武 慧

（廣播電影電視管理干部學(xué)院，山西 太原 030013）

省略作為一個(gè)語(yǔ)法手段，一般指句子中某些成分的省略。韓禮德與哈桑指出，省略就是省略句子中不必要出現(xiàn)的成分，或者換句話說(shuō)，省略就是省略已經(jīng)涉及到或者準(zhǔn)備涉及到的內(nèi)容。他們認(rèn)為，省略是一種特殊的替代形式，即零替代。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，省略指省略那些不會(huì)影響人們理解的句子形式。事實(shí)上，省略這種語(yǔ)法現(xiàn)象是服從于省力原則的。省力原則下，人們傾向于使用更少而且更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去表達(dá)更多的信息。省略現(xiàn)象，在人類語(yǔ)言中或多或少都會(huì)出現(xiàn)。論文試圖對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)中出現(xiàn)的省略現(xiàn)象做一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比分析。

一、漢語(yǔ)與英語(yǔ)中省略現(xiàn)象的相似性

（一）漢語(yǔ)與英語(yǔ)中省略現(xiàn)象功能的相似性

作為一種語(yǔ)法手段，省略的功能表現(xiàn)在被省略的成分與句子結(jié)構(gòu)之間的可指性。省略可以使句子成分之間的聯(lián)系更加緊密，在語(yǔ)篇中，省略扮演著連接句子的紐帶。省略的功能在漢語(yǔ)和英語(yǔ)中大同小異，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.連接語(yǔ)篇

在語(yǔ)篇連接中，省略具有非常重要的作用。沒(méi)有省略，不斷地重復(fù)有時(shí)會(huì)使語(yǔ)篇變得散亂無(wú)章、枯燥無(wú)味。

例如：

①于是這葵綠色的紙包被(四銘太太)打開(kāi)了，（紙包）里面還有一層很薄的紙，（紙）也是葵綠色，（她）揭開(kāi)薄紙，才露出那東西的本身來(lái)，那東西光滑堅(jiān)質(zhì)，（那東西）也是葵綠色，（那東西）上面還有細(xì)簇簇的花紋，而薄紙也是葵綠色的，似橄欖非橄欖的說(shuō)不清的香味也來(lái)得更濃了。

（魯迅《肥皂》）

②He explores the island,(he)hunts,(he)makes clothes from the hides of the killed animals,(he)gathers grapes and dries them into raisin,(he)domesticates wild goats,(he)smokes and salts meats.

(Daniel Deffoe:Robinson Crusoe)

在這兩個(gè)例子中，被省略的部分與整篇文章的一致性并沒(méi)有必然聯(lián)系，但是這種省略處理卻使得語(yǔ)篇聯(lián)系更加緊密和巧妙。

2.避免重復(fù)和突出新信息

語(yǔ)言是用來(lái)交際，表達(dá)說(shuō)話人的意愿。說(shuō)話人對(duì)舊信息的省略可以幫助人們更快更好地理解他們聽(tīng)到和讀到的語(yǔ)言。

例如：

（眾人）剛剛（將冰心小姐）裝束完畢，外面已三星在天。過(guò)公子騎著高頭駿馬，許多家人簇?fù)恚ㄟ^(guò)公子）前來(lái)迎親。水運(yùn)無(wú)法擺布，（水運(yùn)）只得捏著一把汗，（水運(yùn)）將女兒扶上轎，（水運(yùn)）聽(tīng)眾人吹吹打打，娶將去了。

（名教中人《好逑傳》）

Well then,why does anyone want fame?Do you(want fame)?

這兩個(gè)例子中，新信息特別是在中文例子中被很好地突出出來(lái)。古漢語(yǔ)中，對(duì)舊信息的省略非常常見(jiàn)。

3.省略在某種程度上可以促使散文和詩(shī)歌更加短小精悍

例如：

閨中少婦不知愁，（少婦）春日凝妝上翠樓。

（少婦）忽見(jiàn)陌頭楊柳色，（少婦）悔教夫婿覓封侯。

（王昌齡《閨怨》）

When all at once I saw a crowd,

A host,of golden daffodils;

Besides the lake,beneath the trees,

(they are)Fluttering and dancing in the breeze.

