金士民安淑霞聶紅衛(wèi)

用心理健康管理來提升邊防部隊(duì)官兵心理健康水平

金士民1安淑霞2聶紅衛(wèi)3

邊防部隊(duì)官兵擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)邊疆安全的重要責(zé)任，在心理健康教育中存在的問題進(jìn)行探討。對(duì)當(dāng)今邊防部隊(duì)官兵的心理健康知識(shí)和觀念的現(xiàn)狀、心理健康教育存在的問題等分析，并提出心理健康教育在部隊(duì)開展的重要性。

健康管理；邊防部隊(duì)；心理健康

隨著社會(huì)進(jìn)步和現(xiàn)代社會(huì)壓力增大，心理健康教育問題已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注。而建設(shè)高質(zhì)量的軍隊(duì)必然要保證官兵的高素質(zhì)，其中心理素質(zhì)占了重要的地位。邊防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)邊疆安全的重要責(zé)任，隨時(shí)面臨各種處置邊境突發(fā)事件的任務(wù)，所以具有高風(fēng)險(xiǎn)性和高應(yīng)激性的特點(diǎn)，容易產(chǎn)生煩躁、焦慮等負(fù)性情緒，所以邊防部隊(duì)官兵心理健康水平影響著以邊防執(zhí)勤為中心工作的圓滿完成。但壓力并非都是有害的，工作績效與壓力的對(duì)應(yīng)關(guān)系呈倒U型曲線。適度的壓力能夠帶來積極的訓(xùn)練熱情，提高軍事訓(xùn)練和邊防執(zhí)勤巡邏的質(zhì)量，而高負(fù)荷的壓力卻可以帶來極大的負(fù)面影響。我們?yōu)檫叿滥巢抗俦扇⌒睦斫】倒芾泶胧┦盏叫Ч@著，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 開展心理健康管理的意義

由于邊防部隊(duì)大都駐扎在經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)較為落后的邊境縣城，各種信息相對(duì)較為閉塞。而邊防部隊(duì)官兵大都以年輕男性為主體的群體特征，人員密集導(dǎo)致負(fù)面情緒易傳播等都要求對(duì)他們進(jìn)行心理健康管理的需求十分迫切。而通過心理健康管理至少可以起到組織層面和個(gè)體層面的作用，組織層面作用體現(xiàn)在部隊(duì)各級(jí)黨委（支部）的關(guān)系上，可以提高士氣；個(gè)體層面主要提高個(gè)人工作與生活質(zhì)量，改善心理健康狀況。

2 官兵壓力現(xiàn)狀

邊防部隊(duì)官兵一直都面臨著較大的軍事訓(xùn)練和邊防執(zhí)勤巡邏的工作壓力，尤其是在邊防一線的官兵，處在保衛(wèi)邊境安全的第一線，每天單調(diào)的軍事訓(xùn)練、執(zhí)勤巡邏和與外界人員幾乎隔絕等都嚴(yán)重影響官兵的心理健康。再者由于都是年輕人，對(duì)壓力的抵抗都較為薄弱而導(dǎo)致壓力的負(fù)面影響進(jìn)一步增加。針對(duì)以上原因單位也采取一些積極的措施，如給各單位培訓(xùn)心理人員，并定期開通可視系統(tǒng)請(qǐng)心理咨詢師進(jìn)行教育，但沒有形成合力，起到作用甚微。

3 方法

3.1入伍測(cè)評(píng)依據(jù)新兵入伍身體復(fù)查規(guī)定對(duì)入伍新兵進(jìn)行心理健康狀況、人格特征、心理能力及興趣愛好等進(jìn)行測(cè)評(píng)并建立心理健康檔案。

3.2壓力評(píng)估由部隊(duì)兼職心理咨詢師對(duì)官兵進(jìn)行問卷調(diào)查、部分官兵訪談等來了解官兵的心理健康狀況及壓力源等進(jìn)行心理健康狀況評(píng)估，為心理健康管理的實(shí)施提供依據(jù)。

3.3大力宣傳通過上課、電話熱線及內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等向官兵宣傳，促進(jìn)官兵對(duì)心理健康管理實(shí)施的接納。

