王菲菲

［摘要］ 本文通過對(duì)我校計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)的介紹，闡述了計(jì)算機(jī)社團(tuán)的實(shí)踐對(duì)促進(jìn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要作用。

［關(guān)鍵詞］ 應(yīng)用型； 社團(tuán)； 實(shí)踐

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 18. 070

［中圖分類號(hào)］G64［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1673 - 0194（2012）18- 0123- 01

１引言

大學(xué)生的生活和就業(yè)問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)問題，很多大學(xué)生畢業(yè)后對(duì)社會(huì)極其不適應(yīng)，普遍反映出學(xué)生專業(yè)技能不達(dá)要求，怕吃苦，愛偷懶等等。為了讓大學(xué)生能更快地轉(zhuǎn)換角色，更好地適應(yīng)社會(huì)，很多高校開設(shè)了英語角、社團(tuán)、企業(yè)實(shí)踐等多種形式的二課堂，讓學(xué)生能夠自我管理、自我教育、自我發(fā)展，從而提高高校的校園文化品質(zhì)。大學(xué)生社團(tuán)作為高品質(zhì)校園文化的一個(gè)重要載體，不僅能提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，而且對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)也起到了重要的促進(jìn)作用。

我校的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)是新成立校級(jí)社團(tuán)之一，是在公共教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代教育技術(shù)中心支持下，由校內(nèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)愛好者組成的技術(shù)交流組織。社團(tuán)以“提高會(huì)員的計(jì)算機(jī)能力”為目標(biāo)，為校內(nèi)計(jì)算機(jī)愛好者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和計(jì)算機(jī)硬件組裝為主進(jìn)行日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)技法。社團(tuán)將秉承“認(rèn)真務(wù)實(shí)、勤懇好學(xué)”的精神學(xué)習(xí)、交流計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)。社團(tuán)定于周三的下午在固定的微機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，每兩周活動(dòng)一次，第一學(xué)期主要以指導(dǎo)教師培訓(xùn)講座為主，對(duì)學(xué)生不太容易掌握的問題，實(shí)行一對(duì)一幫教。第二學(xué)期以后以學(xué)生自主活動(dòng)為主，指導(dǎo)教師為學(xué)生參加一些相關(guān)競賽提供一些指導(dǎo)。

經(jīng)過一年的努力，計(jì)算機(jī)社團(tuán)從摸著石頭過河到現(xiàn)在已初步形成規(guī)模。不能說其產(chǎn)生了能決定學(xué)生命運(yùn)的成效，但對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)都起到了重要作用。

２提高學(xué)生動(dòng)手能力，推動(dòng)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施

由于第一學(xué)期的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程理論基礎(chǔ)性強(qiáng)，很多學(xué)生學(xué)著學(xué)著就沒勁了，認(rèn)為跟自己的期望值有差距?，F(xiàn)在有了計(jì)算機(jī)社團(tuán)就不一樣了。在社團(tuán)里，有指導(dǎo)老師講授，有經(jīng)驗(yàn)豐富的校友幫助學(xué)習(xí)。社員們剛加入社團(tuán)時(shí)是懵懂無知的，但經(jīng)過一兩個(gè)月的學(xué)習(xí)后，大多數(shù)的社員都掌握了一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，而且一些接受能力快，動(dòng)手能力強(qiáng)的社員已經(jīng)開始協(xié)助我校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行日常維護(hù)。也正是這些實(shí)際工作讓每個(gè)社員對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有了新的認(rèn)識(shí)，計(jì)算機(jī)不只能上網(wǎng)沖浪、玩游戲，它也是我們?nèi)粘９ぷ魃钪胁豢扇鄙俚闹匾ぞ咧?，很多社員的學(xué)習(xí)興趣從原來的純粹的上網(wǎng)、玩游戲等轉(zhuǎn)到了對(duì)電腦知識(shí)的求知上，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。