(William Wordsworth:The Daffodils)

這兩個(gè)例子中，省略使得詩(shī)歌向讀者展現(xiàn)的不僅僅是意象美，還有省略后形成的節(jié)奏美。

4.省略頻繁出現(xiàn)在人們的日常對(duì)話中

人們的日常交流談話傾向于省力原則的操作規(guī)則。在很多情況下，說(shuō)話者可以通過(guò)身體語(yǔ)言、面部的輔助省略要說(shuō)的話來(lái)達(dá)到交流的目的。

例如：

——你今年多大了？

——（我今年）二十（歲）。

——（你）在哪里（工作）？

——（我在）北京（工作）。

——who(is it)?

——(it is)me.

——What(are you doing)?

——（I’m）cooking

在這兩個(gè)例子中，省略幫助說(shuō)話者和聽(tīng)話者省略了時(shí)間，但同時(shí)也達(dá)到了交流目的。

（二）漢語(yǔ)與英語(yǔ)省略用法的相似性

韓禮德和哈桑將省略分為名詞性省略、動(dòng)詞性省略和短句省略。下文中，我們將討論這三種省略用法在漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的相似用法。

1.動(dòng)詞省略的相似性

動(dòng)詞省略指動(dòng)詞短語(yǔ)中的動(dòng)詞省略以及整個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的省略。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)詞短語(yǔ)中的動(dòng)詞可以分為兩個(gè)部分，一部分為實(shí)義動(dòng)詞，另一部分為助動(dòng)詞。于是動(dòng)詞性省略就包括兩個(gè)部分：實(shí)義動(dòng)詞省略和助動(dòng)詞省略。這兩種省略在漢語(yǔ)和英語(yǔ)中都很常見(jiàn)。 例如：

Alison:Do you understand?

Helina:Do you(understand)?

Alison:I’ve tried to(understand).

(Oshorne:Look Back in Anger)

在這個(gè)例子中，Helena省略了實(shí)義動(dòng)詞“understand”。同樣在Alison的回答中，在動(dòng)詞不定式后實(shí)義動(dòng)詞“understand”也被省略掉了。

——What have you been doing?

——（I’ve been）Swimming

在這個(gè)例子中，說(shuō)話者省略了主語(yǔ)和助動(dòng)詞“have been”。

“你上午已經(jīng)安排兩個(gè)手術(shù)了。身體能頂下來(lái)嗎？”

“能(頂下來(lái))“，陸文婷挺直了身子，笑了笑，好像要證明她身上蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的精力

（諶容:《人到中年》）

在這個(gè)例子中，陸文婷省略了主語(yǔ)和實(shí)義動(dòng)詞詞組“頂下來(lái)”，而僅僅只使用了一個(gè)字“能“來(lái)回答問(wèn)題，透露了她實(shí)際上已經(jīng)很累，比較符合當(dāng)事人當(dāng)時(shí)的說(shuō)話環(huán)境。

2.漢語(yǔ)與英語(yǔ)中名詞性省略的相似性

名詞性省略包括NP的中心詞的省略，限制詞的省略以及整個(gè)NP的省略。從下面的例子中，我們可以看到漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的名詞性省略有一定的相似性。

例如：

①Leaders demand much of others,(they)but also give much of themselves.

②我不是有腿疾嗎,(它)不但不利于行，（它）也不利于久坐。

（老舍：《養(yǎng)花》）

這兩個(gè)例子都是通過(guò)對(duì)主語(yǔ)—名詞的省略來(lái)達(dá)到句子的連貫和一致的。

3.漢語(yǔ)和英語(yǔ)中短句省略的相似性

英語(yǔ)短句省略經(jīng)常出現(xiàn)在并列句和比較句中，漢語(yǔ)同理。

例如：This gay guy who came into the pub completely fell in love with Ben and (he)was like declaring his underlying love.

