李新市

摘 要： “信息安全”是一個(gè)既富有美感又具有新穎性的價(jià)值判斷?！靶畔踩敝械摹靶畔ⅰ?，指的是涉密的且具有較高理論或應(yīng)用價(jià)值及重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的特別信息，筆者將這類信息表述為“蘊(yùn)含價(jià)值的信息”。 要通過形象直觀的審美教育，傳授正確使用信息的方法，做到求真、向善、合美。要以我國信息技術(shù)在促進(jìn)國家軟實(shí)力建設(shè)方面取得的成果為基本教育內(nèi)容，使信息技術(shù)的發(fā)展既注重商業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，又要在維護(hù)信息安全的前提下，占領(lǐng)國際學(xué)術(shù)與科技創(chuàng)新的制高點(diǎn)。以審美的眼光分析漏洞與評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)工作，自然就拉近了與信息安全的距離。審美教育既要從不同角度和側(cè)面生動(dòng)地反映我國信息建設(shè)取得的成就，又要注意強(qiáng)化敘事觀念的創(chuàng)新性和震撼力。

關(guān)鍵詞： 信息社會(huì)； 審美教育； 信息安全； 建設(shè)措施

中圖分類號(hào)： B83；G20文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)： 1673-9973(2012)03-0046-04

Social Aesthetic Education and Information Safety of Our Country

LI Xin-shi

(Supervise Department, the Chinese Peoples Armed Police Unit College, Langfang 065000， China)

Abstract： “information safety” is a kind of value judgment which not only has the feeling of aesthetics but also is novel, the“information” in the talking of“information safety” means the particular information that has much more value of theory or value of practice or it has economic value. The author regards this kind of information as “information that lies in value”. We shall continue our aesthetic education through the ways of image and auto visual, and teach people how to use information correctly, and realize the aim of asking for the true, the good and fit for aesthetics. We shall be engaged in the aesthetic education with the fundamental content that is the fruits our information technology having got in accelerating our soft strength. We shall make the development of information technology fit for the profit of economy, and also in the premise of protecting the information safety of our country, stand in the highest point of the international academy, science and technology innovation. We shall look at the work of analyzing leaks and evaluating risks in the eyes of aesthetics, in this way, the subjects naturally are nearer to information safety of our country. Aesthetic education shall not only indicate the information safety construction achievements of our country in different angles and fields, but also shall pay attention to strengthening the innovation of corresponding ways and how to move people.

Key words： information society; aesthetic education; information safety; construction ways

中國社會(huì)信息化的快速發(fā)展，給我們帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，增強(qiáng)了綜合國力。我們還必須看到，當(dāng)前國際上敵對(duì)勢力對(duì)我國的信息戰(zhàn)攻擊愈加猖獗，國內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、科技和軍事等領(lǐng)域獲取、使用和保護(hù)重要信息的能力仍不夠強(qiáng)，公民個(gè)人和企事業(yè)單位對(duì)重要信息的保護(hù)意識(shí)亟待增強(qiáng)；就普遍意義而言，我國公民在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用方面仍比較落后，我國的“蘊(yùn)含價(jià)值的信息”保護(hù)政策和法規(guī)建設(shè)還不能適應(yīng)社會(huì)信息化的需要。因而，從戰(zhàn)略高度思考并推進(jìn)我國國家信息安全建設(shè)是極為迫切的現(xiàn)實(shí)需要，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一?！鞍踩?，這是一個(gè)極具美感的價(jià)值判斷，“信息安全”則是一個(gè)既富有美感又具有新穎性的價(jià)值判斷，“信息安全”中的“信息”，指的是涉密的且具有較高理論或應(yīng)用價(jià)值及重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的特別信息，筆者認(rèn)為這類信息事實(shí)上指的是“蘊(yùn)含價(jià)值的信息”；“信息安全”如果再冠以“國家”二字，其宏觀與莊嚴(yán)的程度就更為明顯了。國家信息安全視域里的審美教育，集中體現(xiàn)在人們對(duì)審美、育人、信息安全的結(jié)構(gòu)與層次等多重視角的認(rèn)識(shí)、理解與把握上。在這里，筆者并不刻意地去考察維護(hù)國家信息安全的諸多措施，而是僅從審美教育這個(gè)較為獨(dú)特的理論視角，以國家信息安全面臨的主要問題為研究對(duì)象進(jìn)行一些探索。