自組建社團(tuán)以來，教師普遍反映學(xué)生的求知欲比原來強(qiáng)很多，教學(xué)也輕松了很多。同時(shí)，在社團(tuán)學(xué)生活躍氣氛的帶領(lǐng)下，班級(jí)中學(xué)習(xí)處中下游水平的學(xué)生也或多或少提高了學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。有了好的學(xué)習(xí)氛圍，教師再配合“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”相應(yīng)地提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行深化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步完成，并結(jié)合社團(tuán)為社會(huì)服務(wù)。例如本學(xué)期我們就給社員們布置了一個(gè)任務(wù)：要求社員們設(shè)計(jì)出一副“新社員招募海報(bào)”，用于下學(xué)期社團(tuán)對(duì)新社員的招募。社員們接到這個(gè)任務(wù)后都積極地談了自己的想法，指導(dǎo)教師最后總結(jié)了一些比較切實(shí)可行的設(shè)計(jì)思路，讓社員們?nèi)プ约涸O(shè)計(jì)，如果設(shè)計(jì)當(dāng)中需要指導(dǎo)教師的協(xié)助可以隨時(shí)交流溝通，經(jīng)過幾次社團(tuán)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)社員們都積極地去完成這項(xiàng)任務(wù)，而且社員們之間也相互的學(xué)習(xí)交流，先不說他們的設(shè)計(jì)成果有多完美，單是這個(gè)過程已經(jīng)達(dá)到了我們創(chuàng)建社團(tuán)的目的，就是讓每個(gè)喜愛計(jì)算機(jī)的學(xué)生發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)新能力。

３提高團(tuán)體凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力

社團(tuán)組織是一個(gè)團(tuán)體性很強(qiáng)的組織，在各項(xiàng)活動(dòng)中，沒有集體的力量，是完不成活動(dòng)的組織實(shí)施的。各成員在活動(dòng)中的作用，缺一不可。在教師的鼓勵(lì)指導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)社團(tuán)的全體成員都將團(tuán)隊(duì)視為自己的“第二個(gè)家”，將伙伴視為一生的“家人”，互幫互助不離不棄，共同學(xué)習(xí)，面對(duì)困難激勵(lì)彼此，共同尋求對(duì)策積極嘗試，共同向著目標(biāo)努力進(jìn)取，成員在學(xué)習(xí)中能最大限度地獲得學(xué)習(xí)和成功的快樂。

我校自建立計(jì)算機(jī)社團(tuán)以來，原來學(xué)生中普遍存在的懶散的性格有了很大的改觀，學(xué)生能以主人翁姿態(tài)提出很多專業(yè)活動(dòng)方面的建設(shè)性意見，活動(dòng)執(zhí)行中不分苦累，積極承擔(dān)相應(yīng)工作，以活動(dòng)圓滿成功為最大目標(biāo)，互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。同時(shí)由于有了這種激情，社團(tuán)成員在計(jì)算機(jī)課堂中也發(fā)揮了其重要的作用，當(dāng)碰到其他同學(xué)有問題時(shí)，他會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)解決，而且會(huì)對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行獨(dú)立的分析，從而提高了自己分析和解決問題的能力。

４提高職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐

高校學(xué)生社團(tuán)是實(shí)施學(xué)生綜合索質(zhì)教育的重要平臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的延續(xù)，是學(xué)生創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，能直接反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容與范圍廣泛，通常以制作、創(chuàng)造和發(fā)明等為主，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力為宗旨，通過開展學(xué)術(shù)研討、科技發(fā)明、文化娛樂、社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐考察等系列活動(dòng)，密切聯(lián)系社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、參與意識(shí)和競爭觀念，增強(qiáng)實(shí)踐能力和適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)從“書生型”向“應(yīng)用型”、從“封閉型”向“開放型”人才的轉(zhuǎn)變。社團(tuán)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑，也是開展創(chuàng)業(yè)教育的一種基本形式。

平時(shí)我們鼓勵(lì)社團(tuán)成員多上機(jī)實(shí)踐，在大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社團(tuán)成員多看書、多上機(jī)、多實(shí)踐的同時(shí)，社團(tuán)可以將不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生聚集在一起，發(fā)揮其主動(dòng)性開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)校為社團(tuán)提供場地和資金，使社團(tuán)成為在校生感知?jiǎng)?chuàng)業(yè)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的第二課堂，從而讓學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)即培養(yǎng)了自身的良好職業(yè)素養(yǎng)，又能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐富的人脈。

５結(jié)語

總之，高校計(jì)算機(jī)社團(tuán)的建立和發(fā)展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力，獨(dú)立分析和解決問題的能力等方面有著不可忽視的促進(jìn)作用。相信通過不斷完善內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮自身特色，舉辦各種活動(dòng)，計(jì)算機(jī)社團(tuán)將為我校學(xué)生就業(yè)插上翅膀，讓學(xué)生贏在就業(yè)的起跑線上。