真漂亮！這朵荷花上還有一顆露珠呢，晶亮晶亮的?！?br/>　　“哪里呀？讓我瞧瞧……真的呢！”
　　這是一節(jié)以“美在身邊”為主題的班會課，我?guī)е⒆觽儊淼絼偯阑玫暮惋L(fēng)廊參觀。長廊兩側(cè)張貼了一幅幅美麗的荷花圖，寓意了學(xué)?！皹?gòu)和諧校園，育高雅學(xué)子”的“和合”教育理念。孩子們興奮地觀賞著、議論著，他們都被那朵朵怒放的荷花吸引住了。
　　“依偎在荷葉上的這朵是我！我最乖了。”
　　“我是這朵長得最高的！我跳芭蕾舞的時候就是這樣……”
　　長廊的各個角落不時爆發(fā)出孩子們的歡呼聲?？粗⒆觽円粡垙埮d奮的小臉，我有些陶醉了。
　　“盛開的荷花是漂亮，但這花苞也很美嘛?！币粋€細細的聲音傳入我的耳中?！笆切菃幔俊蔽叶ňσ豢?，果然是她。只見她靜靜地駐足在一個花苞前，凝神觀賞著。
　　我輕輕走到她身邊蹲下來：“花苞美嗎？那告訴老師，它美在什么地方呢？”星抬頭看我時，臉已經(jīng)是紅紅的了，嘴唇翕動了兩下，最終沒有吐出半個字。不知何時，越來越多的孩子聚到了我倆身畔。
　　“大家想象一下，這個花苞開放后會是什么樣的？”
　　“花瓣和蓮蓬一定很大。你看，這花苞長得多飽滿?。　?br/>　　“尖尖是紅的。我想花瓣肯定也是紅色，一定漂亮?！?br/>　　……
　　在大家七嘴八舌的議論聲中，星早已帶著羞澀的笑容，閃到了同伴中去了，宛如含羞的花骨朵。
　　遲開的花兒，你何時能綻放出自己的美麗??！
　　回到教室，孩子們?nèi)匀慌d致不減，交流著感受。我說：“你們就是那一朵朵美麗的荷花，匯聚在一起，使得我們五（1）班就像一個長滿荷花的池塘，洋溢著勃勃生機，給人美的享受?！笨吹贸?，我的這個比喻讓大家喜滋滋的。“盛開的荷花，色彩鮮艷，清香怡人，美不勝收。但是也有人說花骨朵也很漂亮，你們說呢？”大家你看看我，我望望你?！巴瑢W(xué)們，我們班上有沒有這樣的花骨朵呢？今天的日記就以《遲開的荷花也美麗》為題，寫出你的想法?！闭f著，我的目光有意轉(zhuǎn)向了星。就在我的目光和她接觸的一瞬間，她又一次把頭低了下去。
　　記得那次和她談心時，我問她：“你喜歡老師怎么對你？”她的頭也是一直低著，足足等了五分鐘，我才聽到她蚊子似的說了三個字：“表揚我。”這次，不知道她會給我?guī)碓鯓拥拇鸢浮?br/>　　第二天，日記收上來了。果然，好多孩子都認(rèn)為星就是那個花骨朵，包括星自己。
　　星在日記中寫道：“我們班就像一個大大的荷花池?？?！那個亭亭玉立但遲遲未開的花骨朵就是我。我興趣廣泛，溜冰、游泳都會，鉛筆字、鋼筆字都在比賽中獲得過一等獎，今年暑假我還要參加古箏的7級考試。只是課堂上的我?guī)缀跻谎圆话l(fā)，為此老師鼓勵過我，媽媽也為我著急、擔(dān)心。這是什么原因呢？可能是我怕回答錯吧?！?br/>　　琦在日記中說：“星很膽小，課間不與同學(xué)玩鬧，總是靜靜的?！?br/>　　但是晟卻向我傳達了另一個信息：“去年暑假的一天，我在星的家里和她玩了一下午。我們一起上網(wǎng)，一起玩游戲，一起吃西瓜……玩得可高興了。星一點也沒有那種害羞膽小的感覺，和學(xué)校里的她是完全不一樣的?！?br/>　　中午，我把班委召集起來，讓他們翻閱大家的日記，讓他們商討怎樣來幫助星這個羞澀的花骨朵。最后，語文課代表淼把大家的建議反饋給我：讓星和她一起承擔(dān)課代表工作，為大家分發(fā)作業(yè)本。
　　我問星：“同學(xué)們推薦你和淼一起承擔(dān)語文課代表的工作，你愿意嗎？”她欲語還休，看得出，她有點動心。我鼓勵她：“老師送你一句古老的格言‘戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利’，你有信心嗎？”她終于含笑點了點頭。
　　沒有想到，當(dāng)天晚上我就接到了星媽媽打來的電話，她高興地說，感謝老師給她女兒這樣的機會，她說星回去后很興奮。
　　一天、兩天……星慢慢地有了變化，在課堂上偶爾能發(fā)現(xiàn)她的小手舉起來，雖然有時只是曇花一現(xiàn)，舉起了會馬上放下，但畢竟她舉手了，或許她還在擔(dān)心說錯。盡管我多次對孩子們說：“發(fā)言錯了老師是不會批評的?！钡沁@樣敏感的孩子，他們依然是很擔(dān)心說錯的。我要學(xué)會等待，慢慢地等待。
　　機會又一次擺在了星的面前：4月7日，以“變化”為主題的班會就要舉行，有演講任務(wù)的波卻因發(fā)燒去醫(yī)院打吊針了。大家商議后決定立即換人頂替波。誰頂替波呢？星的同桌輝說：“就讓星去吧，她聰明，聲音好聽，肯定能完成任務(wù)的?！毙袉?？我倒是有點擔(dān)心，就在猶豫時，我聽到了大家的附和聲：“行！”我對星說：“如果你愿意接受這個任務(wù)，就主動到老師這兒拿稿子吧。”“去吧?！薄摆s緊去呀?！薄澳阈械??！薄诖蠹业拇叽俸凸膭钪?，終于，星慢慢地離開了自己的座位，來到了我的跟前。這一次，當(dāng)我們的目光相遇時，她沒有躲閃。
　　星沒有辜負(fù)大家的期望，班會上的她是那樣自信，她的演講贏得了大家的掌聲。在掌聲中，孩子們和我都看到了那個含羞的花骨朵綻放成美麗的荷花……
　　冰心說過：只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。
　　是呀，花如兒童，兒童如花。只要老師悉心引導(dǎo)，伙伴們互相關(guān)愛，用集體的力量感召孩子、溫暖孩子，不管早晚，他們都能開成美麗的花兒。