一、通過普遍的保密審美教育，進(jìn)一步夯實(shí)維護(hù)信息安全的群眾基礎(chǔ)

我們開展信息安全視域里的群眾審美教育，要按照馬克思主義唯物史觀的基本要求，尊重群眾，相信群眾，讓美育中隱含的科學(xué)的國家安全建設(shè)理念顯示出來，為現(xiàn)代化和全面小康社會(huì)建設(shè)服務(wù)，不斷地增強(qiáng)廣大人民群眾的本質(zhì)力量，為人的全面發(fā)展服務(wù)。

1. 通過持之以恒的審美教育，從維護(hù)廣大人民群眾根本利益的戰(zhàn)略高度抓好國家信息安全建設(shè)。按照人民保密事業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)和要求，進(jìn)一步完善保密法規(guī)體系，使社會(huì)化審美教育成為促進(jìn)國家信息安全的重要手段，不斷提高保密法規(guī)體系的完整性和有效性，讓人們愈益深刻地感受到國家信息安全保密體系的嚴(yán)整之美。

2. 進(jìn)一步提高貫徹實(shí)施保密法的政策理論水平和實(shí)際操作能力。要不斷地強(qiáng)化對(duì)群眾信息安全意識(shí)的調(diào)研和整體評(píng)估工作，對(duì)群眾在信息化建設(shè)過程中遇到的新情況新問題，進(jìn)行密切地跟蹤、研究，及時(shí)解決廣大人民群眾在普法、守法中遇到的困難和問題，彰顯國家信息安全理論與實(shí)踐的發(fā)展完善之美。

3. 迅速提高國家新聞媒體的傳播能力，提高群眾使用信息的價(jià)值。既要注意維護(hù)群眾的信息經(jīng)濟(jì)利益，又注意維護(hù)群眾的安全利益，注意培育和增強(qiáng)兩者的和諧之美。

4. 通過普遍意義上的信息審美教育，提高廣大人民群眾正確使用信息的能力。我國早已從整體上解決了廣大人民群眾的溫飽問題，正在滿懷豪情地邁向全面小康社會(huì)，根據(jù)馬克思的論斷，人們普遍意義上的審美要求，只有在擺脫了貧困之后才是現(xiàn)實(shí)的。

當(dāng)前，我國廣大人民群眾向善向美的要求異常強(qiáng)烈，正確使用信息的意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，各地信息安全管理部門，要通過形象直觀的審美教育，傳授正確使用信息的方法，在使用信息的過程中，做到求真、向善、合美。

二、把審美教育作為提升軟實(shí)力的手段，增強(qiáng)維護(hù)信息安全的力量

信息安全是國家軟實(shí)力的重要組成部分，人民群眾的意向性是維護(hù)國家信息安全的重要因素。國家信息安全視域里的審美教育，既要注意闡釋信息安全是國家軟實(shí)力的重要組成部分，也要強(qiáng)化社會(huì)各界積極推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)、提升國家軟實(shí)力的意向性。

1. 運(yùn)用信息科技已經(jīng)取得的成果進(jìn)行審美教育，增強(qiáng)廣大信息工作者為增強(qiáng)國家軟實(shí)力做貢獻(xiàn)的使命意識(shí)。從審美教育的嶄新視角看培育和增強(qiáng)廣大信息科技工作者的使命意識(shí)，這種意識(shí)是鮮明的、新穎的、強(qiáng)烈的。審美教育要選取鮮活形象的典型事例，增強(qiáng)廣大科技工作者為增強(qiáng)國家軟實(shí)力做貢獻(xiàn)的使命意識(shí)和實(shí)踐精神。

