陳國湘

(右江民族醫(yī)學(xué)院,廣西 百色 533000 E-mail:angelchenn@163.com)

大學(xué)生社團(tuán)是在校學(xué)生基于共同愛好并為滿足共同的興趣而自發(fā)組織起來的群眾組織,是高校校園文化的重要補(bǔ)充,是展示學(xué)生才華的平臺。隨著社會的發(fā)展和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的變化,高校日益重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)成為了實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等方面起到了積極的作用,成為了繁榮校園文化的生力軍,是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善的重要陣地。

1 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)的特點(diǎn)

醫(yī)學(xué)院校專業(yè)設(shè)置單一,醫(yī)學(xué)教育具有專業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng)等突出特點(diǎn)。在這樣的校園氛圍下成長起來的學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出與其他院校學(xué)生社團(tuán)不同的特點(diǎn)。

1.1 科技類社團(tuán)發(fā)展比較成熟,參與人數(shù)相對較多 醫(yī)療行業(yè)實(shí)行嚴(yán)格的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度,具有較強(qiáng)的專業(yè)特殊性和行業(yè)特點(diǎn)。醫(yī)學(xué)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生在價(jià)值選擇方面趨于務(wù)實(shí),功利色彩較濃厚。醫(yī)學(xué)生在入校后,在參加社團(tuán)活動方面也體現(xiàn)出對于科技類社團(tuán)的熱衷。比如近三年,我校的民族醫(yī)藥協(xié)會、手法醫(yī)學(xué)協(xié)會等每年的會員人數(shù)都超過400人,甚至出現(xiàn)為了協(xié)會良性發(fā)展,限制招收的情況。這些協(xié)會與醫(yī)學(xué)生專業(yè)聯(lián)系較緊密,都會給會員一些相應(yīng)的培訓(xùn),能學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的技能,在活動開展方面也以義診、知識性競賽為主,在提高學(xué)生的專業(yè)技能上有一定的幫助。

1.2 社會公益型社團(tuán)逐步擴(kuò)大,穩(wěn)步發(fā)展 隨著社會大環(huán)境的變化,人們對從事公益活動的熱情越來越高,從事公益活動已經(jīng)成為一種生活新觀念和新時(shí)尚。醫(yī)學(xué)院校公益類社團(tuán)存在的時(shí)間較長,并且能依托專業(yè)技能開展一些行之有效的社會公益服務(wù)活動,管理和運(yùn)行機(jī)制都較為完善,開展的活動相對固定并逐步形成了一些品牌,發(fā)展態(tài)勢良好。例如青年志愿者協(xié)會長期得到上級團(tuán)組織的關(guān)心和指導(dǎo),一直與市級志愿者協(xié)會、其他高校志愿者協(xié)會有著良好的協(xié)作關(guān)系,活動開展的平臺、形式都非常豐富。近年來隨著各個(gè)層級青年志愿者協(xié)會的成立,工作制度和激勵(lì)制度的完善,協(xié)會的發(fā)展在參與人數(shù)、活動開展的次數(shù)方面都有明顯增加。再如VPA活動中心,長期得到世界宣明會的支持與指導(dǎo),活動開展都已經(jīng)成系統(tǒng)化、規(guī)范化,現(xiàn)在逐步向縱深化發(fā)展等等。

1.3 學(xué)生對理論類社團(tuán)呈現(xiàn)新的需求 醫(yī)學(xué)生從踏上大學(xué)大門的那天開始,就莊嚴(yán)的宣誓要為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!在短短五年大學(xué)學(xué)習(xí)期間,大多都全身心的投入醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)中,無暇顧及其他課外知識。隨著醫(yī)學(xué)模式從傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)校日益重視學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。許多醫(yī)學(xué)生也已經(jīng)意識到綜合素質(zhì)特別是人文素質(zhì)的提高對于個(gè)人的就業(yè)擇業(yè)、為人處世、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)方面等都有較大的影響。很多醫(yī)學(xué)生除了搞好專業(yè)學(xué)習(xí)外,開始主動拓展自己的視野,接觸更多的時(shí)事政治和政治知識。一些理論類社團(tuán)也應(yīng)運(yùn)而生。比如我校在2004年成立了有中國特色的社會主義理論研究會。每年都會依托學(xué)校社會科學(xué)部的支持有主題地開展理論研討、社會調(diào)研、知識競賽、征文比賽等活動。對于學(xué)生人文素養(yǎng)的提高提供了一個(gè)有效的平臺,這類社團(tuán)也日益成為學(xué)校思想政治教育的重要載體之一。

