李潔

建構(gòu)先進(jìn)的理念，弘揚(yáng)學(xué)校精神，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。辦學(xué)理念是一個(gè)學(xué)校教育的精髓，反映一所學(xué)校長(zhǎng)期積累的特點(diǎn)、辦學(xué)特色和人文追求方面的文化底蘊(yùn)。它是以一種文化氛圍，一種價(jià)值的期望，一種理性目標(biāo)的形式陶冶師生。“雙語(yǔ)情、中國(guó)根、世界觀。立足校本，著眼國(guó)家，面向世界；匯中西文化之精華，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)、母語(yǔ)語(yǔ)言能力，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性特長(zhǎng)；為學(xué)生走向全國(guó)、走向世界，終身發(fā)展積淀。”這是我校的辦學(xué)理念，在當(dāng)今吉林市龍?zhí)秴^(qū)各校都在為學(xué)校的生存尋找方向的時(shí)候，“陽(yáng)光雙語(yǔ)、燦爛生命”這一辦學(xué)理念的確定為我校的發(fā)展指明了方向，使我們雙語(yǔ)人在迷茫中看到了陽(yáng)光。下面我從以下兩方面對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念做如下解讀：

1. 立足校本提升辦學(xué)理念。20世紀(jì)90年代初期，隨著改革開(kāi)放的深入和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)沿海一些城市迫切需要加快精通外語(yǔ)的復(fù)合型人才，雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，很快雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校遍及全國(guó)。但是要想讓雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校真正地發(fā)展下去，離不開(kāi)政府政策及財(cái)力的扶持和保障。我校是2001年申辦雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的，對(duì)于我們這樣一個(gè)不發(fā)達(dá)的區(qū)屬學(xué)校，雙語(yǔ)教學(xué)的路是很難走下去的?？梢哉f(shuō)曾有一段時(shí)間我校的雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了瓶頸，但在領(lǐng)導(dǎo)的支持引領(lǐng)下，全體同仁的共同努力下，通過(guò)實(shí)踐又很快地使學(xué)校突破瓶頸，將辦學(xué)理念定位在發(fā)展雙語(yǔ)特色，即打造英語(yǔ)、母語(yǔ)教育教學(xué)特色。近幾年，學(xué)校的發(fā)展已證實(shí)“陽(yáng)光雙語(yǔ)、燦爛生命”辦學(xué)理念的提升是因?yàn)榱⒆阌谛１?，才為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)。

2. 追求育人特色，打造育人品牌。辦學(xué)理念的提升使各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。我僅從教學(xué)工作方面來(lái)談：一是母語(yǔ)教學(xué)著眼于人的發(fā)展。為切實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)，實(shí)現(xiàn)人文精神的完整構(gòu)建與人性的和諧，我校校本教材的落實(shí)體現(xiàn)了“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”這一理念；學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)“六個(gè)一”工程的實(shí)施，突出了學(xué)生個(gè)性素質(zhì)特長(zhǎng)的培養(yǎng)。二是英語(yǔ)教學(xué)著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高，在英語(yǔ)教學(xué)方面，我校實(shí)施“九個(gè)一”工程，即每天一節(jié)英語(yǔ)課，每周一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)，每天一次英語(yǔ)大課間，每周一次英語(yǔ)廣播站活動(dòng)，每周一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)短課，每周一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)日，每周一次英語(yǔ)角活動(dòng)，每月一次學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，雙月一次英語(yǔ)主題活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。

我校實(shí)施的“陽(yáng)光校園、燦爛文化”——校園文化建設(shè)工程、“陽(yáng)光園丁、燦爛師表”——教師專業(yè)發(fā)展工程、“陽(yáng)光兒童、燦爛生命”——學(xué)生健康成長(zhǎng)工程，都凸顯了“陽(yáng)光雙語(yǔ)、燦爛生命”這一辦學(xué)理念。我作為龍?zhí)兜囊幻p語(yǔ)教師，將秉承這一理念，踏實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，竭誠(chéng)做好每一件事。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活，獲得職業(yè)幸福感。