郭建平

文字語(yǔ)言在舞蹈藝術(shù)中的具體運(yùn)用及實(shí)踐意義

郭建平

眾所周知，舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)。集人體動(dòng)作、音樂(lè)、服裝、舞臺(tái)美術(shù)、色彩、燈光和情節(jié)于一體。主要依靠人體動(dòng)作來(lái)塑造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情。因此，文字語(yǔ)言在現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)中運(yùn)用的相對(duì)較少。

歌編舞是以歌曲的旋律、風(fēng)格和歌詞的意境為基礎(chǔ)創(chuàng)編的舞蹈 。文字語(yǔ)言在這里是以歌詞的形式出現(xiàn)。用歌曲編舞這種形式極為多見(jiàn)，現(xiàn)已成為喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。

一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲，往往成為舞蹈創(chuàng)編者選擇的對(duì)象。有的直接選用完整的歌曲，有的把歌曲作一些改變：有的選擇歌曲的一個(gè)片斷，有的則重新創(chuàng)作一首歌曲或一個(gè)歌曲片段。

選定一首歌曲，不加任何改變，以歌曲的旋律、歌詞和風(fēng)格為依據(jù)來(lái)編舞。過(guò)去，人們常常選用《義勇軍進(jìn)行曲》、《歌唱祖國(guó)》、《我們走在大路上》等傳統(tǒng)歌曲創(chuàng)編舞蹈。改革開(kāi)放以來(lái)，《在希望的田野上》、《父老鄉(xiāng)親》、《春天的故事》、《辣妹子》、《中國(guó)娃》等一批優(yōu)秀歌曲又成了主要?jiǎng)?chuàng)編對(duì)象。

采用完整歌曲編舞，在創(chuàng)作的自由和發(fā)揮上有一定的限制，因?yàn)閯?chuàng)編者只能按歌詞的內(nèi)容和音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)來(lái)構(gòu)思和設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作。

以某首歌曲為基礎(chǔ)，根據(jù)舞蹈表現(xiàn)的需要，重新組織和改編歌曲。

用改編歌曲創(chuàng)編舞蹈。編舞者可以根據(jù)舞蹈內(nèi)容和表現(xiàn)的需要改變或重新創(chuàng)作新的音樂(lè)部分，是舞蹈音樂(lè)既容易理解和產(chǎn)生共鳴，又有一定的新鮮感，同時(shí)還給舞蹈創(chuàng)編者留下更多的自由創(chuàng)作空間。

不過(guò)，改編歌曲不象完整歌曲那樣容易獲取，它需要有作曲家、演唱家、演奏家和錄音師的一系列創(chuàng)作活動(dòng)才能最終獲得滿意的結(jié)果。

根據(jù)舞蹈內(nèi)容表現(xiàn)的需要，從某首歌曲當(dāng)中節(jié)選一個(gè)段落，安插于舞蹈音樂(lè)之中，起到烘托氣氛、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

這個(gè)歌曲片段通常用在舞蹈作品的高潮或結(jié)束之處，一般作為主題歌出現(xiàn)。人們可以通過(guò)歌曲片段的歌詞來(lái)聯(lián)想舞蹈表現(xiàn)的內(nèi)容和情感，加深對(duì)舞蹈作品的理解。歌曲片段的突然出現(xiàn)可以起到推波助瀾的作用，把觀眾的情緒推向高潮。戴愛(ài)蓮在六十年代創(chuàng)作的《荷花舞》，就選用了歌曲片段，歌詞的內(nèi)容加深了人們對(duì)舞蹈作品的理解，入聲的伴唱更是富于情感，把人們帶入了美的境界。

歌伴舞是以演唱為主、舞蹈為輔的表演形式。它的特點(diǎn)是歌舞結(jié)合密切，歌詞比較樸實(shí)、通俗易懂，歌詞的語(yǔ)言音調(diào)和音樂(lè)曲調(diào)結(jié)合緊密。它的舞蹈動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只是為了烘托氣氛。這種形式通俗歌曲流行歌手在表演中運(yùn)用的較多。

