李瑞雪 陳 月 阮守江
(裝甲兵學(xué)院 圖書(shū)館,安徽 蚌埠 233050)
信息時(shí)代的迅猛發(fā)展,為軍隊(duì)院校的轉(zhuǎn)型帶來(lái)了契機(jī),也是軍事變革與院校轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)容。作為院校信息資源中心的圖書(shū)館,自然是信息資源建設(shè)的重中之重,擔(dān)任著院校信息化發(fā)展的重?fù)?dān)。為進(jìn)一步適應(yīng)軍隊(duì)院校教育轉(zhuǎn)型的需要,培養(yǎng)新型軍事人才,軍校圖書(shū)館必須加快數(shù)字化建設(shè)。
傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字化圖書(shū)館的區(qū)別只是發(fā)展階段上的區(qū)別,并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別,傳統(tǒng)模式下的圖書(shū)館仍然有著不可取代的地位。數(shù)字化圖書(shū)館的發(fā)展仍然要以傳統(tǒng)圖書(shū)館大量的紙質(zhì)資源為依托,沒(méi)有傳統(tǒng)的圖書(shū)館,也就沒(méi)有當(dāng)今的數(shù)字圖書(shū)館,傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館高度融合是現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的主體方向?!笆晃濉逼陂g,軍校圖書(shū)館數(shù)字化發(fā)展已取得了令人矚目的成績(jī),在發(fā)展過(guò)程中也給傳統(tǒng)圖書(shū)館的一些模式帶來(lái)了改變。
傳統(tǒng)的圖書(shū)館館藏僅限于館內(nèi)的圖書(shū)、期刊等,學(xué)員、教員在學(xué)習(xí)、查看資料時(shí)可參考的內(nèi)容有限。數(shù)字化圖書(shū)館改變了原先的館藏結(jié)構(gòu),由靜態(tài)館藏轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)館藏,全軍訓(xùn)網(wǎng)上的各種數(shù)據(jù)庫(kù)資源都是館藏資料,不僅能使資源得到很好的共享利用,也最大限度地滿足了讀者對(duì)于信息資源多樣化的需求。
在傳統(tǒng)的圖書(shū)館模式下,讀者需要親自到圖書(shū)館查看借閱資料。隨著數(shù)字化圖書(shū)館的發(fā)展,給讀者帶來(lái)了很大的便捷,讀者可以足不出戶,只需擁有登陸軍訓(xùn)網(wǎng)的計(jì)算機(jī),登錄圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè),輸入查閱的關(guān)鍵詞,所有相關(guān)資源均可瀏覽下載。
由于地理位置及館藏方式的限制,傳統(tǒng)圖書(shū)館的館際協(xié)作基本只是館際互借、聯(lián)合編書(shū),以及書(shū)刊交換。在數(shù)字圖書(shū)館的環(huán)境下,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源得到共享利用,擴(kuò)展了館際之間資源共享的廣度跟深度,從真正意義上實(shí)現(xiàn)了“全軍一個(gè)館”。
傳統(tǒng)圖書(shū)館模式下,院校教育經(jīng)費(fèi)大部分用于紙質(zhì)圖書(shū)期刊的采購(gòu)。隨著數(shù)字化圖書(shū)館時(shí)代的到來(lái),數(shù)字資源的采購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的更新維護(hù)占用了大部分的院校經(jīng)費(fèi)。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)相比,數(shù)字資源占用的存儲(chǔ)空間小,不易損壞,并且可以一個(gè)資源多人多次使用,更適合圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
數(shù)字資源建設(shè)是發(fā)展數(shù)字化圖書(shū)館的前提,沒(méi)有與之相匹配的數(shù)字資源,圖書(shū)館的數(shù)字化發(fā)展猶如無(wú)源之水、無(wú)本之木。數(shù)字資源建設(shè)主要立足于以下幾方面。
數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)點(diǎn)在于它的時(shí)效性、便捷性,從本源上來(lái)看,電子資源首先需要設(shè)備、通信的支持才能傳播,這也是電子資源的局限性。因此,要發(fā)展數(shù)字化圖書(shū)館,擁有完善的硬件設(shè)施是前提。硬件的建設(shè)要有前瞻性,首先,要有一套存放電子資源的服務(wù)器系統(tǒng),以及日常辦公的計(jì)算機(jī),這樣才能為數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)做好根本性的保障;其次,要建立一個(gè)便捷的校園局域網(wǎng),主干采用千兆以太網(wǎng),保證數(shù)據(jù)的傳輸,這是數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)的關(guān)鍵。