3.4組織干預(yù)把問卷調(diào)查和訪談了解官兵心理健康狀況結(jié)果反饋給各級(jí)管理者，有針對(duì)性的做好各項(xiàng)工作。

4 實(shí)施心理健康管理內(nèi)容

通過客觀分析組織需要、官兵需求，在組織心理健康管理實(shí)施過程中開展了豐富的并有針對(duì)性的活動(dòng)。

4.1心理咨詢電話通過心理咨詢專用電話，為官兵提供心理健康咨詢來解決各類壓力。

4.2心理專家輔導(dǎo)每年由軍區(qū)統(tǒng)一部署，讓心理專家下基層對(duì)官兵現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決官兵對(duì)社會(huì)群體事件和傳遞的重大壓力提供幫助，并對(duì)個(gè)別官兵進(jìn)行專題解惑。

4.3心理健康網(wǎng)頁宣傳通過內(nèi)部政治工作網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置網(wǎng)上心理咨詢一欄，宣傳和普及心理健康知識(shí)。

4.4教（指）導(dǎo)員心理學(xué)培訓(xùn)由單位政治機(jī)關(guān)牽頭衛(wèi)生隊(duì)配合的對(duì)基層教（指）導(dǎo)員開展針對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)提升和管理心理學(xué)技巧培訓(xùn)，提升教（指）導(dǎo)員個(gè)人心理素質(zhì)和對(duì)官兵的心理健康進(jìn)行管理的技能。

4.5心理熱線由政治機(jī)關(guān)牽頭設(shè)置心理熱線，有經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師輪流值班，遇到有心理問題的官兵可直接接受心理咨詢干預(yù)。

5 結(jié)果

5.1官兵心理健康指標(biāo)增強(qiáng)與實(shí)施心理健康管理前相比，官兵各項(xiàng)心理健康指標(biāo)朝良性發(fā)展。官兵的幸福感增加了2.2%，正確對(duì)待崗位增加3.4%，情緒自我協(xié)調(diào)能力增加8.1%，增強(qiáng)了壓力抵抗能力。

5.2對(duì)單位滿意健康指標(biāo)官兵對(duì)單位滿意度提升了7.5%，對(duì)以邊防執(zhí)勤為中心工作的認(rèn)知度提升了10.6%。

5.3心理健康管理專業(yè)力量進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)了一支由教（指）導(dǎo)員與心理小組長組成的基層心理健康管理隊(duì)伍，為官兵心理健康的內(nèi)化管理提供了基礎(chǔ)，并成為官兵提供心理服務(wù)的專業(yè)力量。

5.4存在問題雖然采用心理健康管理取得一些效果，但還存在如何實(shí)現(xiàn)心理管理內(nèi)化方面的問題值得進(jìn)一步探討?，F(xiàn)在部隊(duì)已經(jīng)明確規(guī)定把心理健康教育作為部隊(duì)教育重要內(nèi)容之一，心理健康教育管理不僅是部隊(duì)教育性質(zhì)和目的所決定，也是官兵在部隊(duì)期間心理變化發(fā)展的特殊性所提出的客觀要求。所以注重和加強(qiáng)官兵的心理健康教育管理，不僅非常重要，而且非常迫切。通過對(duì)官兵的心理健康教育來提高自我意識(shí)、自我管理的能力，了解心理保健知識(shí)。對(duì)官兵的心理健康管理，就是要進(jìn)一步激發(fā)其自我意識(shí)健康發(fā)展，能成為一個(gè)生理、心理上真正成熟的官兵。通過重視對(duì)官兵心理和生理的健康投入，始終為提高官兵的心理品質(zhì)，優(yōu)化心理素質(zhì)，保持身心健康，對(duì)于提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有重要意義。

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1 解放軍69316部隊(duì)衛(wèi)生隊(duì)，新疆維吾爾 844800

2 武警8660部隊(duì)醫(yī)院，新疆伊寧 835000

3 解放軍69344部隊(duì)衛(wèi)生隊(duì)，新疆哈巴河 836700