1.4 興趣愛好型社團(tuán)定位不明晰、層次較低,發(fā)展空間不足隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,新技術(shù)新療法的不斷出現(xiàn),課程內(nèi)容不斷更新,醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生課業(yè)沉重是各專業(yè)之最。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)都要求以學(xué)習(xí)為主,認(rèn)為參加課外活動是浪費(fèi)時(shí)間,不務(wù)正業(yè)。甚至也不能增加綜合測評成績,對完成學(xué)業(yè)毫無益處。這使得大部分的醫(yī)學(xué)生對于興趣愛好型社團(tuán)的興趣不大,參與度低。另外作為興趣愛好型社團(tuán)來說,定位比較模糊,目標(biāo)也都比較低,一般都是作為自娛自樂的俱樂部,協(xié)會規(guī)模很小,開展的活動也很少,開展活動隨意性大,更多的是體現(xiàn)其娛樂功能,忽視校園文化的教育功能。

2 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團(tuán)存在的問題

2.1 社團(tuán)定位不夠明晰,缺乏可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想 社團(tuán)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分,社團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的制定必須符合學(xué)校的整體規(guī)劃。不同類型的社團(tuán)需要制定不同的戰(zhàn)略,有近期的目標(biāo),也應(yīng)有遠(yuǎn)期的愿景,對于社團(tuán)的定位、宗旨都應(yīng)該有明晰的考慮,旗幟鮮明地樹立社團(tuán)發(fā)展的目標(biāo)。許多社團(tuán)認(rèn)為會員充足、活動多就是成功。盲目追求大而全,招新時(shí)夸大社團(tuán)作用,拉人入會,造成部分學(xué)生雖然加入社團(tuán)但并不真正了解其宗旨和活動方式,參加幾次活動后就沒了熱情,甚至不再參加,造成個(gè)人金錢浪費(fèi)和社團(tuán)人力資源浪費(fèi)。

2.2 社團(tuán)活動的開展仍未改變功利性強(qiáng)的現(xiàn)狀,重專業(yè)輕人文的傾向仍然存在 由于醫(yī)學(xué)專業(yè)目的性、職業(yè)傾向性強(qiáng),醫(yī)學(xué)生的動手能力的高低直接決定將來職業(yè)上的成敗,社會人才需求與評價(jià)機(jī)制導(dǎo)向作用導(dǎo)致醫(yī)學(xué)院校對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)注重專業(yè)知識,忽視人文素質(zhì)。在這樣的大環(huán)境下,總體看來,許多社團(tuán)對于活動的開展十分局限,大多停留在醫(yī)學(xué)技能比拼上,因?yàn)檫@類活動的開展有課程依托,參與人數(shù)較多,好組織好操作。但是涉及醫(yī)德、醫(yī)療觀教育的活動開展較少,不能凸顯社團(tuán)的育人功能,也不符合學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的需要。

2.3 社團(tuán)管理不夠規(guī)范,管理和運(yùn)行機(jī)制有待完善 從社團(tuán)內(nèi)部看,部分社團(tuán)章程管理制度不夠健全,社團(tuán)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制不完善,活動缺乏整體策劃等。許多社團(tuán)忽視社團(tuán)文化、社團(tuán)資料、活動檔案等的傳承,搞活動靠熱情,一時(shí)一樣,沒有形成自身的品牌。從社團(tuán)外部管理看,學(xué)校對社團(tuán)的建設(shè)和理論研究重視程度不夠,在社團(tuán)的發(fā)展類型、數(shù)量和規(guī)模等方面還沒有合理引導(dǎo)、有效監(jiān)督和適度控制。放任自流的情況比較普遍,還不能促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)更好地服務(wù)學(xué)生成長成才。

2.4 活動層次低,缺乏創(chuàng)新,成效不夠明顯 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生課業(yè)繁重,學(xué)生課余時(shí)間非常有限。許多社團(tuán)在組織和開展活動的過程中存在諸多的問題。例如學(xué)術(shù)研究型社團(tuán)數(shù)量偏少,質(zhì)量偏低,人跡寥寥;興趣型社團(tuán)、娛樂型社團(tuán)大多只注重娛樂功能;大部分社團(tuán)活動都局限于校園這個(gè)小環(huán)境中,沒有能與社會廣泛的聯(lián)系等等。隨著素質(zhì)教育改革的不斷深化,學(xué)生社團(tuán)發(fā)展規(guī)模日趨增大,活動也越來越多,但過于頻繁的活動并不是同學(xué)們的熱衷,同學(xué)們期望的是有實(shí)效的、高質(zhì)量的社團(tuán)活動。社團(tuán)活動內(nèi)容應(yīng)朝多層次、多渠道、高品位、全方位方向發(fā)展。

2.5 缺乏經(jīng)費(fèi)支持和相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo) 一方面,社團(tuán)要發(fā)展,依托的是活動,搞活動,經(jīng)費(fèi)是前提。社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)的來源主要通過對社員收取的會費(fèi)、社會贊助和部分學(xué)校學(xué)生活動經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限,往往很難給每個(gè)社團(tuán)的發(fā)展提供充分的支持。資金的不足促使大多數(shù)社團(tuán)的活動大受限制,活動吸引力不大,會員的積極性逐步降低,社團(tuán)的發(fā)展停滯或萎縮,最終影響了社團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展。另一方面,由于社團(tuán)的指導(dǎo)老師大部分都是兼職對社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo),時(shí)間上、精力上都不夠充分。學(xué)校也沒有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)予以支持,很多老師都是抱著對教育事業(yè)的忠誠和熱誠在做事,鼓勵(lì)和獎勵(lì)機(jī)制都不夠完善,一定程度上也影響了社團(tuán)的良性發(fā)展。