2. 通過全社會(huì)的審美教育維護(hù)我國信息產(chǎn)品的獨(dú)特性。中國信息產(chǎn)品只有具有獨(dú)特性才能擁有發(fā)展的機(jī)遇，信息產(chǎn)品在當(dāng)下已經(jīng)成為我國軟實(shí)力的一個(gè)重要方面。“情感的真實(shí)性來自于所感事物對(duì)于人的內(nèi)在主體需求的真實(shí)性，來自于主體意識(shí)的完整性與科學(xué)性”。[1]255我們要維護(hù)信息產(chǎn)品的獨(dú)特性，就要特別注意維護(hù)這個(gè)領(lǐng)域的信息安全，不斷地增強(qiáng)反竊密技術(shù)的科學(xué)性與高效性，進(jìn)一步彰顯其協(xié)調(diào)美和完善美。

3. 通過社會(huì)審美教育消除商業(yè)傳媒與商業(yè)炒作對(duì)國家軟實(shí)力建設(shè)的不良影響。在這里，審美教育可以理解為對(duì)信息內(nèi)容的一種以社會(huì)美為基本價(jià)值尺度的審核。通過教育，增強(qiáng)蘊(yùn)含價(jià)值的信息在國際上的感召力、影響力。當(dāng)前，我國軟實(shí)力建設(shè)面臨的一種負(fù)面影響是，大眾傳媒受商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)，企圖對(duì)公眾的心理起操縱和誘導(dǎo)作用，這樣會(huì)破壞我國信息軟實(shí)力建設(shè)的深度和廣度。我們要針對(duì)這種不良傾向進(jìn)行審美教育，要以我國信息技術(shù)在國家軟實(shí)力方面取得的成果為基本教育內(nèi)容，使信息技術(shù)的發(fā)展既注意商業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，又要在維護(hù)信息安全的前提下占領(lǐng)國際學(xué)術(shù)與科技創(chuàng)新的制高點(diǎn)，推進(jìn)國家軟實(shí)力建設(shè)取得新成就。

三、注意搞好兩個(gè)領(lǐng)域的審美教育，促進(jìn)信息安全機(jī)制平衡發(fā)展

“對(duì)稱”與“均衡”是美和審美教育需要遵循的兩條基本準(zhǔn)則，“對(duì)稱是靜態(tài)平衡，均衡則是動(dòng)態(tài)平衡”。[2]150從通過審美教育維護(hù)我國信息安全穩(wěn)定來看，我們應(yīng)覆蓋兩個(gè)基本領(lǐng)域：一個(gè)是內(nèi)向度的：要通過形象直觀的審美教育，把社會(huì)的信息資源轉(zhuǎn)化為“促進(jìn)發(fā)展的因素”。在審美教育的思維中，運(yùn)用類比及類比模仿的方式要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于使用因果推論的思維方式。國家信息安全與審美這種認(rèn)識(shí)形式有一種內(nèi)在的、客觀的、辯證統(tǒng)一的關(guān)系。這是因?yàn)?，人們在認(rèn)識(shí)和處理這種關(guān)系的時(shí)候，首先是“審”，依據(jù)國家信息建設(shè)中美的尺度和相關(guān)的美好事物的事例進(jìn)行“審”，發(fā)現(xiàn)美和欠缺美的角落及環(huán)節(jié)，據(jù)此提出解決問題的辦法。另一個(gè)是外向度的：通過審美教育，維護(hù)和發(fā)展我國在國際上的良好形象，充分利用國際信息規(guī)范體系中已有的規(guī)則維護(hù)我國信息安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。在此過程中，積極地參與制定符合我國乃至所有發(fā)展中國家利益的新規(guī)則。具體地說，應(yīng)在以下幾個(gè)方面予以重視：

