○楊慧

如何做好學(xué)習(xí)型基層黨支部帶頭人

○楊慧

十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，并著重提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。我們黨是以組織的形式存在和發(fā)展的，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，基礎(chǔ)在各級(jí)黨組織，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。黨支部是黨組織的基本細(xì)胞，開展學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)是黨支部的工作職責(zé)，也是黨支部的基本任務(wù)之一。新形勢下的黨支部書記，要帶領(lǐng)支部黨員努力把所在黨支部建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨支部，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。

一、從提高認(rèn)識(shí)入手，確立學(xué)習(xí)信念

統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)意義。行動(dòng)取決于思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，要使黨員干部在思想認(rèn)識(shí)上形成共識(shí)。學(xué)習(xí)型社會(huì)的特征在于不斷學(xué)習(xí)，包括終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)等等。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，是科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化的客觀要求。建設(shè)學(xué)習(xí)型支部，是迎接新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)的必然選擇，是加強(qiáng)支部自身建設(shè)，更好地履行支部職能，提高民主議政能力和民主監(jiān)督水平的需要。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型支部，必須將學(xué)習(xí)擺上重要議事日程，以學(xué)習(xí)為核心，樹立學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的理念。

確立共同愿景，建設(shè)支部文化。共同愿景是團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)、核心價(jià)值觀和成員使命感的集合，有利于促進(jìn)全體隊(duì)員在共同愿景的理想之下，發(fā)奮學(xué)習(xí)，從而達(dá)到既定目標(biāo)。建立學(xué)習(xí)型黨支部，就要確立共同的愿景，在共同愿景和核心價(jià)值觀組成的共同愿景體系旗幟下，感召黨員干部，培養(yǎng)大家敢于承擔(dān)責(zé)任和不斷嘗試的創(chuàng)造精神。要積極倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)，我發(fā)展”的理念、“終身學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念、“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，使這些先進(jìn)理念深入黨員干部心中，使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種精神追求，一種生活方式，打造以熱愛學(xué)習(xí)、崇尚創(chuàng)新為特色的支部文化。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，消除輕學(xué)現(xiàn)象。近些年來，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了形式主義現(xiàn)象，導(dǎo)致黨員干部的學(xué)習(xí)積極性不高。諸如“這么多年就是這么樣過來的，學(xué)不學(xué)無所謂”的輕視學(xué)習(xí)現(xiàn)象，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的消極態(tài)度等等，對(duì)學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)起著消極作用。支部書記應(yīng)該想辦法幫助黨員干部克服這些不當(dāng)?shù)男袨?，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。特別是要讓每個(gè)黨員都明白，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力如果跟不上時(shí)代的發(fā)展就會(huì)被時(shí)代所淘汰，支部的學(xué)習(xí)速度如果跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐，就會(huì)落伍。只有充分認(rèn)識(shí)到了建設(shè)學(xué)習(xí)型支部的重要性和必要性，才能做到自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向。有了學(xué)習(xí)信念，黨員就有了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。光有方向和動(dòng)力還不夠，還要讓每名黨員都有自己具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每年年初，要讓黨員自己制定個(gè)人工作計(jì)劃，支部結(jié)合單位年度計(jì)劃，確定個(gè)人目標(biāo)，內(nèi)容涵蓋工作領(lǐng)域、遠(yuǎn)景目標(biāo)、工作范圍、工作能力提升、階段目標(biāo)分解等。個(gè)人目標(biāo)和支部的工作計(jì)劃緊密聯(lián)系，沒有個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就不會(huì)有組織計(jì)劃的完成；沒有組織計(jì)劃的持續(xù)推動(dòng)，也不可能有個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過黨員個(gè)人的進(jìn)步帶動(dòng)支部的建設(shè)和事業(yè)的發(fā)展以及黨員個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。