由于人力及財(cái)力的限制,軍隊(duì)圖書(shū)館不可能十分系統(tǒng)地采集、整合、制作社會(huì)科學(xué)類數(shù)字資源,而地方數(shù)字資源公司大量的數(shù)字資源,以及完善的更新服務(wù),恰好符合軍隊(duì)院校對(duì)于社科類資源的需求,如維普資訊的期刊論文,超星、書(shū)生的數(shù)字圖書(shū),博看的電子期刊,法意的法律條款,等等。軍校圖書(shū)館應(yīng)加大對(duì)通用社科類數(shù)字資源的采購(gòu),以滿足數(shù)字化發(fā)展對(duì)資源的需求。
在建設(shè)本館特色數(shù)字資源時(shí),目標(biāo)指向應(yīng)非常明確,即是為所在院校服務(wù),根據(jù)院校的教學(xué)特點(diǎn),科研方向,以及今后的發(fā)展規(guī)模,建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)。為進(jìn)一步滿足教學(xué)、科研的需求,可將教學(xué)相關(guān)的參考文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)期刊、研究報(bào)告等進(jìn)行數(shù)字化制作,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輕松下載閱讀。因“?!敝埔?、分步規(guī)劃、準(zhǔn)確定位、特色突出、循序漸進(jìn),是發(fā)展本館特色數(shù)字資源的整體方向。
圖書(shū)館在發(fā)展數(shù)字化的過(guò)程中,資源建設(shè)具有內(nèi)斂性的特點(diǎn),目標(biāo)指向性非常明確,就是為了所在的院校提供信息服務(wù),按照學(xué)校的教學(xué)要求辦事。這樣一來(lái),就限制了院校圖書(shū)館之間的共建共享。但是,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā),應(yīng)摒棄“自給自足”的封閉觀念,樹(shù)立“全軍一個(gè)館”的思想。館際之間建立密切的聯(lián)系,將本館的特色資源共享化,不僅能將本院的特色之處傳播開(kāi)來(lái),而且能夠了解其他院校的特長(zhǎng)。
加快圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè),館員起著至關(guān)重要的作用。在數(shù)字化圖書(shū)館時(shí)代下圖書(shū)館員的工作模式是與計(jì)算機(jī)的結(jié)合,也就是所謂的“數(shù)字模式”,工作人員需要通過(guò)計(jì)算機(jī)與通訊網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取或提供數(shù)字化信息服務(wù)。
發(fā)展數(shù)字化圖書(shū)館,不僅對(duì)資源建設(shè)提出了新要求,而且對(duì)圖書(shū)館工作人員提出了更高的要求。圖書(shū)館人員的素質(zhì)、結(jié)構(gòu)必須優(yōu)化,應(yīng)當(dāng)通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)等多種方式努力增加人員隊(duì)伍的文化層次和科技含量,具備圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、英語(yǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)知識(shí),真正形成一支數(shù)字化信息資源建設(shè)的“主力部隊(duì)”。
傳統(tǒng)圖書(shū)館模式下,圖書(shū)館工作人員勞動(dòng)強(qiáng)度大、效率低,只能滿足讀者最基本的需求,并且要花費(fèi)大量的時(shí)間在書(shū)庫(kù)內(nèi)尋找、整理書(shū)籍。數(shù)字化圖書(shū)館模式下,工作人員則要將大部分的時(shí)間跟精力花費(fèi)在提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)上,掌握大量的信息資源,并且進(jìn)行整合,使讀者能在網(wǎng)上便捷地搜集到各類信息。同時(shí),讀者檢索網(wǎng)絡(luò)信息需求的增強(qiáng),也加快了圖書(shū)館數(shù)字化的發(fā)展進(jìn)程。
圖書(shū)館的數(shù)字化進(jìn)程是訊息發(fā)展史的必然階段,它依托于強(qiáng)而有力的傳統(tǒng)手段和模式。近幾年軍校圖書(shū)館的數(shù)字化發(fā)展迅速,但相對(duì)于國(guó)外,以及國(guó)內(nèi)地方高校的圖書(shū)館發(fā)展而言,軍校圖書(shū)館要真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化任重而道遠(yuǎn)。