1. 通過內(nèi)向度的社會(huì)審美教育，使維護(hù)我國信息安全的各種機(jī)構(gòu)如組織、計(jì)劃、部署、指揮、評(píng)估、檢測等機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，保護(hù)國內(nèi)信息資源收集、保存和有效利用，實(shí)現(xiàn)國家信息安全建設(shè)的和諧美。

2. 通過內(nèi)向度的社會(huì)審美教育，實(shí)現(xiàn)我國信息安全的長期性與應(yīng)急性、制度化與靈活性、整體性與針對(duì)性的和諧統(tǒng)一。即是說，要在制度上、心理上和實(shí)力上做好應(yīng)付各種安全挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)國家信息安全保障的常態(tài)化、科學(xué)化，保證中國特色社會(huì)主義事業(yè)的順利進(jìn)行，確保國家信息安全，為人民幸福、人的全面發(fā)展服務(wù)。

3. 通過國內(nèi)信息技術(shù)行業(yè)的審美教育，科學(xué)高效地組織信息技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)，提高質(zhì)量，在國內(nèi)市場上提高我國信息產(chǎn)品和電信產(chǎn)品的信譽(yù)度和使用率。要研究人們對(duì)信息產(chǎn)品的感覺、知覺、習(xí)慣、智能和對(duì)各種信息產(chǎn)品環(huán)境的適應(yīng)程度等，要圍繞廣大人民群眾的生活和生產(chǎn)活動(dòng)，創(chuàng)造美好的信息產(chǎn)品使用環(huán)境。

4. 通過持之以恒的針對(duì)“蘊(yùn)含價(jià)值的信息”的審美教育，加速我國信息產(chǎn)品國際化的步伐，提高我國信息技術(shù)產(chǎn)品對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。對(duì)全球化時(shí)代的蘊(yùn)含價(jià)值的信息的科學(xué)把握，從根本上說有賴于人的實(shí)踐行為的科學(xué)高效發(fā)展。在國際社會(huì)里，要正視不同文化形態(tài)所呈現(xiàn)出的蘊(yùn)含價(jià)值信息的差異，為我們?nèi)∷酥L補(bǔ)己之短提供現(xiàn)實(shí)的依據(jù)，要盡可能全面深入地了解“他者”保護(hù)蘊(yùn)含價(jià)值的信息的富有特色的措施。事實(shí)上，這是一種促進(jìn)外向度蘊(yùn)含價(jià)值的信息的保護(hù)措施與內(nèi)向度措施的互融之美。

四、抓好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的審美教育，夯實(shí)我國信息安全的技術(shù)基礎(chǔ)

要通過這個(gè)領(lǐng)域的信息審美教育，使之成為現(xiàn)實(shí)時(shí)空體驗(yàn)的最直接的感性經(jīng)驗(yàn)的來源，同時(shí)也為新的信息安全觀的傳播與普及提供直觀鮮活的實(shí)證。

1. 做好定密工作。在保密工作中，定密是一項(xiàng)源頭性、基礎(chǔ)性工作。要根據(jù)信息的實(shí)際情況規(guī)定保密期限，建立科學(xué)的定密責(zé)任人制度，制定科學(xué)的解密制度、采取有效措施，強(qiáng)化定密的法律效果。定密問題包含著一種“眾里尋它”的選擇之美。事實(shí)上，這種審美教育，是將國家信息安全建設(shè)置于整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的制度運(yùn)作及教化體系之中，具有極強(qiáng)的操作性。

