金良成

〔關鍵詞〕 辦學特色；原則；思路；特色學校；文化建設

〔中圖分類號〕 G637 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）20—0025—01

辦學特色就是學校在長期的辦學實踐中所形成的獨特的個性風貌。它包括特色教材、課程設置、教學方法、培養(yǎng)目標、管理模式、管理風格、教育教學組織運作形式和校園文化等。辦學特色一旦形成就會表現(xiàn)出相應的基本特征，是學校綜合文化的凸顯， 是學校生存和發(fā)展的總體框架和目標。下面，筆者就結(jié)合本校辦學實際，談一談個人見解。

一、基本原則

（一）育人性原則

根據(jù)本校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習慣。

（二）特色性原則

創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

二、整體思路

（一）校園精神文化建設

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是最高追求，是一所學校的本質(zhì)、個性和精神風貌的集中反映。精神文化的建設我們可以從以下幾方面著手：

1.充分利用各種契機，對學生進行愛心教育。特別是品德課，教師要做到書內(nèi)書外全講到，做好學生的心靈導師；其他上課教師在每節(jié)課滲透德育教育，將此事項與教師年終考核掛鉤。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。

2.利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班會。

3.創(chuàng)建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

4.創(chuàng)辦?？庉嫴?，收集近幾年教師發(fā)表的論文，并要裝訂成冊；每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。

5.積極開辟第二課堂，努力培養(yǎng)學生的興趣愛好，以便于更好地體現(xiàn)本校愛心教育的辦學特點；定期舉辦“一節(jié)一會”（兒童節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（二）校園制度文化建設

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。學校加強了自身制度文化建設，就能用制度規(guī)范行為、凝聚人心。從文化建設要求來看，加強制度文化建設有利于文化立校。學校制度文化作為學校文化的重要組成部分，是處于核心精神文化和表層物質(zhì)文化之間的中間層文化，它不僅是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，也是學校文化建設和學校發(fā)展的保障系統(tǒng)。作為學校文化建設的重要環(huán)節(jié)，制度文化建設直接影響學校的文化氣息和師生的行為規(guī)范水平，影響學校的工作績效和辦學水平，影響學校規(guī)范管理和創(chuàng)新發(fā)展。重視和加強學校制度文化建設是文化立校、文化理校不可或缺的關鍵一環(huán)。

（三）開展特色活動，讓孩子在活動中成長

學校開展的活動應主要以班、隊、學校為單位，以豐富的活動為載體，全面提升學生素質(zhì)。在設計每次活動時，都要力爭讓所設計的活動或節(jié)目有生動活潑的形式，深入淺出的內(nèi)容，行之有效的行動。比如，本校的特色活動主要有：

1.我校開展的“國旗下的講話”活動，堅持每周一的國旗下講話，讓學生自己定內(nèi)容、定形式，讓每個班的學生都能走上舞臺做精彩表演，從而提升學生素養(yǎng)。

2.每周一詩，早操和課間操時，教師會教學生誦讀國學經(jīng)典篇目，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，每天學一點，積少成多使整個校園文化味越來越濃。

3.各班利用班（隊）會，經(jīng)常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，如聯(lián)歡會，豐富學生的課余文化生活，也給學生提供了一個發(fā)揮特長的舞臺及交流的平臺。

打造特色校園是一項復雜的系統(tǒng)工程，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐和及時整改，堅持“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，良好的育人氛圍必將形成，也必將為孩子的發(fā)展打下良好的基礎。

編輯：馬中華