這種表演形式在90年代越來(lái)越普及。表演者一邊舞蹈一邊用快速多變的節(jié)奏和抑揚(yáng)高低的音調(diào)配合著音樂(lè)喊出較長(zhǎng)的語(yǔ)言段落，然后再以邊唱邊跳的形式把同一語(yǔ)言段落表演出來(lái)。

這種形式用詞大多表述簡(jiǎn)單、具體的事物或直接表達(dá)情緒和感覺(jué)。如“咱們那個(gè)老百姓，今個(gè)兒真高興“。演員用切分音的節(jié)奏和著音樂(lè)說(shuō)出，其結(jié)果不僅給聽(tīng)覺(jué)增加了新穎的成分，也為內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)增加了分量。這種表演形式一般是舞蹈演員自己演唱，是一種很有潛力的表演形式。

勞動(dòng)號(hào)子在舞蹈中的使用較為多見(jiàn)，效果很好。它可以讓觀眾迅速理解舞蹈表現(xiàn)的內(nèi)容，明確舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)意義，通過(guò)號(hào)子聲還可以告訴觀眾關(guān)于舞蹈表現(xiàn)的地域和地方特色等等。號(hào)子很容易配合舞蹈動(dòng)作，烘托氣氛，把情緒推向高潮。除以上所說(shuō)的創(chuàng)作和表演形式外，還有一些尚待開(kāi)發(fā)的新的創(chuàng)作方法。

利用解說(shuō)詞介紹背景，貫穿劇情。文字語(yǔ)言在這里的功能是提供時(shí)間、地點(diǎn)、年代、人物及其目的的等背景信息。

有些敘事性的特定內(nèi)容或環(huán)境，舞蹈難以說(shuō)清，可以交給文字去表達(dá)。為了充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的特點(diǎn)及其表現(xiàn)力，凡是動(dòng)作性強(qiáng)的內(nèi)容應(yīng)一律留給舞蹈來(lái)完成。

使用幽默滑稽、妙趣橫生的語(yǔ)言，或富有地方特色的語(yǔ)言音調(diào)，配上相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，可使二者相得益彰，情趣盎然。二者的結(jié)合給觀眾帶來(lái)輕松愉快的美感。這種形式可用在群眾性的表演中。

語(yǔ)言和舞蹈的結(jié)合方式遠(yuǎn)不止這些，有許多新的結(jié)合方式還有待于進(jìn)一步探索和開(kāi)發(fā)。我們?cè)谶\(yùn)用二者的結(jié)合時(shí)，必須充分了解和正確區(qū)分文字藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)的異同，使二者有機(jī)結(jié)合，相得益彰。

文字語(yǔ)言和舞蹈語(yǔ)言最主要的差異就是時(shí)間拍節(jié)的不同。文字語(yǔ)言可以很快的把一些意象送到觀眾腦子里，而且嚴(yán)謹(jǐn)精確。而舞蹈演員在很短時(shí)間內(nèi)把這些概念和內(nèi)涵傳達(dá)給觀眾卻是很難的。解決二者之間這個(gè)關(guān)于協(xié)調(diào)的問(wèn)題要注意以下幾點(diǎn)：一是要注意文字語(yǔ)言的易懂性，避開(kāi)艱澀難懂的語(yǔ)言而尋求一些較為舒緩簡(jiǎn)單的詞句：二是要仔細(xì)選擇最有特色的語(yǔ)言，無(wú)論是說(shuō)還是唱，傳進(jìn)耳朵的聲音要清晰可辨，標(biāo)準(zhǔn)是讓聽(tīng)眾毫不費(fèi)力。編導(dǎo)不要受充滿想象力的優(yōu)美詩(shī)篇的誘惑，把它們引入舞蹈藝術(shù)中，以為越多的想象力便會(huì)產(chǎn)生越多的神奇力量。

綜上所述，文字語(yǔ)言是舞蹈藝術(shù)的重要的輔助形式，在具體的創(chuàng)作和表演實(shí)踐中，創(chuàng)作者和表演者只有切實(shí)理解二者之間的關(guān)系，把握二者結(jié)合應(yīng)遵循的原則和方法，解放思想，大膽創(chuàng)新，定會(huì)創(chuàng)出觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的舞蹈作品。

（郭建平：宣化科技職業(yè)學(xué)院。）