2. 把黨政機(jī)關(guān)、涉密組織機(jī)構(gòu)作為信息安全建設(shè)的重點(diǎn)，我們要對(duì)這些重要的組織機(jī)構(gòu)大力宣傳保密法和相應(yīng)配套的法規(guī)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員在知保密、會(huì)保密、善保密等幾個(gè)基礎(chǔ)性問題上具有敏感性。網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要特點(diǎn)是一般意義上的“無疆域性”，對(duì)于涉密信息來說，我們又必須為其設(shè)置堅(jiān)固而穩(wěn)定的疆界，這樣才能有效地維護(hù)我國信息安全。在互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)行環(huán)境下，不法分子的竊密方式更為隱蔽，因而造成的危害也可能會(huì)更加嚴(yán)重。突出黨政機(jī)關(guān)和涉密單位的信息安全，實(shí)際上彰顯的是一種普適意義上的濃墨重彩之美。

3. 根據(jù)我國互聯(lián)網(wǎng)的最新發(fā)展，制定出臺(tái)與我國國家科技法規(guī)和保密標(biāo)準(zhǔn)相配套的細(xì)則。這些細(xì)則，對(duì)于黨政機(jī)關(guān)和眾多涉密單位在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和使用上網(wǎng)計(jì)算機(jī)過程中進(jìn)行嚴(yán)格的安全管理，具有重要意義，為依法保護(hù)國家秘密提供科學(xué)規(guī)范的方法，這體現(xiàn)的是教育內(nèi)容的縝密完善之美。

4. 不斷出臺(tái)新措施進(jìn)一步強(qiáng)化涉密計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。根據(jù)我國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的經(jīng)驗(yàn)，涉密計(jì)算機(jī)分級(jí)保護(hù)制度是一項(xiàng)行之有效的管理方法；此外，還應(yīng)在中央和國家機(jī)關(guān)廣泛開展涉密網(wǎng)絡(luò)測評(píng)及結(jié)果匯報(bào)工作，進(jìn)一步彰顯普適意義上的重彩之美。

5. 積極推動(dòng)中央和國家機(jī)關(guān)保密技術(shù)防護(hù)專用系統(tǒng)的使用工作。在涉密人員管理工作中，要把思想政治教育和技能培訓(xùn)教育放到同等重要的地位，既要注意采用案例警示的方法，也要注意技術(shù)演示、知識(shí)競賽、專題講座等知識(shí)型教育方法，不斷地提高使用、維護(hù)保密技術(shù)防護(hù)專用系統(tǒng)的能力，做到審美教育對(duì)象專職人員化。

五、開展重點(diǎn)行業(yè)的審美教育，推進(jìn)國家信息安全建設(shè)健康發(fā)展

政務(wù)、電信、金融、電力、鐵路、軍事等擁有蘊(yùn)含價(jià)值的信息領(lǐng)域，是信息安全建設(shè)的重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域?！靶畔⒓夹g(shù)的數(shù)字化不僅直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，而且造成了人的一種全新的生活方式，即數(shù)字化生存”。[3]110重點(diǎn)行業(yè)的信息審美教育，要通過直觀形象地展示我國信息安全建設(shè)取得的成就及其合理性，為人們的信息治理工作增添榜樣的力量，啟發(fā)心智，弘揚(yáng)實(shí)踐精神，達(dá)到創(chuàng)造性地保護(hù)蘊(yùn)含價(jià)值的信息的目的。

1. 通過重點(diǎn)行業(yè)的審美教育，進(jìn)一步建立和完善行業(yè)信息安全標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化實(shí)踐自覺。要優(yōu)化信息驗(yàn)證環(huán)境，主要包括：電子文件安全保密管理、電子數(shù)據(jù)取證鑒定、數(shù)據(jù)災(zāi)備等標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)則；個(gè)人信息保護(hù)、密碼檢測、信息安全情形的總體把握和預(yù)警方式；工業(yè)控制信息系統(tǒng)的安全規(guī)范、面向智能終端的信息安全防護(hù)等。在重點(diǎn)行業(yè)通過審美教育，進(jìn)一步彰顯標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則的日趨完善之美。

