周莉

依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)使命和地理學(xué)科的基本特征，我們將“感悟自然之美，點(diǎn)亮智慧人生”確定為地理組的使命。

“感悟自然之美”道出教師對(duì)所教學(xué)科的熱愛、學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，以及學(xué)科特有的內(nèi)在魅力?！包c(diǎn)亮智慧人生”對(duì)教師而言是把握地理學(xué)科教學(xué)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，提升學(xué)科素養(yǎng)；對(duì)學(xué)生而言是感受地理學(xué)科的思想方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，形成科學(xué)的思維習(xí)慣，提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力?！敖處煒方?、善教；學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)”，這是教師職業(yè)幸福的源泉，是學(xué)生人生幸福的保障。

學(xué)校的價(jià)值觀“尊重、責(zé)任、創(chuàng)新”同樣是我們教研組的原則和信念。基于學(xué)科特色，我們對(duì)價(jià)值觀又有自己個(gè)性化的理解和詮釋。

尊重指“尊重自然規(guī)律，求質(zhì)、求真、求美”。這是因?yàn)槲覀兿嘈牛喝绻處煂?duì)大自然喪失了敬重感，我們無法進(jìn)步，如果孩子對(duì)未知的事情喪失了驚奇感和敬畏感，那么人類將會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，停止前進(jìn)的步伐。

學(xué)校關(guān)于責(zé)任的詮釋是：“教育一方面要喚醒個(gè)體的生命意識(shí)，另一方面要促進(jìn)每個(gè)生命去實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值，去承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)”。基于此，我們地理組把責(zé)任確定為“地藏經(jīng)緯，理統(tǒng)九州”。

創(chuàng)新是生命的源泉，也意味著一種改變。我們把創(chuàng)新看作是教育能力提升的動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)超越的突破口，因此，將創(chuàng)新定位在“更新觀念，開拓視野，改變策略，挑戰(zhàn)自我”上。

學(xué)校的愿景是“從優(yōu)秀到卓越”，這是外在壓力到內(nèi)在動(dòng)力的轉(zhuǎn)變。因此，我們地理組將愿景設(shè)為“快樂地理、幸福人生一二三”。

一是指一個(gè)90滿意度，即學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)的滿意度逐年提高，喜愛地理學(xué)科的學(xué)生比例能達(dá)到90%?！坝H其師，信其道”，學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的提高能成就學(xué)業(yè)的成功，這是教師的最大期望。

二是指兩項(xiàng)建設(shè)，一是學(xué)科教研組網(wǎng)頁建設(shè)；二是校本課程建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是形成本學(xué)科精品校本課程2門。這兩項(xiàng)建設(shè)是為學(xué)生提供的量身定制的課程資源，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的途徑與方法。

三是指三項(xiàng)目標(biāo)，其一是每個(gè)學(xué)年度高中會(huì)考通過率90%以上；其二是每個(gè)學(xué)年度舉辦一次地理學(xué)科科技講座活動(dòng)；其三是每個(gè)學(xué)年度組隊(duì)參加國家奧林匹克地理大賽，爭(zhēng)取每次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

創(chuàng)新是學(xué)校秉承的一個(gè)價(jià)值觀，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的秘笈。地理教研組選擇了促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教研方式的轉(zhuǎn)變這一策略，保證教研組的愿景得以實(shí)現(xiàn)。為保證既可使每個(gè)人的智慧集結(jié)成大家的智慧，又能讓每一個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)，我們確定了“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”的思想戰(zhàn)略和行動(dòng)指南，使大家在相互爭(zhēng)論辯解中共生智慧，在教學(xué)實(shí)踐中彰顯個(gè)性。目前本組教師基本上形成了各自的教學(xué)特色。

“擁有仁、識(shí)、知三者兼?zhèn)涞男撵`，永遠(yuǎn)追求智慧和真理，學(xué)會(huì)用地理的眼光欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界”，是我們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。我們認(rèn)為，高質(zhì)量的地理教育可以給學(xué)生一種特殊的思維品格、思辨能力和創(chuàng)造素質(zhì)，幫助他們學(xué)會(huì)用地理的眼光去欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，這也正是地理學(xué)科對(duì)于學(xué)生的“獨(dú)特價(jià)值”?！?/p>