(diǎn)，在講解重點(diǎn)難點(diǎn)的同時(shí)讓學(xué)生圍繞重點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行討論。討論要以政治語(yǔ)言為前提，提出政治觀點(diǎn)，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、世界觀、人生觀的形成有益。

教師在提出課堂討論時(shí)要保證學(xué)生的討論在可控制范圍內(nèi)，圍繞教學(xué)重點(diǎn)討論，切忌天馬行空、脫離中心。

三、建立良好師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

除了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改進(jìn)與革新外，師生關(guān)系也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要因素。很多學(xué)生會(huì)因?yàn)橐晃焕蠋煻憛捯婚T(mén)學(xué)科，也會(huì)因?yàn)橐晃焕蠋煻矚g一門(mén)學(xué)科，這就是高中學(xué)生看似矛盾實(shí)則天真的真實(shí)秉性。作為高中政治這樣文科類(lèi)別高考小科目來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有相對(duì)于大科目的重視度時(shí)，良好的師生關(guān)系就成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要因素之一。

學(xué)生的心思其實(shí)很好理解，教師給予他們多少尊重，他們就會(huì)給予教師多少理解，不要僅僅當(dāng)學(xué)生是孩子，他們的思想逐漸成熟，他們需要教師將他們放在與成人同等的地位，因此，教師在處理師生關(guān)系時(shí)要將尊重學(xué)生放在首位，其次是潛移默化的榜樣式教育遠(yuǎn)比孜孜不倦的說(shuō)教要有效果，也更容易為學(xué)生所接受。建立良好的師生關(guān)系，可以讓學(xué)生在對(duì)一位老師感興趣的同時(shí)，對(duì)這位教師所教的學(xué)科產(chǎn)生連鎖興趣，配合相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，就可以很容易地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，最終讓學(xué)生在政治課程的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

四、結(jié)語(yǔ)

興趣在學(xué)習(xí)中起著尤為重要的作用，有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在動(dòng)力的內(nèi)驅(qū)動(dòng)下，即便面對(duì)高中政治教學(xué)這樣相對(duì)枯燥的學(xué)科，學(xué)生也都能夠理性地接受，并且逐步完成應(yīng)有的教學(xué)步驟。高中政治沒(méi)有歷史那么濃厚的故事性，沒(méi)有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)那么絕對(duì)的重要性，甚至沒(méi)有地理那么復(fù)雜的趣味性，然而這些問(wèn)題都會(huì)因?yàn)榕d趣的存在而變得薄弱，甚至可以忽略，但對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要影響。影響的不僅是學(xué)生的應(yīng)試成績(jī)，更重要的是直接影響學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的初期建立。因此，教師應(yīng)該提高對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的認(rèn)識(shí)，研究培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法，讓學(xué)生因?yàn)榕d趣而愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)榕d趣而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

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