3 完善醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)

教育部和團(tuán)中央在文件中已經(jīng)明確了大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向:要充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用,大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán),熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán),正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán),積極倡導(dǎo)社會公益型社團(tuán)[1]。作為醫(yī)學(xué)院校,我們也要按照發(fā)展要求,結(jié)合醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)和醫(yī)學(xué)院?，F(xiàn)狀,使社團(tuán)朝著規(guī)范化管理方向前進(jìn),打造社團(tuán)品牌,傳播先進(jìn)文化,不斷促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3.1 統(tǒng)一管理,分類指導(dǎo),規(guī)范社團(tuán)宗旨和制度 促進(jìn)社團(tuán)的良性發(fā)展,不僅僅依靠社團(tuán)的自身發(fā)展,更重要的是加強(qiáng)學(xué)校對社團(tuán)的引導(dǎo)。作為直接指導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展的團(tuán)組織和社團(tuán)聯(lián)合會,要積極爭取使學(xué)校黨政在學(xué)生社團(tuán)重要性上達(dá)成共識,充分理解學(xué)生社團(tuán)在醫(yī)學(xué)院校育人工作中的重要性和以社團(tuán)為重要載體進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)教育的意義,關(guān)心和扶持社團(tuán)的發(fā)展。一是要從宏觀上對于學(xué)生社團(tuán)的成立、組織機(jī)構(gòu)、制度規(guī)范、社團(tuán)成員的權(quán)利義務(wù)、監(jiān)督管理、獎懲制度等進(jìn)行原則性的指導(dǎo)。二是對社團(tuán)及其成員的行為加以規(guī)范和約束,確保管理社團(tuán)的連續(xù)性發(fā)展。三是從資金、活動場地、社會資源、指導(dǎo)老師等方面給予支持和政策傾斜,解決阻礙社團(tuán)發(fā)展的一些關(guān)鍵性問題。

3.2 重視社團(tuán)干部的培養(yǎng),不斷提高社團(tuán)干部素質(zhì) 社團(tuán)干部是高校學(xué)生社團(tuán)的核心人物,在重大問題的決策、分析、處理上都起著重要作用。社團(tuán)干部要有明確的角色定位,要不斷強(qiáng)化學(xué)生干部的服務(wù)宗旨意識,激發(fā)工作熱情和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。要把他們培養(yǎng)成在政治上有高度、生活中有情趣、工作中有方法、人格上有魅力、道德上有原則的學(xué)生干部。團(tuán)組織可以依托團(tuán)校、青馬工程培訓(xùn)班、專題培訓(xùn)等形式不斷提高社團(tuán)干部的素質(zhì);通過個(gè)別指導(dǎo)、優(yōu)秀社團(tuán)干部評選等機(jī)制,促進(jìn)社團(tuán)干部的成長。

3.3 打造符合醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)的品牌活動,使社團(tuán)成為醫(yī)德養(yǎng)成的重要陣地 活動,是社團(tuán)的生命線,是開展思想政治教育的最有效載體。醫(yī)學(xué)院校支持社團(tuán)活動的開展,要打造符合醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)的品牌活動,把社團(tuán)活動作為醫(yī)學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成的重要陣地。例如在開展義診、疾病預(yù)防和宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生狀況調(diào)查等活動中,同學(xué)們不但能提高個(gè)人技能和素質(zhì),也能深切感受到國家醫(yī)療衛(wèi)生基本情況,人民群眾對于好醫(yī)生的渴求。我們要大力倡導(dǎo)學(xué)生開展醫(yī)學(xué)技能與醫(yī)德養(yǎng)成相結(jié)合的活動,多看、多聽、多感受。當(dāng)社團(tuán)活動的形式、內(nèi)容、方式與參與者的心理產(chǎn)生共鳴,才能發(fā)揮主動性和自覺性,積極內(nèi)化活動內(nèi)容所包含的醫(yī)德理論精神,從而形成一種新的、穩(wěn)定的思想品格和思想意識。社團(tuán)是與時(shí)俱進(jìn)的,活動內(nèi)容貼近時(shí)代特征,社團(tuán)成員的每一次內(nèi)化醫(yī)德理論的過程都是一個(gè)揚(yáng)棄的過程,也是對自身醫(yī)德的優(yōu)化過程[2]。

[1] 中華人民共和國教育部.共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(教社政[2004]16號)

[2] 張欣.高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生醫(yī)德養(yǎng)成與優(yōu)化功能初探[J].山東省團(tuán)委校報(bào):青少年研究,2011(4): 20-22.