摘 要： 詞典是英語學習者自主學習的好助手，但詞典在中學生尤其是中職生中的使用狀況不容樂觀。本文作者嘗試將詞典引入中職生的日常英語學習中，并記錄、分析了一節(jié)閱讀課的課堂教學實例。
　　關鍵詞： 中職生 詞典 英語自主學習 課堂教學案例
　　
　　一、課程改革背景
　　中等職業(yè)學校的學生普遍英語基礎較差，學習方法機械、呆板，學習效果差，自主學習意識薄弱。而語言的學習是一個漫長的漸