■武漢市江岸區(qū)新村小學(xué) 李彥芳

“百合”書吧活動(dòng)方案

■武漢市江岸區(qū)新村小學(xué) 李彥芳

一、活動(dòng)背景

開展讀書活動(dòng)，構(gòu)建書香校園文化，讓濃濃的書香洋溢在新村校園的每一個(gè)角落，滿足師生的思想交流和文化休閑的需要，在讀書活動(dòng)中增強(qiáng)集體的凝聚力，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

二、活動(dòng)主題

走進(jìn)“百合”書吧,編織七彩童年

三、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，樹立新村小學(xué)師生新形象，打造優(yōu)雅的生態(tài)校園。

2．通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、會(huì)讀書的習(xí)慣。使他們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升閱讀品位，為人生奠基。

3．通過活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。

四、實(shí)施策略

1．組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時(shí)檢查，定期評(píng)比，保證讀書活動(dòng)有效有序開展。

2．管理制度保障。制定讀書活動(dòng)細(xì)則，進(jìn)一步完善管理制度，使讀書活動(dòng)有效有序地開展。

3．評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。按照不同的專題活動(dòng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型。

4．資金保障。加大資金投入，保障書吧活動(dòng)所需的活動(dòng)資金。

五、實(shí)施原則

突出實(shí)效性，注重興趣化。

重視靈活性，力求主體化。

加強(qiáng)指導(dǎo)性，突出個(gè)性化。

六、實(shí)施步驟

1．準(zhǔn)備階段

（1）召開百合書吧籌備會(huì)，成立新村小學(xué)“百合書吧”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）宣傳發(fā)動(dòng)，召開讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，確定百合書吧的首批會(huì)員。

（3）召開會(huì)員大會(huì)，商討制定活動(dòng)計(jì)劃，確定讀書的內(nèi)容，利用自主閱讀，結(jié)合自己的個(gè)性特長(zhǎng)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)以及自己的研究方向有選擇地閱讀，專著、書刊或文章（長(zhǎng)短不限）。

（4）根據(jù)方案制定班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃，確定讀書的內(nèi)容，形成序列，逐步實(shí)施。

2．組織實(shí)施

（1）走進(jìn)書吧，營(yíng)造校園書香氛圍

①“走進(jìn)“百合”書吧,編織七彩童年”——書吧會(huì)員和各班班主任設(shè)計(jì)讀書活動(dòng)方案，啟動(dòng)讀書活動(dòng)，打造書香班級(jí)。

②“好書交換站”——成立班級(jí)圖書角和設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

③成立百合書苑——在學(xué)校主頁開設(shè)推薦閱讀專欄，分別向教師、學(xué)生推薦閱讀書目，為師生提供共享圖書信息。

④“暢游書海，享受閱讀”——固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、自主課間周一次、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)教師、學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)，師生共同閱讀，共享讀書樂趣。

（2）教師讀書活動(dòng)

①“漫步書海，品味人生”——每位教師精讀1～2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

②“我為孩子誦經(jīng)典”——每位語文教師利用閱讀課、校本課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

③“百合論壇”——在輕松愉快的交流氛圍中，交流讀書心得、生活感悟。以真誠(chéng)的溝通與交流，享受著讀書帶來的喜悅，感受文化的熏陶，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。

（3）學(xué)生讀書活動(dòng)

①“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)，利用每節(jié)語文課的課前準(zhǔn)備誦讀古詩。

②“相約經(jīng)典，與美文同行”——利用中午時(shí)間，學(xué)校成長(zhǎng)之星電視臺(tái)播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”或“名著影片大回放”，讓師生一起與名家共品社會(huì)人生。

③“名家講壇”——定期邀請(qǐng)作家、名師作講座，激發(fā)師生內(nèi)在閱讀驅(qū)動(dòng)力。

④班級(jí)特色活動(dòng)——由班主任組織，邀請(qǐng)百合書吧的會(huì)員作指導(dǎo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展相應(yīng)的讀書活動(dòng)，例如“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”、“紅領(lǐng)巾書市”、“讀書節(jié)”、“圖書漂流”等活動(dòng)。

七、保障措施

1．每學(xué)期學(xué)校從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中撥出一定款項(xiàng)用于“百合書吧”的建設(shè)。

2．學(xué)校可在一些特殊的紀(jì)念日（如生日、特殊節(jié)日），為參加“百合書吧”活動(dòng)的教師送上一本教師喜愛的書，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。

3．在年終表彰活動(dòng)中，增設(shè)“讀書明星”、“書香班級(jí)”評(píng)比，對(duì)“百合書吧”先進(jìn)會(huì)員予以表彰。

責(zé)任編輯 王愛民