2. 通過重點(diǎn)行業(yè)的審美教育，做好重點(diǎn)行業(yè)的信息安全服務(wù)工作。要將戰(zhàn)略信息保護(hù)納入國家長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)人們積極地做好惡意代碼深度分析處理應(yīng)急支援服務(wù)，積極地培訓(xùn)人才，做好云計(jì)算技術(shù)條件下的安全防護(hù)及無線智能終端的安全檢測服務(wù)，做好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)軟件在線運(yùn)行過程中的安全性檢測服務(wù)等工作。要通過信息審美教育，強(qiáng)化人們對(duì)國家信息安全的認(rèn)同和建設(shè)熱情，弘揚(yáng)蘊(yùn)含價(jià)值的信息維護(hù)的勞動(dòng)之美。

3. 通過審美教育，進(jìn)一步加強(qiáng)涉密科研項(xiàng)目的研究，完善涉密信息系統(tǒng)、涉密經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，狠抓涉密測繪成果安全建設(shè)，使涉密單位領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大黨員和涉密人員的保密意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，保密防范能力明顯提高，彰顯防范信息風(fēng)險(xiǎn)能力和措施的縝密、完善之美。

六、針對(duì)漏洞分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估進(jìn)行審美教育，促進(jìn)國家信息安全建設(shè)

審美教育與國家信息安全的密切聯(lián)系還在于，它把我國社會(huì)基于信息的審美理想作為人們的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐精神追求的目標(biāo)，漏洞分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作是追求國家信息安全建設(shè)效果完善美的重要環(huán)節(jié)。

1. 做好信息漏洞分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的預(yù)備階段的審美教育工作。以審美的眼光看漏洞分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，主體自然拉近了與信息安全的距離，就會(huì)更為深刻地理解國家信息安全建設(shè)過程中融注著人的思想、情感、人格和趣味，這種審美狀態(tài)下的漏洞分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，經(jīng)歷了嚴(yán)格的“審”的過程之后，呈現(xiàn)在人們面前的會(huì)是更為鮮活的和諧美與完整美。

2. 進(jìn)行漏洞分析方法的自動(dòng)化、規(guī)?；逃?。要通過審美教育，明確漏洞分析的對(duì)象、范圍，從源代碼、產(chǎn)品層次，擴(kuò)大到系統(tǒng)乃至整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)開發(fā)適合中國信息化實(shí)踐的漏洞分析方法，把重點(diǎn)放在針對(duì)國內(nèi)特定網(wǎng)絡(luò)的隱患分析上。通過漏洞分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，使我國的信息技術(shù)展現(xiàn)出嶄新的精神面貌、民族情趣和令人振奮的價(jià)值。這種審美教育活動(dòng)，是對(duì)“蘊(yùn)含價(jià)值的信息”這個(gè)文化符號(hào)的一種獨(dú)特視角的宣示，可以讓人們從國家信息安全建設(shè)的進(jìn)程中獲得更深一層的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)實(shí)踐精神。

3. 通過審美教育，使人們在深入透徹地掌握漏洞分析結(jié)果的基礎(chǔ)上做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作是在漏洞分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是一種經(jīng)過“審”之后的、提出追求美的措施的過程。要對(duì)漏洞情況進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，尤其是要對(duì)一些深層次、全局性的信息安全隱患進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的判斷。我們在進(jìn)行信息風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的時(shí)候，注入審美教育的元素，實(shí)際上是在鼓勵(lì)人們向往和追求高尚的人格，保持人與信息社會(huì)聯(lián)系的富有說服力的感情和愿望。

七、積極開展信息安全控制中的審美教育，實(shí)現(xiàn)控制手段科學(xué)化

信息安全控制追求的是手段穩(wěn)定高效之美，要通過這樣的審美教育，迅速提高涉密計(jì)算機(jī)技術(shù)監(jiān)管水平。

1. 建立符合中國國情的網(wǎng)絡(luò)信任體系，著力突破和解決密碼技術(shù)，形成完整可行的密鑰體系，彰顯有中國特色信息控制技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧之美。