二、從改革創(chuàng)新入手，探索學(xué)習(xí)方式

突出以人為本。支部的學(xué)習(xí)既是黨支部的要求，也是黨員干部個(gè)人的自覺行為。支部在組織學(xué)習(xí)的時(shí)候，既要從學(xué)習(xí)的要求出發(fā)，又要從關(guān)心黨員干部個(gè)人發(fā)展出發(fā)，在安排黨員的學(xué)習(xí)時(shí)，既要考慮支部的活動(dòng)安排，又要考慮黨員個(gè)人的特殊情況。比如在制定個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，要針對(duì)每一個(gè)黨員的特點(diǎn)、興趣、愛好、知識(shí)水平等情況做出有針對(duì)性的全面規(guī)劃，而不是僅僅從政治理論的角度，要求黨員只完成規(guī)定的政治學(xué)習(xí)任務(wù)。再比如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，也要因人而異，集中學(xué)習(xí)時(shí)，確有特殊情況不能參加的，只要他能夠在其他時(shí)間補(bǔ)上，就應(yīng)該充分尊重他的選擇，能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目的才是最重要的。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。作為黨支部負(fù)責(zé)人，抓學(xué)習(xí)方式的改革創(chuàng)新是最關(guān)鍵的事情。讀報(bào)紙、學(xué)文件的老方式已經(jīng)沒有強(qiáng)大的吸引力。支部書記抓學(xué)習(xí)，要注重探索團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)等更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織特征的新的組織學(xué)習(xí)方式，改變灌輸式、單向式、封閉式的學(xué)習(xí)模式，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力，幫助黨員干部學(xué)會(huì)在解決問題中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步走向工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。十七屆四中全會(huì)《決定》提出，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。學(xué)習(xí)政治理論是理所當(dāng)然的事情，但是也不能只學(xué)政治理論而忽視其他，具體學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，按照“缺什么學(xué)什么”的原則，統(tǒng)籌安排，不斷更新豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。要積極引導(dǎo)和組織黨員干部學(xué)習(xí)當(dāng)代科技發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)本職崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平。另外，黨員是社會(huì)人也是個(gè)性化的人，每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，作為支部負(fù)責(zé)人，也要尊重黨員個(gè)性學(xué)習(xí)的需要，鼓勵(lì)和幫助黨員個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)自己的特長，特別不要只講政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而不管不顧黨員的個(gè)性學(xué)習(xí)，甚至打壓黨員個(gè)人興趣愛好的學(xué)習(xí)。

三、從提升素質(zhì)入手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力是個(gè)人和組織生存與發(fā)展的“最可貴的生命力、最活躍的創(chuàng)造力、最本質(zhì)的競爭力”，進(jìn)行學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，必須抓黨員干部學(xué)習(xí)能力的提升。

學(xué)習(xí)與方法并重?！澳サ恫徽`砍柴工”，既要保證學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，也要掌握學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的讀書、看報(bào)、學(xué)文件是學(xué)習(xí)的方法，拜師學(xué)藝也是學(xué)習(xí)的方法，只要是有利于自己學(xué)習(xí)的方法，我們都可以借鑒。特別是現(xiàn)在處于信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展日新月異，要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，把它們變成自己學(xué)習(xí)的工具，使黨員干部能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)與思考相伴。學(xué)習(xí)的目的不僅限于吸納知識(shí)、獲取信息，還應(yīng)該包括思想、心理及觀念的轉(zhuǎn)變。要引導(dǎo)黨員干部通過學(xué)習(xí)與思考的結(jié)合，使學(xué)習(xí)過程成為提高思維能力、優(yōu)化思維方式、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過程，成為進(jìn)一步解放思想、開拓世界眼光的過程。

學(xué)習(xí)與工作結(jié)合。我們說工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，就是說要將學(xué)習(xí)與工作融為一體。一方面，學(xué)習(xí)為工作創(chuàng)造條件，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步做好工作，同時(shí)還可以綜合運(yùn)用各種知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，從而使工作有質(zhì)的飛躍。另一方面，工作的實(shí)質(zhì)就是學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展知識(shí)，人們工作的過程越來越成為學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的過程。

學(xué)習(xí)與生活相融。在建設(shè)學(xué)習(xí)型支部過程中，黨員干部需要將學(xué)習(xí)嵌入生活，通過學(xué)習(xí)以做好準(zhǔn)備去應(yīng)付生活條件的變遷，也需要通過學(xué)習(xí)提升生活質(zhì)量。同時(shí)，人們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)過程中還能體會(huì)到增長知識(shí)的快樂，品味到創(chuàng)造性人生需要的滿足。黨支部書記要引導(dǎo)黨員干部注重在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，提升生活品味。

當(dāng)然，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，目的是促進(jìn)業(yè)務(wù)工作進(jìn)步，促進(jìn)人的全面發(fā)展。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的根本目的，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部就是要通過學(xué)習(xí)，提高黨員的綜合素質(zhì)，促使黨員干部緊緊圍繞實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)工作科學(xué)發(fā)展。作為黨支部負(fù)責(zé)人，要注意把握好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，不要為了抓學(xué)習(xí)而抓學(xué)習(xí)，為抓學(xué)習(xí)而忽視工作。要堅(jiān)持從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要出發(fā)，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，研究新情況，解決新問題，注重把學(xué)習(xí)型組織的理念、方法與工作實(shí)際、思想實(shí)際、作風(fēng)實(shí)際相結(jié)合，互相促進(jìn)，取得實(shí)效，促進(jìn)事業(yè)的健康發(fā)展。

（作者單位 湖北省委黨校）

（責(zé)任編輯 楚樸）