266071 濟(jì)南軍區(qū)青島第二療養(yǎng)院 單守勤

中層領(lǐng)導(dǎo)干部是一個(gè)單位部門(mén)承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)力量，也是療養(yǎng)院建設(shè)與發(fā)展的棟梁。但目前軍隊(duì)療養(yǎng)院中，仍有不少同志精神狀態(tài)不佳、爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)、表率作用不好，特別是觀念滯后、思想僵化、固步自封、看攤守業(yè)的問(wèn)題尤為突出。因此，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，在轉(zhuǎn)變觀念、主動(dòng)開(kāi)拓創(chuàng)新上下工夫，著重提高“四個(gè)能力”，在療養(yǎng)院建設(shè)發(fā)展中更好地發(fā)揮骨干力量。

1 要提高開(kāi)拓進(jìn)取的能力

能否與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新尋突破，是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的首要素質(zhì)。在工作中，中層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)努力增強(qiáng)三個(gè)本領(lǐng)，即看家的本領(lǐng)、當(dāng)家的本領(lǐng)和發(fā)家的本領(lǐng)[1]。所謂“看家”，就是要在業(yè)務(wù)上精干，協(xié)調(diào)好上下級(jí)關(guān)系，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)；所謂“當(dāng)家”，就是擁有獨(dú)當(dāng)一面的能力，解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力很強(qiáng)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾信任；所謂“發(fā)家”，就是要不斷開(kāi)拓，不斷謀發(fā)展，積極謀劃和尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，既要干事、更要興業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)做強(qiáng)做大科室的“領(lǐng)路人”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)所屬人員在搶抓市場(chǎng)機(jī)遇上先人一步，工作創(chuàng)新上快人一拍，工作業(yè)績(jī)上高人一籌。

2 要提高履職盡責(zé)的能力

所謂盡職盡責(zé)，應(yīng)該確立起三個(gè)觀念：即一般性完成工作任務(wù)不是高標(biāo)準(zhǔn)，只有在各項(xiàng)工作中創(chuàng)特色、出成果才算是盡到職責(zé)的觀念；工作過(guò)得去、單位部門(mén)不出事不是高標(biāo)準(zhǔn)，只有方方面面領(lǐng)先，全面建設(shè)過(guò)得硬，才算是盡到職責(zé)的觀念；不先不后、四平八穩(wěn)不是高標(biāo)準(zhǔn)，只有在重點(diǎn)工作、重要項(xiàng)目和重大事件推進(jìn)處理過(guò)程中爭(zhēng)到金牌、站在排頭，才算是盡到職責(zé)的觀念。

3 要提高科學(xué)管理的能力

科室領(lǐng)導(dǎo)不但是業(yè)務(wù)專(zhuān)家，還是一個(gè)管理者。要使科室達(dá)到最佳運(yùn)行狀態(tài)，科室領(lǐng)導(dǎo)必須具備較強(qiáng)的管理能力[2]。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開(kāi)展經(jīng)常性的經(jīng)驗(yàn)交流或組織參觀學(xué)習(xí)等，重點(diǎn)傳、幫、帶，使科室領(lǐng)導(dǎo)在管理、領(lǐng)導(dǎo)工作中少走彎路，能快捷地成長(zhǎng)起來(lái)?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)鍛煉，提高管理的有效性和科學(xué)性，管好人、辦好事。不僅要抓好對(duì)全科人力、財(cái)力、物力的科學(xué)管理，更要抓好科室的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療質(zhì)量管理，確?？剖野踩咝н\(yùn)轉(zhuǎn)。

4 要提高鉆研業(yè)務(wù)的能力

科室領(lǐng)導(dǎo)也是學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干，技術(shù)水平直接影響到醫(yī)療質(zhì)量。一要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立強(qiáng)烈的知識(shí)恐慌感和本領(lǐng)恐慌感，少參加聚會(huì)娛樂(lè)，少貪圖安逸自在，再忙再累也要擠出時(shí)間來(lái)刻苦學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)；二要認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是門(mén)實(shí)踐學(xué)科，要堅(jiān)持以崗位為依托，在反復(fù)的實(shí)踐中練就過(guò)硬技能，刻苦鉆研，勇攀高峰；三要明白醫(yī)術(shù)也是心術(shù)，一個(gè)善良的人才能當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生，要不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，克服“文人相輕”的陋習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到仁心仁術(shù)；四要堅(jiān)持辨證施治，將哲學(xué)的辯證思維運(yùn)用到診治過(guò)程中，“治其外必治其內(nèi)”、“治其內(nèi)必治其根”，從而達(dá)到最佳療效；五要從只會(huì)做學(xué)問(wèn)，或者只懂技術(shù)操作這種單項(xiàng)能力強(qiáng)、其他方面弱轉(zhuǎn)向全面素質(zhì)過(guò)硬，樹(shù)立新時(shí)期療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員的良好形象。

[1]何劍.綜合性醫(yī)院中層干部應(yīng)具備的能力探討[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2007，4(25)：128-129.

[2]牛穎.試談如何做好醫(yī)院的中層干部[J].中華現(xiàn)代醫(yī)院管理雜志，2010，8(6)：94-95.