2. 在我國政府部門的所有公開網(wǎng)站進(jìn)行“設(shè)防”，減少風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)。我們必須從彰顯社會(huì)主義先進(jìn)文化的審美立場出發(fā)，積極地探索和發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)中的革命性因素，增強(qiáng)信息領(lǐng)域的防控能力。通過這樣的教育，昭示國家信息安全的莊嚴(yán)與崇高。

3. 提升關(guān)鍵領(lǐng)域應(yīng)對(duì)重大信息安全風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)知、預(yù)防、預(yù)止能力。要加大對(duì)這些領(lǐng)域的先進(jìn)的信息監(jiān)控技術(shù)的投入，同時(shí)要增強(qiáng)工程技術(shù)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，要在人與技術(shù)的互動(dòng)和完美結(jié)合上加強(qiáng)審美教育。

4. 通過等級(jí)劃分實(shí)現(xiàn)安全控制。等級(jí)劃分是對(duì)人們的信息控制智慧的考驗(yàn)，是信息安全的重要起點(diǎn)，安全控制是目標(biāo)，也是落腳點(diǎn)。等級(jí)劃分是推進(jìn)系統(tǒng)監(jiān)控的基礎(chǔ)性工作，是掌握系統(tǒng)脆弱性的重要依據(jù)，只有知道了系統(tǒng)的脆弱性有多大，等級(jí)保護(hù)才能大有可為。要通過等級(jí)劃分，使等級(jí)保護(hù)和災(zāi)備恢復(fù)等工作有機(jī)地結(jié)合起來并相互協(xié)調(diào)，彰顯控制過程和措施的協(xié)調(diào)美。

5. 根據(jù)國家信息安全的現(xiàn)實(shí)需要，盡快做到所有信息運(yùn)營單位設(shè)置相應(yīng)的信息監(jiān)控系統(tǒng)，做到快速高效地制止網(wǎng)絡(luò)攻擊和防范失泄密，盡顯中國信息安全維護(hù)系統(tǒng)的嚴(yán)密、完善之美。

在我們這個(gè)極為重視情感的國度里，標(biāo)識(shí)著一種重要思想文化觀念的審美教育影響著人們的信息安全維護(hù)意識(shí)，審美教育應(yīng)該而且也能夠?qū)μ岣咝畔⒖刂剖侄蔚男拾l(fā)揮積極的作用。

八、在糾錯(cuò)過程中開展審美教育，筑牢我國國家信息安全的屏障

胡錦濤主席于2010年4月29日簽署公布了重新修訂通過的保密法，表明我國政府對(duì)信息安全事業(yè)高度關(guān)注。國家信息安全視域里的社會(huì)審美教育，要以新修訂通過的安全法為基本依據(jù)，在國家信息安全糾錯(cuò)的過程中，展開富有創(chuàng)新意義的探索，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并處置涉密計(jì)算機(jī)違規(guī)外聯(lián)事件，以預(yù)防為主，以發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作為主，即是說，把“防患于未然”作為信息領(lǐng)域糾錯(cuò)的審美教育的最高境界。如果對(duì)國家利益造成了損失，則應(yīng)以時(shí)不我待的憂患意識(shí)，將損失降到最低限度。

1. 對(duì)非法獲取我國涉密數(shù)據(jù)庫的信息或非法使用受保護(hù)的信息與技術(shù)，對(duì)非法收集、使用、散布涉密信息及技術(shù)進(jìn)行糾錯(cuò)。糾錯(cuò)過程中的審美教育，有一個(gè)重要作用，這就是能夠強(qiáng)化人們培養(yǎng)集體情感的意識(shí)，沒有集體主義精神和對(duì)集體的高度認(rèn)同，信息領(lǐng)域的糾錯(cuò)工作是難以取得突破的。這時(shí)，審美教育的主要作用表現(xiàn)在，先對(duì)信息技術(shù)存在安全隱患的時(shí)點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)，即“審”，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，再針對(duì)這些問題提出走向正確的方向即趨向美的措施，迅速展開積極的實(shí)踐活動(dòng)，只有發(fā)揮集體的力量才能取得突破性進(jìn)展，這彰顯的是集體主義精神的宏闊美。