那位來(lái)俱樂(lè)部的同性戀男子完全愛(ài)上了Ben并且（他）毫不掩飾他的愛(ài)憐。

He looks older than my mother（does）.

在漢語(yǔ)中，這個(gè)例子可以變?yōu)椤八雌饋?lái)比我媽媽（看起來(lái)）老。”

二、漢語(yǔ)和英語(yǔ)中省略現(xiàn)象的不同性

雖然漢語(yǔ)與英語(yǔ)中的省略在功能和用法上有一定的相似性，但是由于一些特殊用法，省略在這兩種語(yǔ)言中的表現(xiàn)方法還是有一定的不同性。

1.中文中的名詞性省略比英語(yǔ)多

高名凱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，（漢語(yǔ)中）大半的情形，省略的是主語(yǔ)部分，不是謂語(yǔ)部分。因?yàn)檎Z(yǔ)言必有所謂，省略了謂語(yǔ)，就不成其為語(yǔ)言。

有時(shí)中文中可以省略的名詞英文中是絕對(duì)不可以缺少的。例如：

①我走進(jìn)教室，（我）坐了下來(lái)。（我）和同學(xué)們聊了一會(huì)天，然后就（我）開(kāi)始讀書了。

但是在英語(yǔ)中，如果主語(yǔ)省略掉，整個(gè)句子在語(yǔ)法上就是不正確的。

如下所示：

②I went into the classroom and sit down.Chatting with my classmates,I began to read loudly.In this example,if the second“I”is omitted,the sentence will be incomplete.

2.英語(yǔ)中的動(dòng)詞省略比漢語(yǔ)中的動(dòng)詞省略要多

漢語(yǔ)中的動(dòng)詞省略幾乎全部出現(xiàn)在問(wèn)答句中，省略的成分通常是主語(yǔ)加助動(dòng)詞。但是在英語(yǔ)中的一些動(dòng)詞省略現(xiàn)象很難在漢語(yǔ)中找到：

例如：

在英語(yǔ)中我們經(jīng)常見(jiàn)到這樣的句子：I likes playing basketball,football,and table tennis；而在漢語(yǔ)中我們卻不能依樣說(shuō)：我喜歡打籃球、足球和乒乓球。這是由于在漢語(yǔ)中，對(duì)于這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我們有不同的動(dòng)詞與之相搭配。

三、漢英省略對(duì)比研究的應(yīng)用

漢英省略對(duì)比研究，首先，可以幫助學(xué)習(xí)者更多地了解漢語(yǔ)和英語(yǔ)各自的特點(diǎn)。其次，由于語(yǔ)言是其所處的文化環(huán)境的一個(gè)組成部分，因此漢英語(yǔ)言對(duì)比研究還可以幫助學(xué)習(xí)者更多地了解漢語(yǔ)和英語(yǔ)世界的文化。再次，漢英省略現(xiàn)象的對(duì)比研究還可以幫助中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說(shuō)和寫更地道的英語(yǔ)。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)中文的英語(yǔ)國(guó)家的人們同樣有幫助。同時(shí)，這個(gè)研究對(duì)翻譯也非常有用。

例 如 ：Reading exercises one’s yes;speaking,one’s tongue;while writing,one’s mind.

我們就可以翻譯成為：閱讀訓(xùn)練人的眼睛、說(shuō)話訓(xùn)練人的口齒、寫作訓(xùn)練人的思維,而不是：閱讀訓(xùn)練人的眼睛、說(shuō)話人的口齒、寫作人的思維。

［1］張培基.英譯中國(guó)現(xiàn)代散文選［M］.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，1995.

［2］連淑能.英漢對(duì)比研究［M］.北京：高等教育出版社，1993.

［3］魯迅.魯迅小說(shuō)全集［M］.桂林：廣西人民出版社，2002.

［4］崔薇.從形合和意合看英漢省略現(xiàn)象的差異及其翻譯［J］.長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（3）.

［5］田然.敘事語(yǔ)篇中NP省略的研究意義［J］.云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，（11）.