我相信有了溫馨的教育，就有勝過十倍的溫馨結果在等待著你。我有一絕招就叫：輕輕地告訴您。我一直相信：輕輕的“蜜語”比如雷的呵斥更見功效。

一個刁蠻的小女孩，常?？荚嚥患案?，什么事都敢干。居然干完了壞事，還不可一世地說：“咋的，我是班主任李興泉的親戚?！彼y道真是“皇親國戚”嗎？不，遠著呢，八桿子也打不著。

但我不敢魯莽地批評她說：“別放肆！你也配當我親戚？”我還是用了我的絕招。一天我找到了她，輕輕地告訴她說：“我早知道，我們是親戚?！?/p>

“真的？”她驚喜得像一頭小鹿要跳起來。

“為師的怎能言而無信？不信？問你爸去?！毙∮H戚啊，高興壞了。臨走時，我又輕輕地附耳蜜語，“這話可不能叫別人知道啊，知道的人多了，我可照顧不過來。”從那天開始她天天陽光燦爛。不僅給我提水，抹桌子，還要求替我批閱作業(yè)，勤快得很。

一天，我又把一支筆輕輕地塞進了她的手里?！靶∮H戚，加油喲！”我常拍她的肩，親切地撫摸著她的頭，輕輕地蜜語，賽過親戚。

還隔千山萬水的親戚也總是默默地輕輕地點頭。我們似乎有了一個約定。我常邀小女孩來房子里做客，談生活談學習，天南海北，無所不談，很快活。她也常把爹媽的問候送我，親戚味濃著呢！奇怪，成了親戚，她從沒給我添過麻煩。一天天學習變得很努力，不懂就問，到了期終考試竟考了90多分，奇跡！

其實，我有像這樣的小親戚好多呢。

老師工作繁忙，加班是常事。

一次，下午休息了我還在辦公室里忙活著。正在我忙得不可開交的時候，幾個學生卻扒在窗臺上好奇地望著我。我笑笑，也望著她們。

“老師，你是不是也被留下了。是作業(yè)沒有做完嗎？”

我看著小親戚們一雙雙撲閃著的大眼睛，就神秘地說：“是??！昨天竟忘了做‘作業(yè)了?！闭f完我十分悔恨地搖了搖頭。

“是誰留你的？”

“我自己?！?/p>

“你！”小親戚們感到很吃驚。

“就是我呀，自己的事兒沒做完，自己留自己是應該的呀。難道錯了嗎？”我望著她們不解的樣子問，她們都點了點頭。

第二天，這事一個傳十個，全班同學都知道了。緊接著班里也出現了自己留自己的事。要問為什么？小親戚們都說：“經觀察，每個老師都有自己留自己的現象，校長也留，吃不上飯時，就吃方便面呢！”

守時守信，就這樣武裝起了我的每一個小親戚。這難道不是我輕輕的蜜語的功勞？

坦誠是老師的風度，輕輕的蜜語就是我的法寶。

學生能大膽地說：“我佩服老師?！蔽乙哺覍W生甜蜜地說：“我佩服你們！” 楊妮作文寫得好，連我也不得不佩服。于是，我工工整整地把她的作文抄出來，貼上墻欣賞。她看到了，問我：“老師，你抄我的作文干啥？”“欣賞??！”“欣賞！”這個詞把她嚇壞了?！袄蠋熯€欣賞學生？！”“是的，我就特別欣賞你，佩服你?！甭犃诉@樣的話，她特別高興，自此后學習越發(fā)刻苦。現在上大學了，來電話還會對我說：“老師，我敢保證得第一，一定要對得起老師您?！?/p>

現在，朋友們，我輕輕地告訴你，這真是一個絕招呢！