2. 對(duì)越權(quán)使用、安裝涉密信息設(shè)備中的軟、硬件行為開展糾錯(cuò)工作。這是關(guān)系到國家信息安全的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，審美教育可以發(fā)揮獨(dú)特的作用，要選擇富有震撼力的相關(guān)的典型事例進(jìn)行教育，以正面的形象教育為主，啟發(fā)和強(qiáng)化工程技術(shù)人員的自覺意識(shí)。

3. 對(duì)干擾破壞我國信息系統(tǒng)、密碼系統(tǒng)和密碼保護(hù)系統(tǒng)的黑客行為展開糾錯(cuò)工作。這種糾錯(cuò)工作，對(duì)信息技術(shù)的先進(jìn)性要求極高，同時(shí)對(duì)技術(shù)人員的使命意識(shí)也有很高的要求，有針對(duì)性的審美教育在這兩方面都能發(fā)揮獨(dú)特的作用。

4. 對(duì)信息技術(shù)、機(jī)器、載體的失密、竊密以及非依法銷毀、損壞、破壞蘊(yùn)含價(jià)值的信息的行為展開糾錯(cuò)工作。這是一項(xiàng)技術(shù)性強(qiáng)且任務(wù)繁重又需要很高的使命意識(shí)和實(shí)踐精神的工作，“感覺在自己的實(shí)踐中直接成為理論家”。[4]86審美教育的介入具有重要意義，要通過教育消除責(zé)任人員的畏難心理，同時(shí)增強(qiáng)其過程中的美感意識(shí)，因?yàn)檫@是一項(xiàng)關(guān)乎國計(jì)民生的極為重要而光榮的工作，過程中的拒絕錯(cuò)、糾正錯(cuò)、追求美的意識(shí)是至關(guān)重要的。

5. 對(duì)使用未經(jīng)防護(hù)的信息設(shè)備及未經(jīng)檢測、許可而擅自使用的國內(nèi)外信息技術(shù)、涉密信息和電信產(chǎn)品，對(duì)其他違反國家信息保護(hù)相關(guān)法律規(guī)定的行為展開糾錯(cuò)工作。這項(xiàng)工作涉及點(diǎn)多面廣，對(duì)負(fù)責(zé)人員的獻(xiàn)身精神提出了很高的要求，有針對(duì)性的審美教育，對(duì)提高這類人員的思想和業(yè)務(wù)水平具有重要的啟示意義和促進(jìn)作用。

概言之，我們對(duì)于審美教育方式與國家信息安全建設(shè)的融通應(yīng)持一種積極的、更為靈活和開放的立場。國家信息安全視域里的社會(huì)審美教育，是一種對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)護(hù)教育，它以符合中國特色社會(huì)主義理論體系要求的相關(guān)的時(shí)代美為內(nèi)容依據(jù)，具有明確的目的、實(shí)踐意識(shí)及宏大的實(shí)踐依托。在教育過程中，既要從不同角度和側(cè)面生動(dòng)地反映我國信息建設(shè)取得的成就，又要注意強(qiáng)化敘事觀念的創(chuàng)新性和震撼力，從研究對(duì)象的選擇和研究領(lǐng)域的拓展來看，尚有較大的拓展空間。

參考文獻(xiàn)：

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[2]何林軍.美學(xué)教程[M].長沙：湖南師范大學(xué)出版社，2006.

[3]徐恒醇.科技美學(xué)研究大勢[C]//汝信，曾繁仁.中國美學(xué)年鑒2003，鄭州：河南人民出版社，2006.

[4]馬克思.1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿[M].北京：人民出版社，2000.

[責(zé)任編輯、校對(duì)：葉慧娟]