李鑫

摘 要：隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，我國正處在全面建設小康社會的歷史進程中，面臨很大的機遇和挑戰(zhàn)。而大學生是寶貴的人才資源，其思想道德素質和文化素質直接關系到國家的前途命運。本文就科學發(fā)展觀視角下的大學生思想政治教育的相關問題作了分析。

關鍵詞：科學發(fā)展觀；大學生；思想政治教育

科學發(fā)展觀是我國全面建設小康社會的指導思想，也是加強和改進高校學生思想政治教育的指導方針。加強高校思想政治教育工作具有重大的意義，科學發(fā)展觀為大學生思想政治教育提供了新的理論指導。

一、科學發(fā)展觀對大學生思想政治教育的影響

1.科學發(fā)展觀對大學生思想政治教育制度的影響?？茖W發(fā)展觀為是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的體現(xiàn)，也是發(fā)展中國特色的社會主義必須要堅持的戰(zhàn)略思想，為大學生的思想政治教育提供了理論方面的指導。大學生思想政治教育在保障人才的成長和社會的發(fā)展、穩(wěn)定方面做出了重要的貢獻，全黨全社會都在逐步加大大學生思想政治教育的關注度，形成了良好的教育氛圍。但從高校的實際狀況來看，還面臨著經(jīng)濟發(fā)展與高校改革協(xié)調發(fā)展的問題，這就需要把大學生思想政治教育納入到科學發(fā)展觀的內(nèi)涵中去。

2.科學發(fā)展觀對大學生思想政治教育理念的影響。科學發(fā)展觀強調科學，要求一切從實際出發(fā)，學會尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮人的主觀能動性。根據(jù)科學發(fā)展觀的要求來改進大學生思想政治教育工作，要始終遵循大學生這個群體的教育規(guī)律，把思想政治教育工作擺在各個工作的前列?？茖W發(fā)展觀的實施，說明黨和國家要全面推進人才建設，用這個觀念指導大學生思想政治工作，是推進素質教育的一大手段，把以人為本的思想落實到大學生思想政治教育中去，有很大的指導意義。

3.科學發(fā)展觀對大學生思想政治教育實踐的影響?？茖W發(fā)展觀對于大學生的思想政治教育工作提出了更高層次的要求，以人為本的觀念就是要求大學生要全面發(fā)展，關注自身的主體地位，切實維護自身的根本利益，為大學生的健康成長保駕護航?？茖W發(fā)展觀所要求的全面發(fā)展就是要不斷促進大學生的思想道德素質和文化素質以及身體素質等各方面同步發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成合格的社會主義的建設者和接班人。協(xié)調發(fā)展主要是要求思想政治教育要不斷的統(tǒng)籌教書育人和管理育人，發(fā)揮黨組織的模范帶頭作用，幫助學生解決生活中面臨的一些問題。

二、科學發(fā)展觀視角下大學生思想政治教育問題的分析

1.尚未普遍確立“以學生為本”的教育理念。在對高校大學生進行思想政治教育的過程中，都是強調黨和國家的需要，不斷的灌輸一些政治理論，沒有重視受教育者自身的能力和技術。主要的原因就是沒有把高校思想政治教育工作提升到“以學生為本”的高度，沒有重視個體自身的發(fā)展與社會需求的統(tǒng)一，不夠關注個體的價值和人格獨立。這樣一來，學生就會認為思想政治教育是一種形式化的東西，跟自身的生活沒有太大的聯(lián)系，加強思想政治教育只是為了響應黨和國家的需求，受教育者被動的接受這些理論和信息，這就使得教育的效果很不理想。

2.大學生思想政治教育工作不夠協(xié)調?？茖W發(fā)展觀要求社會的發(fā)展要和諧、全面，在找到重點之后，兼顧全局的發(fā)展；協(xié)調就是各個方面要相互配合，達到一個良好的互動。而在一些高校中，思想政治教育工作很難做到全面、協(xié)調的發(fā)展。有的高校抓住了工作的重點卻忽略掉了不是重點的工作，隨意性比較強，還有的院校只是一味的聽從上級領導的安排，沒有結合自身的實際；還有一些高校的領導只關注自己份內(nèi)的工作，對其他工作缺乏熱情和積極主動的配合精神，這些都在一定程度上違背了思想政治教育工作的客觀規(guī)律。

3.存在一定的短期行為?？茖W發(fā)展觀強調持續(xù)的發(fā)展，要求各個工作都要兼顧以后，需要考慮長遠的發(fā)展。但是在一些高校中，思想政治教育工作者就缺少長遠的規(guī)劃，忽視了教育工作的持續(xù)性，時而抓的緊，時而抓的松，還會造成前后工作的脫節(jié)，沒有注重思想教育工作的長期性，只是追求那些見效快的工作，導致思想政治教育工作的后勁明顯跟不上。

三、科學發(fā)展觀視角下創(chuàng)新大學生思想政治教育的策略

1.創(chuàng)新教育理念。要不斷創(chuàng)新教育理念，站在時代的高度進行戰(zhàn)略性的思考，堅持正確的育人觀和發(fā)展觀。以學生為根本，把促進學生的全面發(fā)展作為思想政治教育工作的著力點，堅持把思想政治教育與社會實踐結合起來，讓學生了解社會發(fā)展的趨勢。不斷激發(fā)學生學習思想政治的積極性，為學生的全面發(fā)展提供高質量的教學，在教育工作上不斷創(chuàng)新。圍繞學生在實際生活中遇到的情況，有針對性的開展思想政治教育，讓教育貼合實際，堅持教書與育人相結合，提高思想政治教育工作的成效性。

2.改革教育思路。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活方式和就業(yè)形勢都發(fā)生了很大的變化，這些變化給學生造成了一些理論方面的困惑，也使學生的價值觀產(chǎn)生了動搖。這就要求大學生思想政治教育要不斷開展正面教育，宣揚改革開放之后我國經(jīng)濟建設的巨大成就，增強學生對于經(jīng)濟發(fā)展的信心，增強學生的自豪感。根據(jù)新時期大學生面臨的問題和特點，制定新的教育內(nèi)容，全面改革教育思路，體現(xiàn)教育的時代性。用鄧小平理論和三個代表作為理論武器武裝學生的頭腦，引導學生認識事物的發(fā)展規(guī)律，關注國家和民族的命運，把道德實踐融入到學生的生活和學習當中去。

3.強化教育載體。建設先進的校園文化，注重校園文化的育人功能，形成優(yōu)良的校風和學風。努力建造一個健康、和諧的校園文化環(huán)境，不斷加強信息網(wǎng)絡載體建設，積極搶占網(wǎng)絡思想政治教育的平臺，形成正確的校園信息導向。建立完善的網(wǎng)絡信息管理系統(tǒng)，凈化校園網(wǎng)絡，引導健康的校園網(wǎng)絡文化，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在教育學生、引導學生方面的積極作用。

4.健全教育體系。要不斷發(fā)揮高校的人才優(yōu)勢，實施馬克思主義研究和建設工程，編寫符合當代社會發(fā)展需要的社會科學課程，創(chuàng)建一套有中國特色的學科教材體系。讓理論聯(lián)系實際，圍繞學生關心的重大問題進行專題教育，不斷改革教學內(nèi)容，改進教學方式，做好教育引導工作。把大學生思想教育工作滲透到日常生活當中去，利用豐富的教學資源開展校園實踐活動，鼓勵大學生參與人際方面的交流與合作，完善育人體系，強化保障體系，從而形成全社會共同關注大學生思想政治教育的強大合力。（作者單位：長春建筑學院土木工程學院）

參考文獻：

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